九年级语文上册 第19课 开国大典（节选）同步授课课件 语文版

开国大典开国大典（节选）（节选）学习目标学习目标1 1、积累重要字词和相关文学常识积累重要字词和相关文学常识2 2、理解剧情、理解剧情, ,了解电影剧本了解电影剧本与话剧与话剧剧本的区别剧本的区别3 3、分析毛泽东等人物形象、分析毛泽东等人物形象, ,体会体会作者通过作者通过生活细生活细节刻画人物的方法节刻画人物的方法写作背景写作背景 1949 1949年年1010月月1 1日下午日下午3 3时，大地欢声雷动刚时，大地欢声雷动刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和副主席朱德两位伟人一前一后东和副主席朱德两位伟人一前一后，沿着城楼西沿着城楼西侧的古砖梯道，最先登上了天安门城楼当林伯侧的古砖梯道，最先登上了天安门城楼当林伯渠宣布开渠宣布开始后，在国歌义勇军进行曲的乐曲始后，在国歌义勇军进行曲的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位人民领袖毛泽东庄严宣布：人民领袖毛泽东庄严宣布：“同志同志们，中华人民们，中华人民共和国、中央人民政府，今天，成立了共和国、中央人民政府，今天，成立了!”!”这个洪这个洪亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全亮的声音震撼了北京城，震撼了全国，震撼了全世界，开创了中国各民族人民的新世纪。

世界，开创了中国各民族人民的新世纪重点词语重点词语1 1、根据拼音写汉字、根据拼音写汉字hun hun y pen y pen( )( )子子 （ ）然）然 帐（帐（ ） ln sh bnln sh bn爽（爽（ ） （ ）欠）欠 （ ）着）着答案：幌答案：幌 怡怡 篷篷 朗朗 赊赊 扳扳2 2、给画线字注音、给画线字注音阑阑珊（珊（ ） 伫伫立（立（ ） 脸脸颊颊（ ）勾勾勒勒（ ） 松松懈懈（ ） 看看相相（ ）答案：答案：ln zh ji l xi ln zh ji l xi xixi nn3 3、根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语1 1）一个钱也没有一个钱也没有 （ ）（2 2）形容气息微弱，生命危险形容气息微弱，生命危险 ）（3 3）形容人来人往，非常热闹形容人来人往，非常热闹 ）（4 4）形容喜悦，自己感到满足形容喜悦，自己感到满足 ）一名不文一名不文 奄奄一息奄奄一息熙熙攘攘熙熙攘攘 怡然自得怡然自得感知课文感知课文 本文通过写开国领袖毛主席的四件小事，从本文通过写开国领袖毛主席的四件小事，从生活的多个角度展现了毛泽东作为一个普通人的生活的多个角度展现了毛泽东作为一个普通人的形象。

他平凡朴实、生活俭朴、肝胆相照、不徇形象他平凡朴实、生活俭朴、肝胆相照、不徇私情、严于律己私情、严于律己-表现出一个胸怀天下、高表现出一个胸怀天下、高瞻远瞩的领袖形象瞻远瞩的领袖形象1 1、剧中叙写的四个小故事分别是什么？、剧中叙写的四个小故事分别是什么？2 2、课文在行文上用了一个个小标题有什么、课文在行文上用了一个个小标题有什么好处？好处？问 题 探 究问 题 探 究 答案：吃羊肉泡馍、宴请程潜、接待乡亲、答案：吃羊肉泡馍、宴请程潜、接待乡亲、与儿子交谈与儿子交谈 小标题十分清晰、醒目，提示了人物活动的不同小标题十分清晰、醒目，提示了人物活动的不同地点，有提示作用地点不同，人物不同，发生的事地点，有提示作用地点不同，人物不同，发生的事件也不同，从不同的侧面描写人物的形象同时，这件也不同，从不同的侧面描写人物的形象同时，这样安排也是电影拍摄的需要样安排也是电影拍摄的需要3 3、本文是怎样刻画毛泽东这一人物形象的？、本文是怎样刻画毛泽东这一人物形象的？ 通过生活中一系列通过生活中一系列平凡小事平凡小事和和感人细节感人细节来刻画人物，来刻画人物，是本文的突出特点文中有两处细节描写特别富有生活气是本文的突出特点。

文中有两处细节描写特别富有生活气息：一处是写毛泽东息：一处是写毛泽东“坐在长凳上往大海碗里掰馍坐在长凳上往大海碗里掰馍”“”“埋埋头大吃头大吃”，同时倾听着普通市民的聊天，当听到有趣的地，同时倾听着普通市民的聊天，当听到有趣的地方时方时，毛泽东竟笑得差点喷饭毛泽东竟笑得差点喷饭另一处写毛泽东吃完饭准另一处写毛泽东吃完饭准备结账的时候，却发现没带钱，备结账的时候，却发现没带钱，“他有点慌神了，摸遍了他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一名不文所有的口袋，除了那半包烟，一名不文”，他难堪极了他难堪极了这里我们看到的是一个生活中平凡朴实、可亲甚至有些可这里我们看到的是一个生活中平凡朴实、可亲甚至有些可爱的毛泽东，是一个真实可信的人物形象爱的毛泽东，是一个真实可信的人物形象4 4、分析四个故事表现出毛主席的品质分析四个故事表现出毛主席的品质 “吃羊肉泡馍吃羊肉泡馍”表现了他生活简朴，平易近人的表现了他生活简朴，平易近人的崇高品质；崇高品质；“宴请程潜宴请程潜”表现了一代伟人那种大公无表现了一代伟人那种大公无私的崇高品质；私的崇高品质；“接待乡亲接待乡亲”表现了他不徇私情、严表现了他不徇私情、严于律于律己、高瞻远瞩的崇高品质；己、高瞻远瞩的崇高品质；“与儿子交谈与儿子交谈”表现了他表现了他胸怀宽广的大家风度。

胸怀宽广的大家风度 总之，这些感人的平凡小故事中，可以看出毛泽总之，这些感人的平凡小故事中，可以看出毛泽东是一个东是一个居安思危、严于律已、不徇私情、不计前居安思危、严于律已、不徇私情、不计前嫌、大公无私、一心为国嫌、大公无私、一心为国的革命领袖的革命领袖吃羊肉泡馍吃羊肉泡馍生活生活俭朴俭朴板书设计板书设计 开国大典（节选）开国大典（节选）宴请程潜宴请程潜 接待乡亲接待乡亲 与儿子交谈与儿子交谈平易近人平易近人不徇私情不徇私情 严于律己严于律己以小以小-见大见大拓展延伸拓展延伸 谈谈在今天，毛主席的哪些品质我们还应当继谈谈在今天，毛主席的哪些品质我们还应当继续发扬光大续发扬光大 居安思危、严于律已、不徇私情、不计前嫌、居安思危、严于律已、不徇私情、不计前嫌、大公无私、一心为公等思想品质都还值得我们永远大公无私、一心为公等思想品质都还值得我们永远发扬光大这样我们的人民才会更团结幸福，我们发扬光大这样我们的人民才会更团结幸福，我们的国家才能更繁荣富强的国家才能更繁荣富强那些自私、没有远见、心那些自私、没有远见、心胸狭窄的人，只胸狭窄的人，只能让百姓贫穷而伤心失望，国家衰能让百姓贫穷而伤心失望，国家衰败而灭亡，历史的教训值得注意。

败而灭亡，历史的教训值得注意。