高三班主任工作计划

高三班主任工作方案高三班主任工作方案(一)转眼已是高三，面对高三学情，做为班主任不得不考虑如何在现有条件下，如何获得的教育教学成绩20xx届高三3班，现有学生在籍学生45位，其中24位学美术、6位学播音编导表演音乐、15位纯文化课就文化课而言，其中学美术的24学生中，大概只有6位左右当前成绩能达线;学播音编导6位中当前成绩大约3位能达线;纯文化课15人大约2-3人能达线这样下来，总计为12位学生左右能达本科线而我的奋斗目的是，创造奇迹文化课达线2-3人，艺体生达线17-18人就是我的下学期奋斗目的，总达线人数20人根据学校网站报道，今年本校参加高考的学生为239人，达线人数为84人(含5位纯文化课)，据报道这个成绩好于去年20**届在校生大约180人多，外出借读大约100人20**年，我如何实现目的，这是不得不主动去做的工作我能达成20人肯定是奇迹，因为我只是普通文科班因此我将此作为奋斗目的假设做呢?(一)文化课15位强化班级管理，实现不同阶段的目的，使得不同成绩段的学生都有自己奋斗目的;严格班级管理，为学生创造良好的学习环境;强化文化建立，为学生做的引领目的是2-3位，争取打破!(二)播音编导表演音乐类6位6位其中1位外出集训，另外5位高三在班级上课的同时在外学艺体。

因为在校时间比较长，因此，指导比较方便通过测试、平时学习情况，帮助学生分析^p 把关学习情况，争取有4-5位到达本科线至于专业课学校，有时间走访调查学生学习情况，并积极与学生家长交流，共同向目的迈进!(三)美术生24位1、走访调查，学生在集训学校的专业课和文化课学习情况;2、与学生、学生家长座谈学习情况、目的的实现;3、给予学生中肯的建议和意见，以利于学生的开展;4、积极进展家校合作，以及第三方合作，为学生的明天而努力虽然以上谈了一些想法，并且都是为了高考，比较功利，这是现实所需!作为教师，生较差，但仍然三年的辛勤劳动，可以有收获!愿大家共同努力，多鼓励学生，在教学生学会做人的根底上，努力为学生创造更好的学习环境，创造奇迹，实现他们的大学梦!高三班主任工作方案(二)作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境本学期必须做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻教育方针为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面进步育人质量;为了更好地研究和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立效劳意识为学生提供优质效劳;根据学校、教科处和年级组工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目的1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开拓性工作2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风3、保质保量完成学校、教科处年级下达的各项任务三、措施与要求1、本学期德育教研主题为：继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进展心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥2、继续将德育贯穿在教育教学的全过程以人为本，结实树立我校坚持教育为每位学生终身幸福效劳的办学理念，突出以四有为主题的素质教育和以真才实学承受祖国挑选的育人特点加强情感投资，为学生提供优质效劳3、狠抓理想、法制和平安教育，增强目的、法律和自我保护意识结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理班主任落实本班教师与临界生的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经历，讨论后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、继续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能5、抓好主题板报的续办工作，丰富墙壁文化，以培养学生的自主才能和对生活中真善美与假丑恶识别才能6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成7、建立班主任走访制注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，获得家长的关心和支持，整合教育资，推动班主任工作顺利而有序地展开8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料9、应学校强化年级管理之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷四、营建高考气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零间隔 地感悟高考3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感4、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心6、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，抑制任何困难五、亲密配合科任教师，齐抓共管，形成合力六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信心教育高三(8)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数理化的学习，也都有一定的难度主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信心缺乏对积极上进的男生来说，信心缺乏问题也很突出信心教育主要从三个方面进展1.情感投入激发学生自信心2.课堂教学上培养学生的自信心文化熏陶树立学生信心激情宣誓张扬自信5.发挥班主任在信心教育中的核心作用6.成功教育鼓足信心7.赏识教育深化信心8.宽容学生，实现自我教育2、对学生全面实行个性化教育。

每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等假设还用以前那样一锅煮的方式，不能把谁个学生的学习成绩化进步所以对于那些可以学得更好的学生，要实行个性化教育每个教师要深化地分析^p 学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进展指导3、严格纪律管理学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境七、班务工作的安排9月份1、组织学生九月调考的复习和考后分析^p 2、确定本班的层面生，并制定单独的培养方案3、招开班科联络会10月份1、学生信心教育方案施行2、确定本班的贫困生，做好学费减免工作3、严格纪律管理11月份1、组织高三学科才能竞赛的复习和考后分析^p 2、招开班科联络会11月份、12月份1、学生的个性化教育2、抓常规管理1月份1、组织学生期末考试的复习和考后分析^p 2、写学生的评语3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结高三班主任工作方案(三)为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。

现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作方案：一、学情分析^p 高三__班现有学生____人，其中男生____人，女生____人，作为文科普通班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有____人，总成绩在400分的学生有____人整体成绩较差，但开展态势较好，共有__人因违犯校纪校规处分二、工作要点1.加强思想教育，进步思想觉悟水准思想是行动的先驱为进步学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展;理想教育确定学习的详细目的，人生的大目的态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)典型教育向好学生学习，向第一看齐信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏2.加强标准训练，即让学生养成：(1)一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，实在打好根底2)一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

3)始终如一的学习习惯严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年做到“活到老，学到老”治学严谨的学风应始终如一3.加强学法指导根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，根据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才能4)发挥优秀学生的模范带头作用，进步学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境4.加强完善班干部建立，营造良好的气氛详细做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任5.强化日常管理，培养良好习惯良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习惯6.开展活动，丰富学生生活高三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向开展的关键时期相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会获得令人满意的成绩的高三班主任工作方案(四)一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望2、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感3、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零间隔 地感悟高考。

二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步4、加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境三、关爱学生(班主任工作方案中的重点)1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，进步学生积极向上的内在动力。

2、加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心4、全面启动自信心培养的网络体系树立典范和典型，鼓励学生发奋向上每次调考、月考的成绩都以荣耀榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步5、加强学生心理教育，促进安康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展四、亲密配合科任教师，齐抓共管，形成合力1、定期召开班科联络会，总结分析^p 每次月考的成绩并改进方案和教育方法，为下一阶段的工作做指导课下经常与科任教师沟通交流，详细理解并时刻关注层面生的状况2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面进步，注重效率，形成合力初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我坚信天道酬勤，但求无愧于心。

1、继续抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人2、抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，假设班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、提早或推延签，只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次)目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到教师在关心他3、抓好学风建立，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习气氛，对成绩略微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。

必须给每位学生制定一个目的，并随时根据学生的学习状况进展修正，在订方案时一定要贴近高考，是那一类学校一定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会表达一个班级的学习风气是否浓重4、坚持班主任教研会，随时调整和讨论班主任在各个阶段的工作思路，有效地施行班主任工作方案范本中的迟到或早退一次扣0.2分一次未参加的扣0.5分班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效5、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经历，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进展囗头教育，问题严重的尽管是高三也要交换6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定7、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到催促学生的作用，也可以到达催促教师的作用。

8、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进展沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，假设班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了破绽，是不成功的高三班主任工作方案(五)一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望2、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感3、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零间隔 地感悟高考二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步4、加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境三、关爱学生(班主任工作方案中的重点)1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，进步学生积极向上的内在动力2、加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情，让教师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。

4、全面启动自信心培养的网络体系树立典范和典型，鼓励学生发奋向上每次调考、月考的成绩都以荣耀榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步5、加强学生心理教育，促进安康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展四、亲密配合科任教师，齐抓共管，形成合力1、定期召开班科联络会，总结分析^p 每次月考的成绩并改进方案和教育方法，为下一阶段的工作做指导课下经常与科任教师沟通交流，详细理解并时刻关注层面生的状况2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面进步，注重效率，形成合力初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我坚信天道酬勤，但求无愧于心1、继续抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人2、抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，假设班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、提早或推延签，只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次)。

目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到教师在关心他3、抓好学风建立，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习气氛，对成绩略微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书必须给每位学生制定一个目的，并随时根据学生的学习状况进展修正，在订方案时一定要贴近高考，是那一类学校一定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会表达一个班级的学习风气是否浓重4、坚持班主任教研会，随时调整和讨论班主任在各个阶段的工作思路，有效地施行班主任工作方案范本中的迟到或早退一次扣0.2分一次未参加的扣0.5分班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效5、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经历，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进展囗头教育，问题严重的尽管是高三也要交换。

6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定7、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到催促学生的作用，也可以到达催促教师的作用8、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进展沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，假设班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了破绽，是不成功的第 22 页 共 22 页。