幼儿园进行元宵节的教案方案

幼儿园进行元宵节的教案方案_幼儿园元宵节方案 幼儿园进行元宵节的教案方案 在大型节日中一般都会开展一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，我们又要开头筹划本年度的元宵节活动方案了活动方案主要是为维护活动的绽开，你做过类似的元宵节活动方案吗？下面是工作总结之家我细心为您整理的“幼儿园进行元宵节的教案方案”，盼望能对您有所关心，请保藏 幼儿园进行元宵节的教案方案(篇一) 活动目的： 1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯 2让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活美 活动预备： 收集花灯、剪刀、胶水、针、线 活动过程： 1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿欣赏花灯 2、争论： 1)花灯美吗?美在哪里? 2)假如想制作花灯，要用到哪些出来材料? 3、请幼儿用完整话回答争论的结果 4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧 5、师提出制作要求： 1)当心使用剪刀，胶水不要粘太多 2)大胆制作，看谁的花灯美 6、、幼儿动手，师巡察关心力量弱的幼儿完成作品。

7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，相互欣赏评价 活动结束： 小伴侣一起观赏 幼儿园进行元宵节的教案方案(篇二) 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的训练活动 一、主题目标： 1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗 2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量 3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情 二活动地点：本班 三、活动预备： 1、邀请小伴侣家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等） 3、元宵材料 4、家长在家制作好的美食一份 5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带； 6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图 7、场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容支配 （1）老师接待幼儿，家长 （2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动 （一）激发爱好，导入主题 老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。

——老师提问：你们知道这首唱歌了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小伴侣你们知道元宵是几月几日？ ——幼儿自由回答老师小结：元宵是在正月十五 （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗 1、老师叙述故事、播放ppt并提问问题 ——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难小伴侣们真聪慧！ 2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？ ——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？ ——幼儿沟通争论观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等） ——老师：刚刚小伴侣说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等 （三）幼儿与家长们一起动手制作元宵 ——老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧 ——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答） （粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯） 1、老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。

提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵 2、家长幼儿操作，老师巡回指导配背景音乐《卖汤圆》）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里 （四）赏花灯、猜灯谜 1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小伴侣们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影 4、在听到广播通知时，全部的家长和小伴侣一起回到班级来连续参与我们的美食节 （五）班级美食节 1、家长才艺展现 师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请×家庭介绍下他们预备的美食吧…… 2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾 3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位 4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用 5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情 五、结束部分 合影留念，老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

幼儿园进行元宵节的教案方案(篇三) 活动背景: 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快 活动主题:欢快元宵节 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解 3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 活动时间:20xx年x月x日(周五) 活动内容: ——各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传奇与习俗—501班 2、音乐:卖汤圆—502班 3、美术:学做花灯—503班 4、综合:元宵节到了—504班 5、.:赏灯猜谜—505班 备选课程: 音乐:闹花灯 .:我喜爱的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”； (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等； (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等； (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 学问资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”) 每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜 编辑推举 幼儿园主题方案元宵节 在大型节日中一般都会开展一些活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，我们需要制定合适的元宵节活动方案了活动方案主要是为了保证活动的进行，你对元宵节活动方案了解多少呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园主题方案元宵节”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园主题方案元宵节篇一 一、活动目标 1、乐观参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日氛围 3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务 二、活动预备 幼儿前一年过元宵节的照片展板 三、活动过程 1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望 指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作 2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论 (1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项 预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 (2)自由分组，安排任务 (3)各组围绕自己的任务绽开争论 ①布置环境需要哪些材料?布置些什么 ②预备些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会 ③海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案 延长活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园主题方案元宵节篇二 友爱的家长伴侣们： 您们好，冬去春来白花香，一声祝愿到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校内。

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗因此，元宵节是我国的重要传统节日在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导同学体验元宵节的节日内涵，感受热闹、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感 活动时间：3月1号上午9:00——11:30 活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内 活动组织形式：亲子形式 报名电话：xx. 幼儿园空间：xx 活动流程： 活动一：灯笼制作竞赛 活动二：包汤圆活动 活动三：最美灯笼评比活动 活动四：猜灯谜活动 活动五：品尝汤圆 活动相关事宜及留意事项： 1、班级老师跟家长和小伴侣们进行嬉戏互动 2、共同争论元宵节的来历，观赏关于元宵节活动的歌曲 3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长伴随珍宝参与，活动将于9：00正式开头，并关闭大门 4、活动过程中，请家长关闭手机，临时远离纷纷扰扰，细心伴随孩子感受节日氛围。

5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，准时送回 6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会供应各种各样的材料，以竞赛的形式，家长跟珍宝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动 7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参加的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精致的小礼品作为嘉奖为了活动的正常开展，请家长赐予协作 我们带着新年的喜庆，满心高兴迎接大家的到来，提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐！再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动！ 幼儿园主题方案元宵节篇三 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等 活动预备： 1、橡皮泥 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料 3、音乐《喜洋洋》等 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐) 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。

小伴侣们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子下面老师要考考你们 1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小伴侣们真聪慧！老师叙述：元宵的来历 三、说说元宵 1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵 四、制作元宵 1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多 2、幼儿开头制作，老师巡回指导放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间请各位小伴侣吃元宵老师统计好个数，给小伴侣盛元宵老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣) 七、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵 幼儿园元宵节的灯笼活动方案 我们一般会在特别的日子开展一些活动，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，有可能您已在心底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的认知中元宵节活动方案也是这样的吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园元宵节的灯笼活动方案”盼望能对您有所关心，请保藏 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇一) 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：2022年3月5日 三、活动目标： 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义 4. 知道元宵节的由来 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩 七、活动前沿 一)前期预备： 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动 2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记) 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地 4. 活动需要预备的背板 5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会 6. 预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备1—2棵)，许愿卡片 7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等) 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套) 9. 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距 10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。

11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现 12. 老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板 14. 提前制作各区标牌和区域规章提示板 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访 16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成平安小组 17. 预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章 18. 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇二) 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验详细支配如下： 一、活动时间： x月x日上午 二、活动地点： 各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带 三、活动预备： 每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。

中大班在幼儿园完成) 四、活动流程： (一)开展元宵节节日训练(上午第一节课) (二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行) 1、老师节目《开门红》 2、全园节日训练 3、师生彩灯舞律动 4、糖果派送 (三)用利是封作品装饰校内(依据级部区域进行) 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇三) 活动目标： 1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗 2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义 4、感受节日的欢快气氛 材料预备： 1、花灯的图片 2、谜语若干 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小伴侣今日x老师带来了许多花灯，我们一起来看一看?(出示图片) 二、知道元宵节及一些习俗 1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节 2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、老师讲解这些习俗的意义 三、猜灯谜 师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义 在猜灯谜的嬉戏中达到.，孩子们乐观踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉 幼儿园开展的元宵节活动方案 我们间或会在不同地方参加一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，想必您应当在预备元宵节活动方案了吧！活动方案是将详细行动实施方法细则等，你做过类似的元宵节活动方案吗？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的《幼儿园开展的元宵节活动方案》，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣 幼儿园开展的元宵节活动方案篇一 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等 活动预备： 1、橡皮泥 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐) 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历 小伴侣们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子下面老师要考考你们 1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小伴侣们真聪慧！老师叙述：元宵的来历 三、说说元宵 1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵 四、制作元宵 1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多 2、幼儿开头制作，老师巡回指导放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。

现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间请各位小伴侣吃元宵老师统计好个数，给小伴侣盛元宵老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣) 七、吃元宵 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵 幼儿园开展的元宵节活动方案篇二 一、 活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：如 ① 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子 ② 元宵节有很多传奇、故事、儿歌 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯 ④ “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

二、主题活动环境创设 班级环境 (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项 (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1) 园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； (2) 塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20__年2月14日下午15:15 活动预备： (1)幼儿园： 1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内 2、 预备灯谜和各种小礼物 3、 预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解 4、 预备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅 5、 花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布 7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 (2)老师： 1、 做好元宵节主题训练活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。

2、 支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台 3、 各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆 4、 帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与 5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿.、谜底都在周五上午预备好) 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料 (3)幼儿家庭： 1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的 2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任 3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师 活动过程： (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动 (2)、元宵节常识介绍 (3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟) (4)、亲子做元宵。

包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) (5)、煮汤圆，唱儿歌 在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿) (6)、猜灯谜活动 1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底 2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号) 3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个 4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品) 5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家 (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班 四.相关资料 1、 煮汤圆的方法 ① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮 ③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之连续煮如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了 (请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要连续煮或者关火了。

一般这一过程大约10分钟左右) 2、关于元宵节的常识 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍 元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷 元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等 元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜 3、各班级元宵节儿歌 小班： 元宵节，真喧闹 中班： 大班： 看花灯，吃元宵 小牛灯，吽吽吽 小狗灯，汪汪汪 小龙灯，飞得高 小兔灯，跑得快 欢天喜地闹元宵 窗外月儿圆又圆， 全家团聚吃汤圆 正月十五元宵节， 家家户户庆团聚 元宵节，月亮圆。

圆圆元宵粘又甜 观花灯，踩高跷 大街小巷真喧闹 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到 幼儿园开展的元宵节活动方案篇三 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的训练活动 一、主题目标： 1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗 2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量 3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情 二活动地点：本班 三、活动预备： 1、邀请小伴侣家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等） 3、元宵材料 4、家长在家制作好的美食一份 5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带； 6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图 7、场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容支配 （1）老师接待幼儿，家长 （2）组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动 （一）激发爱好，导入主题 老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了 ——老师提问：你们知道这首唱歌了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小伴侣你们知道元宵是几月几日？ ——幼儿自由回答。

老师小结：元宵是在正月十五 （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗 1、老师叙述故事、播放ppt并提问问题 ——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难小伴侣们真聪慧！ 2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？ ——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀？ ——幼儿沟通争论观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等） ——老师：刚刚小伴侣说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等 （三）幼儿与家长们一起动手制作元宵 ——老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧 ——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答） （粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯） 1、老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了 提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵。

2、家长幼儿操作，老师巡回指导配背景音乐《卖汤圆》）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里 （四）赏花灯、猜灯谜 1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小伴侣们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影 4、在听到广播通知时，全部的家长和小伴侣一起回到班级来连续参与我们的美食节 （五）班级美食节 1、家长才艺展现 师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请×家庭介绍下他们预备的美食吧…… 2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾 3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位 4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用 5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情 五、结束部分 合影留念，老师和幼儿一起整理教室，结束活动 。