2023年年级主任工作总结（通用13篇）

2023年年级主任工作总结（通用13篇） 年级主任工作总结（通用13篇） 充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，需要认真地为此写一份工作总结怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的年级主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家 年级主任工作总结 篇1 今年我担任六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务回顾一年来的工作，总结如下： 一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责 年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止一年来，我做了一下几个方面的工作： 1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通 2、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。

一学期来，我们年级组的各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿 二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式 1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平认真开展教学教研活动，积极听课本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人比赛老师们相互学习，共同探讨改进措施我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的经验，使全组教师的教学水平得到整体提升 2、认真组织好每一次考试及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩 3、加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关确保年级教学质量的不断提高 三、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌 这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要教师如果不及时疏导，可能会产生严重的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。

针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期 1、制定班级计划针对五六年级整体发展不均衡的现状，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度 2、注重家校联系工作一学期来，定期或不定期与各班各科任教师进行交流，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力 3、做好班干部培训工作每学期初组织班干部明确职责，使各班班干部思想过硬、工作有方 4、开展丰富多彩的集体活动如：篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览，系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活 5、加强学生日常行为管理从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，组织年级老师灵活处理学生违纪问题 6、抓好班主任工作每周和班主任交流，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置积极鼓励班主任总结经验，撰写教育专题总结和论文，组织经验交流 7、做好安全工作，校内安全和住校生安全。

随着学校和集团不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，年级教师毫无保留地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来 以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将继续努力，创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体! 年级主任工作总结 篇2 时光荏苒，岁月不居，20xx年是我忙碌充实而又快速成长的一年这一年，我担任年级主任、语文教研组长、年级备课组长和两个班的语文教学，只是上半年为九年级，下半年为七年级回首思望，从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报 一、高度的责任感是做好工作的先决条件 作为年级主任，我深感肩上责任的重大：九年级时，是毕业班，中考成绩是社会认可学校的重要依据;现在的七年级，是三峡大学附中揭牌的第一届，学校寄予厚望为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应该是超负荷奔跑。

作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己其实，我也有许多的困难与烦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧 二、扎实工作、努力创新是取得成绩的保证 一年来，根据学校和政教两处的要求，我始终以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作每天早中晚的三查三到和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了中考备考的有效性，使得今年中考圆满完成了学校交给我们的任务 现在的七年级，尽管还有许多不足之处我抓住年级特点，把习惯、素养的养成教育作为工作重点，提醒自己：不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生，还有那8个班级的学生都是自己的教育管理对象而且也正一直努力做着这件事情以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道 三、认真学习，提高自身业务水平是我追求的目标。

在这一年里，积极参加教育教学理论、业务学习，认真实施教育教学改革，在一系列活动中虽然取得了一定的成绩，提高了自身素质，也凝聚了一些教书育人和管理的心得，有6篇文章获得国家、省、市级奖励，还有一篇发表于《中国教育科研》我所在的语文组被评为“全国作文教学先进单位”，课题立项我校被确定为作文教学实验学校当然这些远远不够，今后，我将进一步的努力，争取使自己的教学理念、业务水平进一步的提高 年级主任工作总结 篇3 一学期以来，我们二年级组全体教师在学校领导英明领导下，在学校领导的尽心帮助、支持和鼓励下圆满完成各项工作和任务一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩回顾一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 师德是基础，抓好师德促工作这学期，我组在分管领导成校长和王干事带领和帮助下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。

形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快 二、以德为首，注重安全，齐抓共管 教育以德为首德育工作是搞好其它工作的重要前提我们年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风开学初，我们就按照学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展为了保证此工作落实，开创一个良好的开端各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等通过一系列的教育活动，通过学校的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精神面貌也有了较大的改观 三、提高效率，把好质量 二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。

岑倩影老师所教的二(1)和二(2)班的数学，一直位居年级前列二(4)班王老师刚毕业，工作上非常勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高二(5)班的罗老师接的是一个新生班，在她的精心教导下，全班学生很快适应新的环境，学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色李刚老师虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，他的每一堂的课都得到领导的好评 团结就是力量，有了力量就有了战斗力一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声这学期，二年级超额完成学校要求的稳生比例，二(3)和二(5)班稳生比例都是百分之百在教学上大家共同探讨，确保学困生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步 四、展望未来，憧憬无限 时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对新徽小学的这份情这份心不变成绩属于过去，未来在于我们去创造一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。

踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为新徽学校争光添彩 年级主任工作总结 篇4 这几年的办公室工作让我深深体会到，办公室的基本职责就是搞好服务在校长和书记的具体指导以及同事们的帮助下，我深深体会到，作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络和服务工作同时，我也体会到办公室的工作相当繁杂，而且看不出明显的政绩正因为办公室是综合协调科室，说没事可以啥也不做，说有事可以让你忙得晕头转向!在这个学期里，我没有“啥也不管”，而是在自己的岗位上，围绕协调协助，努力做好应该做的每一件事情，力求当好助手 下面我就汇报一下本学期我是怎样完成基本任务，履行基本职责的： 一、文秘工作 每天及时查阅市区教育局政务网、教师进修学校通知，并做好上传下达工作，认真填写安全月报表，尽自己最大能力完成上级部门布置的相关工作。

学校年长的老师比较多，对电脑的操作有的不是很熟悉，尽管自己也是一知半解，但都尽力去帮助他人赠人玫瑰，手有余香 二、接待工作 这是办公室必不可少的日常事务工作，接待工作的好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象为此，只要有客人来访或电话咨询，教育局领导也好，兄弟学校的老师也好，或者是家长，我都尽力做到诚恳、热情、细致、周到，努力为学校创造一个良好的对外形象 三、会议管理 认真细致地做好相关记录，会后及时清理会场，督促落实会议精神 四、档案整理 根据教育督导室的要求，按时完成了合格学校建设的档案材料收集、整理和立卷工作，为学校创建成功也算出了一份力;本学期我还协助教务处完成了初三综合素质评价工作，以及小学毕业微机派位数据的输入为求数据不出一点差错，经常加班加点 五、宣传工作 作为办公室主任，理应担当宣传报道的主力军上级领导关心我校发展亲临指导工作，校本培训如火如荼地进行，支部组织开展的政治学习，教导处教研活动的开展情况，宣传身边的优秀教师等等，都成为了我宣传报道的内容由于自己还担任了语文教学兼班主任工作，本学期的宣传报道比较少，今后应再接再厉。

六、值日工作 能认真履行值日的职责，做好考勤记载，深入课堂一线开展随堂听课，发现问题及时汇报，及时上交值日记录 今后努力方向 随着社会对教师的要求越来越高，学校也面临着新的形势、新的任务，对我们办公室工作也提出了新的、更高的要求所以，总结自己的工作，我认为作为学校办公室主任，也必须适应新的情况，进一步增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识，努力做好办公室工作： 一是工作中不能轻理论学习，解决问题完全凭热情、凭经验、凭情感，要站在理论的新高度创造性地解决问题 二是不能由于办公室工作事情杂而有急躁情绪，工作中要多一份耐心、细心，尽量避免出差错 三是要进一步加强自身的学习，不断提高教学水平，发挥骨干教师的引领作用，有力推进校本教研工作的开展，并做到及时反思，为创建教育强区做出应有的贡献 生活赋予我们的不仅是忙碌和烦恼，还有成长的触动和顿悟担任办公室主任一职，让我感受颇多，受益匪浅由衷地感谢学校领导的信任，感谢大家对我工作的支持，特别是工作出现差错时给予的谅解与关爱在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步 年级主任工作总结 篇5 上学期，我们年级部三人和所有八年级任课老师一起密切配合，通力合作，取得了一定的成绩。

现简要汇报如下： 取得较好效果的措施有： 1、坚持每天2次课堂常规检查、每天3次自习课检查、每天至少1次卫生检查和每周1次宿舍检查，并坚持检查完后的公示和通报，已在老师和学生心理上形成了一种惯性，对于良好学习风气的形成具有很强的引领和规范作用，对于良好的学生行为习惯的养成和良好的年级秩序的形成也有很大的促进作用 2、持续不断的强化班干部队伍建设，并先后召开了4次班长会，对于培养班级中坚力量和骨干力量具有重大作用，对于年级部和班级工作的顺利开展具有举足轻重的作用，同时，也有力地提升了学生课间执勤、课前一分钟管理和午晚自习管理的效果 3、继续坚持每班2人的“学生信息队”协助管理，成功阻止了3起不良事件的发生，第一时间及时制止了2起事件的扩大化，协助查找到公物破坏人员3次进一步强化了和政教处的配合，加强了对问题学生的处理和通报力度，使其能真正起到震慑作用协助政教处成功组织了一次七年级接力赛和一次七年级拔河比赛 4、利用早自习检查、常规检查和周日下午学生返校后的联查，大力查处私带违禁品现象，上学期末，手机、网络小说、音乐播放器、刀具、棍棒等违禁品持有量在我年级已大幅减少。

5、共组织学生考试4次组织比较严密，措施比较得力，学生的考风考纪大为好转，较好地达到了以测代练的效果，达到了学、练、考良好结合，相互促进的目的 6、制定了并下发了《至善楼晚自习停电紧急预案》 7、配合李校长完成了教务处的一系列常规工作，并在李校长领导下，对教师备课行为、上课行为等进行了一系列的要求、规范和检查、通报，比如课前一分钟、高效课堂建设、课堂常规检查、学生作业检查、体育课等非室内课检查等多项工作 取得一定效果但仍需进一步规范和完善的有： 1、加强了对学生购买食品行为的管理和检查力度，基本把好了学生的“入口”关，但，由于年级部力量有限，个别班主任工作不力等原因，学生的隔墙购物、在门口小吃摊购买零食等不良行为仍较低几率存在，需进一步强化引导和治理个别学生往本教学楼内带糖等零食行为依然存在 2、因部分班级班主任老师的更替，至假前，二楼学生学习状态、秩序、卫生等均有较大幅度的提升，相对来讲，三楼基本保持原状，而一楼学生各方面指标均有不同程度下滑，上学期的一楼学生违纪率是初一下学期的三倍，而二楼同比减少一半左右所以，强化一楼的管理是当务之急，也是本学期的重点工作之一。

此处所说的违纪不包括对公物的破坏，如单纯从损坏公物角度讲，上学期同比七年级下学期有较大进步，但此现象依然存在，二楼依然是相对三个楼层来讲最严重的 3、个别老师仍然存在侥幸心理，没有充分认识到“一岗双责”的重要性；个别老师自我意识较强，缺乏大局意识，或特立独行，或率性而为，或凭喜好做事，给教务处、政教处和年级部造成了一定程度的困扰这部分老师需要学校予以积极引导和教育，确保学校政令畅通 4、对于学生自我管理这一战斗平台，我们的利用程度相对较小，只有可见学生帮助维持并记录楼道秩序这一项本学期应该加大对学生自我管理队伍的建设力度，特别是班级管理上，要尝试探索学生自主管理和老师管理双线并行的可行性和可操作性，这对于活跃班级氛围，锻炼学生能力，发挥学生的主人翁精神具有重要作用 5、初二现象虽然在本年级得到了一定程度的遏制，但仍是困扰本年级健康发展的头号拦路虎，需要学校、年级部、班主任和所有任课老师同心同德，和衷共济，齐抓共管，方能得到较好解决在此，对为本年级发展作出重大贡献的各位领导和同仁，表示衷心的感谢，并请大家继续倾注心血，给予我们力所能及的关心和帮助 年级主任工作总结 篇6 20xx年高考已经尘埃落定，在学校高考备考工作领导小组的正确领导下，在高20xx级全体师生的不懈努力和各处室、各年级大力配合下。

20xx年高考江南校区创造了前所未有的辉煌今年江南校区高三学生总人数424人，理科213人，文科211人高考统计如下：一本上线率二本以上上线率三本以上上线率江南校区07级高考41.23%4112.62462.77%江南08级高考目标119028408级高考实际完成133.07%13431.60%32075.47%从统计表可以看出，我们今年的高考成绩较上一届有了巨大的进步，超额完成了学校制定的高考目标，各班级也都超额完成了各自目标，赢得了非常圆满的胜利成绩的取得离不开集体的努力回首备考的日子，我们清醒地意识到备考面临的将是一场苦战，我们必须保持清醒的头脑，从一开始就要有吃大苦、流大汗、需奉献的思想准备，我们只有认真研究备考策略，全力抓好备考工作，我们的高考目标才有可能实现一年来，我们扎实地做了以下一些工作： 一、要求老师： 1、加强统一领导，实行科学决策 古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”要有所突破，促进提高，高三备考领导小组每次模拟考后都开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。

2、管理上重点落实 为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组负责对高三教学的管理与协调由主管教学的副校长郑应同志负责监控高三的教学工作，由谢翠琼副校长具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行 3、培优辅差，个别辅导 高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的因此，老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内、外“浸泡”的时间有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，通过奖惩措施的具体落实，努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系，力促这种集体的生成，避免无序竞争的负面效应对高考目标生的劣势科目，进行了系统的辅导，在辅导过程中，我看到了像秦桂芳、吴章梅、谭华玲等一大批老师牺牲自己的休息时间，不辞劳苦地默默奉献。

正是有这么多可敬可爱的老师们，我们今年的高考才会成功 4、严格教学管理，重视过程操作 教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效： （一）抓计划，突出条理凡事预则立，不预则废”学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性 （二）抓备课，突出规范学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品 （三）抓课堂，突出效率我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

并在南宁市视导课展示活动中得到了市教育局领导和兄弟学校领导老师们的好评 （四）抓训练，突出落实训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力 （五）抓分析，突出改进每次考试我们都一如既往地重视质量分析，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成情况外，不要与上次考试纵向对比，成绩的涨幅或降率如何；通过考试，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略例如对于存在薄弱学科的临界生，是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机 6、研究高考高考就是以能力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍然会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才 在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力我校与南宁一中、南宁十四中合作，集体研究考纲，把握高考动向，效果不错。

二、指导学生： 1、培养自信有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果自信是成功的第一秘诀由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感为此，我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有希望，现在高考一本500分多一点，二本不到450，三本350左右就可以了我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功我们特别注重高考氛围，要求各班精心布置教室，并在教室门口贴上励志对联在高三下学期，我们还分四次对高考各批次目标生开动员会，会上同学们吃着学校为他们准备的水果，畅谈学习经验和困惑，写下他们的豪言壮志，并集体齐声高喊高考誓词，激发了学生们的斗志，取得非常好的效果。

2、必须重视课堂效率上课时要集中精力听老师讲的每一句话我们知道：课堂40分钟损失了，课后80分钟也补不回来老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余3、做错的题必须重视指导学生在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习 4、不懂就问学问学问，既学又问有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。

在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益 三、建议家长： 第一、注意调整自己的心态许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败但在孩子面临高考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了高考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张 第二、注意关注孩子的状态上考场的不是家长而是孩子所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质表面上的漫不经心，并不等于心里不紧张热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导 第三、注意鼓舞孩子的士气现在还不是最后的高考，孩子的提升空间很大，潜力无穷任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心现在孩子们最需要的是家长的鼓励有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面要给孩子一个可望可及的.目标，即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。

教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较即便是非说不可的话，也要注意方式方法如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟 第四、注意给孩子实际的帮助应该说，现在是孩子最需要家长帮助了，但这种帮助应该是具体实际的，而不是空洞虚无的别只是抱怨孩子不细心，而是要告诉孩子怎样才能做到不看错题别只是告诉孩子别紧张，而是帮助孩子通过听听音乐、适度运动来调整情绪这个时候就是有个感冒发烧的，也会耽误事儿家长要提醒孩子注意身体，预防疾病和意外的运动损伤，当好后勤、搞好服务，是份内之事周末放假和返校，往往十分紧张，车水马龙，存在交通隐患希望家长朋友在安排孩子的时间上，留出足够的回旋余地，留出足够的时间，按时返校，让学生切实注意交通安全 第五、注意保持与老师的联系孩子在家的时间毕竟有限，在学校的情况怎样家长也需要及时掌握所以要经常和老师联络和沟通，听取老师的意见和建议相对而言，老师有些事情更加专业一些，他们的建议更有价值多加强联系沟通，听听他们的话儿没坏处。

希望家长相信学校，相信老师，坚决反对脱离学校，回家自学的学习方法 四、几点反思： 1、要热爱学生，真心付出，付出必有收获，成功源于付出热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德基本要求要教育好学生，首先要关心、热爱学生，做学生的知心人同时，要真心付出，经常与学生交流，在高考结束时我发给每个学生一封信，回忆三年的点点滴滴，学生看后都很感动，我相信在这一刻他们长大了 2、在处理一些问题的时候我很注意站在学生的角度看待一些他们出现的问题，总是觉得他们犯的一些错误都可以理解，所以在某些问题的处理上就显得自己不够严厉，个别学生总是存在侥幸心理，同一个错误犯了又犯虽然自己对学生苦口婆心，但效果并不是很好本学期，宿舍扣分过多，量化在三个年级里排在最后，必须改进 3、年级上一本13人虽然超额完成学校的任务，但还是留下不小遗憾，理科还有7人距离一本线差10分以内文科有8人离一本线差10分以内如果能早对临界生进行辅导，相信可以取得更好的成绩此外，两个重点班各差一个学生没上三本，没有实现本科上线率100%，留下遗憾 回首三年，真的有太多太多要感谢的人，20xx级取得的成绩是全体师生共同努力的结果，获得的荣誉是学校的荣誉。

现在成绩已是过去，忘记成绩，牢记经验，继续保持乐观的心态，充满斗志满怀激情地在新的年级继续努力，去创造新的传奇 年级主任工作总结 篇7 本学期本人主要担任七年级年级主任和七、八年级共六个班的思品教育教学工作，另外是学校舞蹈协会的会长 首先，担任七年级年级主任工作，我觉得自己做得最用心的事情： （一）、对青年教师的关心与培养 本学期，我们七年级组的工作思路是以各种活动为载体，培养一支会做人、能做事、幸福指数高的教师团队措施： 一是发扬青年教师们谦虚好学的品质 年青大学生们学识渊博，但毕竟刚走上工作岗位，教育教学经验不足对此，按照学校对青年教师培养措施，时时提醒青年教师认真备课，积极听课，虚心请教，随时交流 二是肯定青年教师的成绩，培养青年教师的自信 每位老师都有优点、特长，利用每周学校例会、年级组例会，年级组QQ群等时时对教师们进行鼓励、表扬通过召开青年教师座谈会和茶话会，让青年教师自己认可自己，看到自己的成绩，肯定自己的价值敢于放手让青年教师独挡一面的开展工作，领导作指导，其他教师捧场 三是正确理解并充分利用好学校组织的各项活动，培养团队精神，提升幸福指数。

今年学校科学完备的“优秀团队创建”方案出台了利用优秀团队创建活动培养每位教师的责任心、集体荣誉感年级组为每位教师安排了与教学本身没有多大关系，但是青年教师特长的具体任务，让教师发挥自己的特长，培养情趣，展示才能，也为集体做出自己的贡献每周例会时每个团队的创建分数公布，根据教导处、德育处等记载的情况，年青教师在工作中出现的失误还是多些但我们的口号是“不怕犯错误，不怕别人指出错误，诚恳的接受别人的批评指导，虚心的改错，在错误中成长”教师们发现了问题，能迅速改正，而且老师们自尊心强为团队负了分感到不好意思这也促使我平时多检查多提醒老师们的工作是否做到了位艺术节活动中，每班成立了以班主任为核心的指导团队，大家紧紧围绕在班主任周围，献技献策，甚至亲自动手做准备每个年级组出一个集体节目，为了这个节目的精彩，全体成员多次在一起商讨剧本，修改剧本，利用休息时间，晚上睡觉时间，甚至是放大周时间在校一起排练大家在一起拉进了距离，增进了感情，凝聚了人心最终节目很出彩学校组织了多个协会活动，在各个健身活动中大家相互关心、相互帮助，在身心愉悦的氛围中工作，感到很温暖，很幸福尤其在各项活动中年长老师的榜样带头作用，让年青教师感受到了我们学校正能力的传递。

四是对青年教师给予最真诚的人文关怀关心衣食住行、关注个人问题、包容性格差异等） 总之，通过一系列的活动，通过组织者用心良苦的组织活动，让青年教师们在会做人的过程中能做事，幸福生活，快乐工作 （二）、对学生的教育方面 七年级组组织开展了多项活动，以活动增强竞争力，以活动促进发展如优秀暑假作业评比表彰，寝室床铺整理比赛，语文汉字听写大赛，数学计算题比赛，七年级青春期教育讲座，共青团纳新知识讲座，特困学生帮扶等七年级组爱好摄影者多，每项活动都留有精彩图片 （三）、舞协工作尽力，再忙也要带头 二、本学期完成得不满意的工作及原因分析 七年级的内务整理还要加强，习惯培养还要加强原因是：1、如内务整理方面，班主任都是新手，我也考虑不周全，在思想上也觉得内务整理方面有宿舍管理员，不需要我们过多的指导，开学一个月内也没有天天亲自去检查，以至于没有及时发现问题及时纠正七年级综合寝室做得很不好，在综合寝室学生安排上班主任没有经验，将不好管理的学生都放在综合寝室里，同时班主任对综合寝室的管理也在你指望我，我指望你，成为管理中的漏洞 2、对学生习惯培养方面，我虽然反复强调要先紧后松，但具体怎么做，把握好怎样的度，新老师新班主任也没有经验，老教师的做法年青教师也不能在短时间内接受并运用。

我自己的精力、能力有限，没有跟踪做好指导再就是面对新学校、新工作、新学生，我们也有老师没有把自己看作一个新老师，虚心学习不够，自尊心过强，不能正确对待别人的建议，没有找到自己在工作、团队中的位置同时，班主任与科任老师之间的沟通、协调不够没有充分发挥班主任的“磨心”作用对青年老师的关心、帮助上，个人的能力有限，还要寻求学校等上级部门更多的帮助 三、在思品教育教学方面： 1、认真备好七、八年级的思品课，制作PPT，尝试编写导学案并将备课内容与另外两个非专职的思品老师分享 2、虚心学习本学期认真完成远程非学历培训任务，参加一次宜昌市组织的思品研修活动，积极向身边的老师学习，实际听课47节 3、物化成果本学期共撰写教育教学博客5篇 年级主任工作总结 篇8 本学期在学校领导的关心、支持和帮助下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高三一部管理工作稳步推进，各项工作扎实进行作为级部主任，在这里我首先要感谢学校领导对我们高三1部工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献面临着高考的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。

现将本学期的主要工作总结如下 一、努力打造拼搏实干的和谐团队 （1）作为高三一部的负责人，高度的责任感是做好工作的先决条件 作为高三实验部年级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作率先垂范，无私奉献，是我做好年级工作的重要保证 （2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施 （3）抓好教学常规 定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对级部教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定教学计划加强对各科集体备课活动的监督管理和指导，同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养，定期开展年级组听评课活动 （4）加强班主任队伍建设 力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。

在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，每天早上8点整召开班主任例会，总结昨天一天的问题和布置今天的主要工作，每周定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间班级纪律，努力打造无声课间开展班级文化评比活动，各班制订班级规章制度，努力营造一种健康、积极向上的班级文化氛围高三一部班主任早操出勤率在学校是最高的，几乎八位班主任老师天天到校培学生一起跑早操正是这样一支认真负责的团队才打造了今天这个秩序井然的级部 二、狠抓学生管理工作： （1）强化养成教育，让学生养成文明习惯 俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证学生的行为习惯，思想意识尤为重要因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试否则，发现作弊现象，一定严加处理 （2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差 每次月考结束后，级部组织班主任召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，在期末考试中将会大幅度提高教学质量 （3）创建和谐向上的班集体 学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、级部现状，制定相关日常生活学习规定 三、本学期主要亮点工作 1、开学初高三年级举行了以“相信我们会创造奇迹”为主题的高三动员大会 2、在11月中旬举行了以“感恩、责任、理想、成长”为主题的18岁成人礼，高三全体师生和家长共同参加，仪式举行非常成功，受到社会各界的好评。

3、开展师生对话会，对学生学习中存在的问题和困惑进行解决 四、存在的问题： 1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象譬如：学生中玩手机、谈恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法 年级主任工作总结 篇9 我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感每当孩子们跟家长犟嘴时说一句：“我们李老师说的我总是开心一笑孩子们依赖我，我是幸福的我应该在工作上更加严格地要求自己，对得起这种信任下面，我将从两方面对本学期工作进行总结： 一、教学工作： 1、认真上好每一节课课前，认真看教材分析，掌握每一课的重点难点并且，根据本班学生活跃好动的情况设计教学过程，少讲解，多思考，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参与的环节在新课上，通过上一节课的课后习题进行复习； 在识字课上，增加一个当堂听写、测验的巩固，让学生及时查漏补缺课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一起，专门抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。

2、培养学生的朗读兴趣在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，孩子们积极性特别高在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情并且，多给学生展示自己的机会，从个别读，到小组展示读，男女生对比读等，让学生评价学生，学生带动学生，就连最沉默的学生也从一次次朗读肯定中获得了勇气在班级里形成了较好的朗读风气 3、听写本巩固三年级上学期的考试中，我发现，我们班的学生成绩不理想，多是失分在字词所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个专门听写的本子教师每天听写词语，每天批阅，学生每天改错如果有得100的学生，下一次可以不用听写，也可以少一项改错作业有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习一次次听写下来，我发现，以前孩子们做试卷要翻语文书，现在都可以不翻书答题了 4、后进生辅导班级的后进生多是因为作业不能按时完成导致成绩差而大部分不完成作业的是因为学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上背诵、练习册、预习，一天天积攒下来，学习也就成了一座大山我根据情况，差的作业少的时候派班干部去监督他们完成； 背诵就在早读，让他们赶紧背完； 有时候，一个人的作业好几次没完成，我就把他留下来，监督他写完。

二、班级管理： 1、进一步完善班级管理建设学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、开关管理员、纪律检查员等同时，我利用班队、品德课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，并给他们积累平时分数，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 2、培训班干部俗话说：火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。

每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性 3、积分管理听了李晔老师的报告后，我深受启发在班级内也找了四个有责任心的同学当加分组长根据班级情况制定了一个加减分细则比如，每次发下去的作业，先让得了优的孩子们去组长那里加分； 早上没有带红领巾的同学，要被组长减5分等加分的项目多，每次加的少； 减分项目少，每次减的多半学期下来，有的孩子积分到了180多分我用班费买了很多文具、玩具学期中间，让组长把每个人的分数制成钱票，用一节课时间专门用自己钱去买喜欢的东西这样坚持下来，每一个学生对自己的积分都非常看重，还经常暗地里比较，盯着哪个同学犯错要扣分所以本学期班级里的纪律都比较平稳 4、积极准备学校的每一次活动体操比赛时，抓住体育课、自习课进行训练； 在运动会前，利用下操时间训练运动员； 朗读比赛时，慎重选稿，请孙静老师帮忙指导……一次次认真准备，总会有一些些收获，一次次汗水播撒，孩子们的班级凝聚力也越来越强了 5、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教我们班的张博元，有一段时间，天天不写作业，学校里面的作业，也是老师逼着才可以完成，给家里打了电话之后才知道父母都出差了，只有奶奶在家里看着于是我就通过他的妈妈与他奶奶取得了联系，反应了情况，第二天张博元的作业就有了很大的改善 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那你就会发现，在面对繁重的工作室，多了一份耐心； 在面对调皮的学生时，多了一份宽容； 在接到家长电话时，多了一份理解爱，让孩子们成长； 爱，让我们成长 年级主任工作总结 篇10 时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰作为班主任的我认真分析本班学生，回顾一学期的班主任经历，作以简要的总结 一、做好学生的思想工作，净化学生的心灵 重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，积极开展许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的感，容易为学生接受，能切实助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车网同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性 三、言传身教，培养学生主人翁意识 我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。

全班同学都有了为班争光的集体荣誉感 四、重视对后进生的教育工作 对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可。