语文教学的两翼――背诵和写作一体两翼招商银行

语文教学的两翼――背诵和写作一体两翼招商银行 　　背诵是传统的学习语文的方法无数事实证实，老师指导要求学生诵读、背诵课文，是帮助学生了解记忆课文内容，掌握书本基础知识的最有效方法读书百遍，其义自见，讲的就是这个道理著名教育家叶圣陶曾经用切身经验总结出诵读的好处她说“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一个学习方法现在我国教学，在内容和语法的探究方面比以前注意的多了；可是学生吟诵的功夫太少，多数只是看看而已，这是偏向了首先，丢开了首先惟有不忽略讨究，也不忽略吟诵那才全方面不偏吟诵的时候……亲切的体会，不知不觉之间，内容和理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一个境界，学习语文学科，必需到这种境界才会终生受用不尽叶老的这番精辟的叙述，说出了诵读课文这一教法经久不衰的根本原因　　“熟读深思子自知”，古人提倡熟读精思，一篇文章读的多了，文章的内容就谙熟了背诵过的文章，学生印象深，记得牢，对知识的迁移，能力的产生，全部有极大的好处青少年时代，精力充沛，记忆力强，这个阶段背诵过的文章，往往终生难忘，受用一辈子　　很多知识渊博的学者，全部曾背诵过大量的文章，她们把名言警句、典故化为自己词汇库中的有用材料郭沫若小时候读《三字经》，稍长时就能够了解；茅盾在中课时代能够把《红楼梦》前十回背出来；巴金能背诵《古文观止》全书。

青少年时代的马克思能背诵海涅、莎士比亚、塞万提斯等人的名作子美做诗，退之作文，无一字无来处这说的是杜甫和韩愈，写文章时很多字、词、句子是引用他人的，假如她们不多背部分人的作品，这字、词、句子又从何而来呢？　　诵读情文并茂的好文章，还能陶冶青少年的心灵，塑造她们美好的人生观，激发她们热爱祖国壮丽河山的激情，从而培养其热爱伟大的社会主义祖国，并为之奋斗终生的高尚情怀，是对学生进行国情教育和爱国主义教育的好形式如《望庐山瀑布》、《咏柳》、《天山景物记》、《后序》等诗文，对促进学生热爱祖国河山之情，学习古代英雄人物高尚的爱国情操是不无裨益的　　要写出一手好文章，先要诵读名家文章，这也是诵读教学主要的一面熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟宋代学者朱熹说：“人作文章，若是子细看得通常文字熟，少间作出文字意思语脉，自是相同读的韩文熟，便做出韩文底文字，读得苏文熟，便做出苏文底文字，若不曾子细看，少间却不得用重复朗诵，背诵好文章，读者能够出神入化，写作能力也能够逐步得到提升　　要提升语文教学质量，除了重视背诵外，还要大力提倡写作，既要写好课堂上老师部署的作文，又要在课外主动写作，作为课堂作文的补充和深化　　写作是一个复杂的精神劳动，最富于个性，最富于发明性。

它又含有高度的综合性，包括作者的世界观、道德情操，还有观察力、表示力、想象力、感受力等，它是衡量学生语文水平的主要尺度同时，写作又含有实践性要提升写作能力，必需重复实践，花苦功夫，除此别无捷径，而且这种写作实践是他人无法替代的　　写作需要大量素材，而中学生的生活经历比较单一，生活面狭窄有的学校又用功课把学生卡得死死的，她们脑中空空如也为了处理这个问题，师生必需走出教室，到大自然中去，到社会上去，改变“囚笼”和“填鸭式”的教学方法对于高中学生来说，比较适合她们作文训练的辅助手段，便是开辟第二课堂，组织学生课外练笔，让她们到大自然中去，到社会上去，汲取创作源泉师生共同采访学校德高望重的老老师，某方面有突出成绩的同学和外单位的优秀人物，这么做大有好处　　课外练笔题材广泛，体裁多姿多彩，学生能充足发挥自己的优势有的学生多种题材全部尝试一番，这对她们驾驭多种文体的写作大有好处练笔不要求篇幅，有话则长，无话则短，以尽兴为标准，避免写出无病呻吟和空洞无物的文章青少年学生文思灵敏，想象力丰富，每人全部有自己的不一样经历，加之五彩缤纷的社会生活极易激起她们的写作灵感笔者教的学生课外写的诗歌、散文、通讯、消息、影剧评、游记、民间小说、民歌、对联1000余篇，真可谓种类繁多，应有尽有。

这些作品，不受老师命题的限制，也不被部分条条框框束缚真所谓“饥者歌其食，劳者歌其事”，写学生最熟悉的生活，因此写作时往往如数家珍，一挥而就，轻易写出好文章　　俗话说：“巧妇难为无米之炊”快速作文也是快速输出信息的过程，首先必需有信息的摄取和积累，建立完备的信息仓库这仅仅依靠课内教学是难以处理的，因为“语文学习的外延和生活的外延相等”，要“得法于课内，增益于课外”那么，中学生又怎样去充实写作的储存，增加生活积累呢？　　古人说：“留心各样皆学问”我们要善于从生活中寻觅动情事，探究人物的闪光处在观察过程中，不仅要注意事物的外部特征，而且要抓住事物发展的某个阶段和事物组成的某个部分的细致隐蔽的特征很多学生没有养成全方面细致的观察习惯，往往视而不见，过目即忘这就如苏轼所说的，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”那样就谈不上生活积累了　　投身自然，走向社会，捕捉大千世界的珍奇，奉献自己的一片真情要善于发觉人生社会的动情点，也要抓住自己内心世界的真情实感倘若自己对世界没有激情，对她人漠不关心，心灰意懒，冷若冰霜，必定孤陋寡闻，自绝于社会，成为生活中的可怜虫，那更谈不上生活积累了　　书籍报刊是极好的现实生活教科书，是整个人类的生活财富，在那里面有很多我们缺乏的知识营养。

多读书，多看报，能够说是丰富生活阅历、积累写作素材的一条极好的捷径但要真正读有所获，还要多动脑，勤做读书笔记和资料卡片书到用时方恨少”，倘若只读不抄记，就如同深入宝山空手而归的人，真正要用时就没有材料可利用了　　生活积累是写作的一项基础功，也是快速作文训练的起步它如同金字塔的底层，越坚实牢靠越好日本《每日新闻》社记者、xx局长牧内节男对记者的要求是八个字：“惊醒如马，忍耐如牛倘使我们每个中学生也全部能自觉这么去做，写起作文来也就不会有“无米下锅”的尴尬出现了。