学习崔建华教师师生沟通技术的心得体会

学习崔建华教师《师生沟通技术》的心得体会学习崔建华教师《师生沟通技术》的心得体会 临高二中王芳瑾 630793XX 年 4 月 30 日下午，在临高县第二中学综合 报告厅，认真学习了海南国兴中学专职心理教师、 国家二级心理专家崔建华教师《师生沟通的技术》 报告，自己收成颇丰，也有一些心得体会先分享 如下：一，良好的师生关系是教育产生效能的关键 苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合都在于教师忘却了：上课，这 是教师和儿童的一起劳动，这种劳动的成功，第一 是由师生关系来确信的那么，要成立良好的师生 关系，要做到互为坦、诚彼此关切、相对独立、尊 重个性二，师生沟通质量是决定教育是不是成功的最 重要因素从沟通的角度看教育效能，学生往往是先喜爱 教师，才会喜爱教师所提供的教育 他们很注重对 教师的感觉教育即交往，教育即沟通师生之间的沟通状况直接阻碍着学校教育的成效但很多教师 的从教体验与自己预先期待截然不同:期盼阳光，却 不能不经受酷寒长冬；付出爱心，结果却蕴酿“仇 恨”学生的顽皮，家长的抱怨，学校的要求等各类 困惑，让人无法对教师职业说爱！因此，让教师走 出困惑、体验“教并欢乐着”，提升教育的效能，途 径在于改善师生沟通方式。

师生沟通技术也成为现代教育研究一个颇受关 注的领域因此教师就要尽力去做一个学生喜爱的人， 让学生喜爱上你有效的途径确实是与学生沟通好一）、有效沟通的涵义沟通的概念：两个或两 个以上的人，通过选择某种媒介传递信息，以达到 对一个特定信息的相同明白得（共识）（二）沟通的两种方式 语言沟通，和非语言沟 通，语言沟通有口头、书面，非语言沟通有声音语 气、肢体语言、躯体动作（三）完整有效的沟通进程成功的沟通有两个关键的因素：教师传递给学 生有说服力的信息，及时搜集学生的反馈信息 教 师要从学生的反馈和回应中判定沟通是不是成功（四）有效沟通三要素一、心态：决定是不是有效沟通的大体问题二、关切：有效沟通的大体原理3、主动：有效沟通的大体要求（五）有效沟通的大体条件同理（共情） ------ 与学生沟通的前提——站 在学生的立场去明白得他们，在把握造成某种状况 缘故的基础上，把你对学生的了解和感觉诚恳地说 出来，并让学生明白得真诚 ------ 用真诚唤起学生的信任感，情理并 用，真诚感动人心情理：关爱学生，以诚相待、 教其明理，促其进步最后，让我感触深刻的是崔教师这段终止语： 沟通让咱们的生命丰硕多彩； 沟通让咱们的人一辈 子丰盈漂亮； 沟通让咱们的世界生机盎沟通让咱们 走进小孩们的内心世界； 用宽容和赏识的态度陪伴 学生的成长。

教育会因为沟通而加倍漂亮！师生沟通从我做起，欢乐学生幸福自己学习崔建华教师《师生沟通技术》的心得体会 临高二中王芳瑾 630793XX 年 4 月 30 日下午，在临高县第二中学综合 报告厅，认真学习了海南国兴中学专职心理教师、国家二级心理专家崔建华教师《师生沟通的技术》 报告，自己收成颇丰，也有一些心得体会先分享 如下：一，良好的师生关系是教育产生效能的关键 苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合都在于教师忘却了：上课，这 是教师和儿童的一起劳动，这种劳动的成功，第一 是由师生关系来确信的那么，要成立良好的师生 关系，要做到互为坦、诚彼此关切、相对独立、尊 重个性二，师生沟通质量是决定教育是不是成功的最 重要因素从沟通的角度看教育效能，学生往往是先喜爱 教师，才会喜爱教师所提供的教育 他们很注重对 教师的感觉教育即交往，教育即沟通师生之间的 沟通状况直接阻碍着学校教育的成效但很多教师 的从教体验与自己预先期待截然不同:期盼阳光，却 不能不经受酷寒长冬；付出爱心，结果却蕴酿“仇 恨”学生的顽皮，家长的抱怨，学校的要求等各类 困惑，让人无法对教师职业说爱！因此，让教师走 出困惑、体验“教并欢乐着”，提升教育的效能，途 径在于改善师生沟通方式。

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师生沟通技术也成为现代教育研究一个颇受关 注的领域因此教师就要尽力去做一个学生喜爱的人， 让学生喜爱上你有效的途径确实是与学生沟通好一）、有效沟通的涵义沟通的概念：两个或两 个以上的人，通过选择某种媒介传递信息，以达到 对一个特定信息的相同明白得（共识）（二）沟通的两种方式 语言沟通，和非语言沟通，语言沟通有口头、书面，非语言沟通有声音语 气、肢体语言、躯体动作（三）完整有效的沟通进程成功的沟通有两个关键的因素：教师传递给学 生有说服力的信息，及时搜集学生的反馈信息 教 师要从学生的反馈和回应中判定沟通是不是成功（四）有效沟通三要素一、心态：决定是不是有效沟通的大体问题 二、关切：有效沟通的大体原理3、主动：有效沟通的大体要求（五）有效沟通的大体条件同理（共情） ------ 与学生沟通的前提——站 在学生的立场去明白得他们，在把握造成某种状况 缘故的基础上，把你对学生的了解和感觉诚恳地说 出来，并让学生明白得真诚 ------ 用真诚唤起学生的信任感，情理并 用，真诚感动人心情理：关爱学生，以诚相待、 教其明理，促其进步最后，让我感触深刻的是崔教师这段终止语： 沟通让咱们的生命丰硕多彩； 沟通让咱们的人一辈 子丰盈漂亮； 沟通让咱们的世界生机盎沟通让咱们 走进小孩们的内心世界； 用宽容和赏识的态度陪伴学生的成长。

教育会因为沟通而加倍漂亮！ 师生沟通从我做起，欢乐学生幸福自己。