初二物理教学小论文-科技小论文600字以上

初二物理教学小论文|科技小论文600字以上 　　物理是初二新开设的一门课程，“新”对于学生来说现有对求未知的恐惧，也有难以抑制的探索欲求，作为物理教学活动过程中起主导作用的物理老师和教育活动对初二新生极为主要，对农村的学生更是尤为主要,下面是xx整理的初二物理教学小论文，欢迎来参考！　　一、初二学生的物理和心理特征　　初二学生大多处于十四岁左右，正值青春期，生理上发生了一系列的改变因为生理上的改变，也开始造成了学生心理上也产生着巨大的改变这一时期，学生对任何求知事物全部含有旺盛的求知欲，对多种新鲜事物尤其感爱好，好学好问并富有幻想，不过她们高昂的学习热情往往是短暂的，对任何事情全部只是“三分钟热情”，缺乏毅力而且现在的学生很多全部是独生儿女，因为家庭过分溺爱，致使学生面对困难，面对失败，面对冷落时，极易“瓦解”耐挫性较差，当然她们也有很多优点，比如个性张扬，有自己个人的看法，创新和拼博精神较强，充满活力这些正是全方面实现小康社会，建设社会主义当代化所必须的精神元素　　二、义务教育阶段物理课程的特点　　“物理乃万物之理”，这些道理有的深有的浅，而义务教育阶段物理课程历经数次教育改革，尤其是现在如火如荼开展的新课程改革，使义务教育阶段物理课程的难度一降再降，现在的义务教育阶段物理课程是一门以观察和探究试验为基础、增强学生创新精神为主旨，培养学生能力素质为目标的学科。

物理研究起源于生活，又高于生活，初二物理经过教育教授认真编排后，从科学之旅讲起，从大家生活中最简单的声现象、光现象、热现象导入，再深入讲解近当代功勋卓著的电和磁，九年级再讲解力学和当代物理常识，这么的精心编排使初二学生对物理的认知，从生活中最简单最常见的事物开始学习，完全符合学生由易到难的认知规律在声现象、光现象、热现象中有很多智趣的试验能充足调动学生学习物理知识的爱好，使学生建立学习科学，热爱科学，使用科学，创新科学的宏伟目标，从而促进学生科学发展和友好发展　　三、物理老师切实做好观念转变，认真推行主导作用　　农村物理老师要认真深入学习新课程改革精神，认真落实新课程改革要求，不要加重义务教育阶段物理课程难度，认真全方面做好学生减负工作，不过我们农村物理老师应该把初二学生减小的包袱，要自觉自愿的背到自己的肩上，经过不停学习优秀教学理念和方法，博览最新物理科技动态，增加丰富自己的专业知识和教学技能，做到“学生减负，老师增富”在教学中紧紧抓住新课程标准，农村物理老师充足发挥物理科的试验丰富和贴进生活的特点，充足调动学生学习物理的爱好，我们广大农村物理老师主动转变老师职能，做好主导工作，做好服务工作，切实确保教育教学的质量不降反升。

有趣的学就是玩，有益的玩就是学”针对初二学生的生理和心理特征，和义务教育阶段物理课程的特点我就多年来物理教学中的体会及做法简单讲解一下，期望能起到抛砖引玉的作用　　一认真做好演示试验，开发智趣试验激发学生学习爱好　　“玩中学，学中乐”一直是我们教育改革追求的目标开学伊始初二的第一节课物理老师经过演示多个有趣的试验，从而激发学生强烈的求知欲，引发学生的浓厚的爱好，演示试验在物理教学中有极其主要的地位，丁肇中曾说：“自然科学理论不能离开试验的基础，尤其是物理学，它是在试验中产生的一个好的物理演示试验可使学生终生不忘　　二把握课堂提问的方法　　“中小学老师若不谙熟发问技术，她的教学是不易成功的初二学生刚刚接触物理这门新的课程，本身年纪较小，好奇心和求知欲全部较强，自我控制能力较差，注意力轻易分散，经常是三分钟的热度提问的过程中应该怎样把握是我们初二物理老师应该注意的一个主要方面　　1.从生活中的点滴进行提问　　在讲解声音的产生时，能够让全班的同学用一只手轻轻的摸在自己声带周围，然后让学生朗诵一首小诗学生朗诵完后，进行提问：“同学们朗诵得真好，那你们知道声音是怎样产生的吗？”学生回复什么的全部有然后先不要给出正确的答案接着提问：“我想知道你们放在脖子上的手有什么感觉？”经过学生平时发生在身边但又没注意的波浪层层深入提出问题，让初二的学生深切感觉到物理就在身边的同时，还让学生逐步掌握探究的基础方法，使学生自己去探索物理知识，取得成就感，从而增强学生学习物理的主动性。

　　2.从有趣的事物中进行提问　　比如在学习压强的时候，老师能够提问：演出气功的大师，为何在胸前放一块石板后，再用铁锤敲打？或躺在充满铁钉的木板上睡觉，这时可让学生想，若是一根铁钉，这位大师她还敢睡在上面吗？……这些问题，如同一石激起千层浪，把学生的思维及进带入活跃状态，使学生快速地进入角色　　三对学生学习的科学评价　　“评价要关注学生的学习结果，更要关注她们的学习过程，要关注学生的学习水平，更要关注她们在探究活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心对初二学生科学的评价尤为主要，初二学生刚接触物理这一新学科，因为生理和心理特征影响，她们对物理有着强烈的求知欲和爱好她们会有许很多多老师认为奇怪荒诞的想法，甚至是错误的看法我们物理老师对初二学生评价时应多用赏识的眼光看待她们，诚恳的话语引导她们，在批改作业时常加入激励的字词，不要挫伤她们学习物理的主动性，使学生逐步树立学好物理的信心对于她们错误的看法我们也要加以循循善诱，切不可一毙了之，更不可不了了之，对于部分较复杂的问题能够用简练的语言进行讲解物理是一门严谨的科学，不可任意胡为，从开始就要让学生求知真理，避免以后学生死钻牛角尖，延误了学生的科学发展和全方面发展。

　　物理是一门智趣横生的科学，它充满了智慧和乐趣，让我们充足感觉物理和生活中的乐趣吧；物理是一门建设社会主义当代化不可或缺的科学，没有物理学的发展，今天的世界就不会如此丰富多彩；物理是一门极富人生哲理的科学，学好物理有利于学生建立唯物论看法，破除封建迷信活动，树立科学的世界观让学生成为农村学科学、除迷信、用科学、促生产的生力军，这对农村的孩子来说尤为主要，这对提升中国农村文化素质有主要意义我们广大农村物理老师经过多种路径一定要紧紧抓住初二学生的心，使她们爱物理、学物理、用物理，为全方面落实科学发展观，为全方面实现社会主义小康社会和社会主义当代化增砖添瓦她们是未来、是期望，抓住她们就是抓住未来，抓住期望。