4.曹冲称象【第1课时】

曹冲称象曹冲称象4 4 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词同课文中的生字词同时认准字音，理解词时认准字音，理解词语意思1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子读通句子2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？曹曹 员员 根根 议议 论论 重重 砍砍 秤秤 线线 止止 量量chng chng cocoyunyun gn gn y ylnlnzhngzhng kn kn 我会认我会认xinxinzhzhlingling曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根根 柱柱子子 议论议论 多多重重 杆杆 秤秤 砍砍树树 画画线线 为为止止 重重量量coco yun yun易读错字易读错字 zh zh y y ln ln zhng zhng gn gn chng chng kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn gn 重重zhngzhng（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）杆杆gngn（一杆秤）（一杆秤）gngn（旗杆）（旗杆）多音字多音字称称chngchng （大称）（大称）chnchn （称职）（称职）http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

是否正确，句子是否通顺说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事出大象重量的故事我会写我会写称称chngchng书写指导：书写指导：“禾禾”窄些，窄些，“尔尔”稍宽部首：部首：禾禾组词：组词：称象称象 自称自称造句：造句：曹冲称象是一个著曹冲称象是一个著名的历史故事名的历史故事音序：音序：C C结构结构:左右左右 柱柱zhzh 书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽“主主”三三横分布均匀横分布均匀部首：部首：木木组词：组词：柱子柱子 柱石柱石造句：造句：小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的柱子上了柱子上了音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 底底d d 书写指导：书写指导：第一笔点在竖中线第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上在竖中线上部首：部首：广广组词：组词：到底到底 底层底层造句：造句：到底有没有外星到底有没有外星人呢？人呢？音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 杆杆gn gn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”做偏旁捺变成点做偏旁捺变成点干干”第二第二横在横中线上。

横在横中线上部首：部首：木木组词：组词：一杆一杆 笔杆笔杆 造句：造句：爷爷给我做了一杆爷爷给我做了一杆红缨枪音序：音序：G G结构结构:左右左右 秤秤chngchng 部首：部首：禾禾组词：组词：大秤大秤 秤杆秤杆造句：造句：原来这是一杆大原来这是一杆大秤啊！秤啊！音序：音序：C C结构结构:左右左右 书写指导：书写指导：第一笔撇短，第一笔撇短，“平平”两点方向相对，第二横在横中两点方向相对，第二横在横中线上http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/做做zu zu 书写指导：书写指导：左中右写紧凑末左中右写紧凑末笔捺舒展笔捺舒展部首：部首：亻亻组词：组词：做秤杆做秤杆 做衣服做衣服造句：造句：奶奶会做衣服奶奶会做衣服音序：音序：Z Z结构结构:左中右左中右 岁岁su su 书写指导：书写指导：第一笔竖短，在竖第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展中线上，舒展部首：部首：山山组词：组词：七岁七岁 周岁周岁 造句：造句：我今年七岁了我今年七岁了音序：音序：S S结构结构:上下上下 站站zhn zhn 书写指导：书写指导：左右等宽左右等宽,“,“立立”做偏旁横变提。

做偏旁横变提部首：部首：立立组词：组词：站出站出 站立站立造句：造句：明天我要站出来竞明天我要站出来竞选学习委员选学习委员音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 船船chun chun 书写指导：书写指导：左窄右宽，左高右左窄右宽，左高右低第一笔撇短第一笔撇短部首：部首：舟舟组词：组词：大船大船 轮船轮船造句：造句：爸爸是这艘大船上爸爸是这艘大船上的船长音序：音序：C C结构结构:左右左右 然然rn rn 书写指导：书写指导：上部左右紧凑，上部左右紧凑，“灬灬”略宽托上略宽托上部首：部首：灬灬组词：组词：然后然后 当然当然造句：造句：奶奶给弟弟做好早奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃饭，然后叫他自己来吃音序：音序：R R结构结构:上下上下 官员：官员：议论：议论：称：称：理解词语理解词语担任一定职务的政府工作人员担任一定职务的政府工作人员造句：春运期间在车站做义工的多数是政府造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的的官员官员对人或事物的好坏、是非表示意见对人或事物的好坏、是非表示意见造句：大家怎么还对对这件事造句：大家怎么还对对这件事议论议论纷纷呢？纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。

等多种，本文特制杆称造句：现在超市里一般用台称来造句：现在超市里一般用台称来称称重船舷：船舷：果然：果然：理解词语理解词语船两边的边船两边的边造句：这艘大船的造句：这艘大船的船舷船舷上写着上写着“中国制造中国制造”表示事实与所说或所料相符表示事实与所说或所料相符造句：造句：果然果然像她说的一样，菊花有绿色的像她说的一样，菊花有绿色的边读边想，给课文分段边读边想，给课文分段http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/第一部分第一部分(第第1自然段自然段)曹操带他的儿子和官员们去曹操带他的儿子和官员们去看大象第二部分第二部分(第第23自然段自然段)大象又高又大，官员们提大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意出很多称象的方法，但是曹操都不满意第三部分第三部分(第第45自然段自然段)曹冲提出了称象的办法，曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量称出了大象的重量本文通过描写一个本文通过描写一个7 7岁的孩子岁的孩子曹冲，曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而想出了比官员更好多的称象方法，从而称出称出大象大象重量的故事。

重量的故事n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法就能找到解决问题的方法1 1根据拼音写词语根据拼音写词语zh zhzi chun d chnzi chun d chnnn rn rnhu q hu q su zhn su zhn l l柱柱 子子船船 底底秤秤 杆杆然然 后后七七 岁岁站站 立立2 2比一比，再组词比一比，再组词做（做（）底（底（）柱（柱（）作（作（）低（低（）住（）住（）做人做人作文作文底下底下高低高低柱子柱子住下住下3 3照样子，写词语照样子，写词语例：又高又大例：又高又大_又大又圆又大又圆又高又壮又高又壮又白又胖又白又胖又红又甜又红又甜4 4选择正确的字，把序号填在括号里选择正确的字，把序号填在括号里像象像象(1)(1)大大()的腿的腿()四根柱子四根柱子2)(2)王老师很王老师很()我的妈妈我的妈妈3)(3)弯弯的月亮弯弯的月亮()一条小船一条小船。