常用公文幼儿园园务会议记录范本

常用公文幼儿园园务会议记录范本幼儿园园务会议记录范本幼儿园园务会议记录学习时间：20__、9、6记；1、宽心法；中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换； 幼儿园园务会议记录学习时间：20__、9、6记录人：孙春丽出席人员：钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心主持人：陈凤娟会议记录：一、学习文章：1、《先做一个幸福的老师》只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生一）上有创新的课二）走有疑问的路三）找确切的角色定位1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心四）过拥有爱的生活我的生活，爱心为重”要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足学会用自创的方法减轻教师的心理负担1、宽心法2、遗忘法3、排除法《享受幸福》1、能活着就是幸福2、能工作着就是幸福3、能加班也是幸福4、能运动就是幸福5、能经常到父母家走走就是幸福6、能有双休日就是幸福。

7、能有一个爱你的他（她）就是幸福8、能有一个健康的孩子就是幸福二、小结本学期幼儿园工作：1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体；“人人动手清洁家园”先进集体；徐慧宁“人人动手清洁家园”先进个人；信息公开先进集体；成功创建市级文明单位等2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换第 2 页 共 2 页。