诚实守信从我做起主题班会ppt课件

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境诚实守信，从我做起 六（2）中队有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境诚诚 信信诚诚-忠诚老实、实事求是忠诚老实、实事求是信信-言而有信、信守承诺言而有信、信守承诺有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境狼来了狼来了 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊一天，他觉得十分一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意他向着山下正在种田的无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意他向着山下正在种田的农夫们大声喊：农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！真有意思，你们上当了！”农夫们生气农夫们生气地走了。

地走了第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子可还是没有见到狼的影子放羊娃笑得直不起腰：放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们哈哈！你们又上当了！哈哈！又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了气，从此再也不相信他的话了过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群放羊娃害怕极过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境说谎是一种不好的行为，说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应别人对自己的信任我们应该培养诚恳待人的良好品质该培养诚恳待人的良好品质有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境曾子是孔子的得意门生一天他妻子要上集市买东曾子是孔子的得意门生一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉一堆白肉怎么把猪杀了？怎么把猪杀了？”曾子说：曾子说：“你既然已答你既然已答应孩子了，就应该算数今天你在孩子面前言而无信，应孩子了，就应该算数今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人一口猪杀了是小事，明天孩子就会像你那样去哄骗别人一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的（我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。

从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重父亲从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任曾子杀猪取信曾子杀猪取信有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境我不能失信我不能失信 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄可真当的鸽子，还答应送一只给宋庆龄可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍家人劝说宋庆龄可以向定留下来等小珍家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应她说，不答应她说，答应了别人的事，一定要答应了别人的事，一定要做到，不能失信做到，不能失信有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

听了这些诚信的故事，同学听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？们从中都获得什么启示？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境小学生守则小学生守则第十条：第十条：诚实、勇敢、不说谎话诚实、勇敢、不说谎话 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境事例事例1：小王和小杰是好朋友，小王和小杰是好朋友，他他 们曾经许诺，不管谁遇到困们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要难，一定要 互相帮助这天小王互相帮助这天小王想抄小杰的作业，想抄小杰的作业，小杰没同意，小杰没同意，他生气地说：他生气地说：“这点忙都这点忙都 不帮，不帮，真不讲信用真不讲信用讨论：你对这件事怎么看？讨论：你对这件事怎么看？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境事例事例2 2：小娟的爸爸参加了援藏医疗小娟的爸爸参加了援藏医疗队最近，她妈妈得了重病住进了医队。

最近，她妈妈得了重病住进了医院爸爸来信问到家里的情况，王娟院爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸告诉爸爸讨论：她应该怎么办？讨论：她应该怎么办？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境1、李佳说：、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶2、小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大、小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了妈妈批评他，他说：去了妈妈批评他，他说：“见了小森编个理见了小森编个理由就行了由就行了3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑可星期五晚上她感冒了，高烧可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。

话，说明情况4、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张张林真讲信用林真讲信用判断判断诚信出版社诚信出版社主编主编:梅梅 子子ISB 9787220069390-定价：定价：3.5元元有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境列举出班上有哪些诚列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们信的同学，说说他们的事迹在我们的周的事迹在我们的周围又有哪些不诚信的围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪行为，具体表现在哪些方面？些方面？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境假如你的同学、老师、父假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生母、警察、司机、医生不不正直、诚实，结果会怎样？正直、诚实，结果会怎样？不信请看不信请看有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境妈妈品行不好，教孩子撒谎，占别妈妈品行不好，教孩子撒谎，占别人的小便宜使孩子走向犯罪！人的小便宜使孩子走向犯罪！教育离不开诚信！教育离不开诚信！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境那么我们该怎样做才能坚守诚信？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境我们的诚信可以这样建立我们的诚信可以这样建立:(:(供参考供参考)1 1、在校按小学生守则做到每一点、在校按小学生守则做到每一点.2 2、对父母孝顺体贴、对父母孝顺体贴;3 3、对同学互助友爱、对同学互助友爱;4 4、对每一个人都礼貌、对每一个人都礼貌;5 5、不轻言承诺、不轻言承诺,诺则一诺千金诺则一诺千金;6 6、不做损人的事、不做损人的事;7 7、不开过火玩笑、不开过火玩笑8 8、不与人比吃穿、不与人比吃穿,只比学习进步只比学习进步有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。

诚实守信诗一首诚实守信诗一首同学们，要知道，诚实守信很重要同学们，要知道，诚实守信很重要弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉平等公平去竞争，争做文明小学生平等公平去竞争，争做文明小学生承诺一定讲原则，害人害已不去做承诺一定讲原则，害人害已不去做培养诚实好品质，不断进步创新高培养诚实好品质，不断进步创新高诚信出版社诚信出版社主编主编:梅梅 子子ISB 9787220069390-定价：定价：3.5元元有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境谢谢大家！。