教师年终工作总结优秀范文【5篇】

老师年终工作总结优秀范文【5篇】老师年终工作总结优秀范文【篇1】这一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作职责心强，服从指导的分工进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度，并顺利完成教育教学任务一、政治思想素质有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作进取、主动、讲究效率二、业务知识本领在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识一是进步教学质量，做好课堂教育在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，开展学生心理。

创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析^p 和综合思维本领的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量三是进取参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度四是与班主任、组长亲密配合和约通常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情景，共同管理好学生;进取主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自我的知识与学校的教育理论形式合务，共同做好教学工作以上是我今年教学工作大体情景，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很梦想，期望在以后的工作中指导及老老师们能多多指点及帮助，自我争取尽到一名优秀老师应有的职责，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开场又已到来，期望在新的一年里，自我和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

老师年终工作总结优秀范文【篇2】本学期我能认真贯彻教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《老师法》，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研、教育、教学的才能我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标如今将我的工作情况总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德爱岗敬业，热爱学生，服从学校指导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在理论中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作三、自订学习的奋斗目的，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监视让学生自己订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准指导学生订目的成绩时要结合自己的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目的成绩的那么鼓励他继续努力，直到达标为止在施行学习目的时，我还采用了“一帮一”的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目的成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也进步了，学习成绩终于能到达学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学为了进步课堂教学的艺术，探究教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经历的同行交流，探究取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习才能，就必须讲究课堂教学的艺术，必须学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位先理解学生的学习情况，学习态度，深化挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教珍惜课堂的四非常钟课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛采取多种教学手段来调动学生学习的欲望每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习我感觉到：两个班的学生都比拟聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活泼同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有时机发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进展大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。

激发学生自主学习的竞争意识班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大进步了同时我还注意过好每单元的知识测验关因此，学生都获得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标教学效果比拟好五、家访工作我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用 与家长联络，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了一定的成绩，课堂教学质量有所进步，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步老师年终工作总结优秀范文【篇3】这学期我担任一年级两个班的音乐课，转眼间，一学期的教学工作完毕了回忆本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺乏现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作一、获得的成绩与经历1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感4、学生能自然的、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神二、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正2、更好地培养学生对音乐的兴趣3、给他们的环境较为宽松4、经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟三、缺乏及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱所以我上课让学生律动太少，这很不好今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能进步学生对音乐的兴趣，还能进步学生的表现力和创造力老师年终工作总结优秀范文【篇4】一、把握学生心理特征，从而对课堂纪律进展调控这学期我任教低年级的音乐课程，在音乐课堂上，前几分钟，同学们的配合还是相当不错，可是很快课堂就出现难以拾掇的“热闹”记得在第一节音乐课的时候，因为我并没有很好理解低年级学生的心理特征，在上课后__分钟还没有进入主题，使课堂出现闹哄哄的情景，当时我只会发脾气，所以最终使得学生和老师也出现比拟僵的情景。

这样一来，学生对老师的好感也消失，同时也影响到老师的教学质量之后我查阅了相关书籍，明白低年级学生的心理特征，他们都是集中力时间比拟短，所以必须把握好课堂的前__分钟，进步课堂的效率为此我对自我的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前_分钟经过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识而导入的方式也必须引起学生的兴趣，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣，所以说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以进步二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉在音乐课中，学生们对于唱谱从来不感兴趣，反而感觉到乏味刚开场我对这情景并没有摸着头脑，还以为是他们偷懒音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受本领，是审美本领的根底所以先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣再经过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。

三、让乐器和舞蹈走进课堂在音乐课中我发现，每当课上接触到乐器或者舞蹈，学生们都非常感兴趣，但却是老跟不上节奏乐器和舞蹈在课堂的恰当运用，是可以把课堂的气氛变得最活泼并且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，假如只是简简单单叫他们跟着老师来拍掌，这样枯燥的学习是很难调动学生的进取性所以在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一致然后我再作乐器示范，最终每组学生中挑选几位出来表演，学生学习的效果很梦想老师年终工作总结优秀范文【篇5】为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正一、缺乏之处对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度还有，幽默力量运用不够二、电子琴的教学方面缺乏之处是学生练琴的时间太少，虽然在后期鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，从而导致学生的进步幅度不大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将汲取这些教训，争取下学期学生可以获得喜人的成绩。

三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的理解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现特别是六年级，组织了一场小型的音乐展示会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用自己喜欢的方式，展示一个学期来的学习成果四、参加的主要活动本学期一共参加了三次公开课，一是开学初指导班子听课，二是家长开放日，三是省标准化迎检，可以说，通过这三次的公开课时机，让我自己对新课改有了更进一步的认识有了重新反思自己课堂教学的时机，再结合自身的特点，使我的教学才能有了不小的进步在第二课堂的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习老师的辅助下，也形成了一定的规划，合唱团本学期排练了《每当我走过__窗前》《__一起喜洋洋》《__的春天》三首歌，其中《__的春天》是一首三声部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合虽然第二课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学期我将争取在第二课堂的这块阵地上，在成品的同时，立求，让学生有一个飞跃五、其他这个学期，我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，并自己动手制作道具，课件，这当然也离不开各个班主任们的配合与支持。

此外，我还很注意自身的学习，如：参加市，区里的音乐教研活动;参加了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;还看了两场文艺演出，从网上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流但做得非常缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的时机不多综上所述，这学期我获得了一定的成绩，但也有缺乏之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。