2022音乐教师年度工作计划5篇

2022音乐老师年度工作方案5篇2022音乐老师年度工作方案1一、学生情况分析^p 学生对音乐的兴趣非常侧重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡学生借助乐理知识理解音乐的才能虽有所进步，但仍需要努力激发对其学习的兴趣二、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会接班人和建立者2、通过学习，培养学生的唱歌才能，进步学生的完美意识，培养学生分析^p 乐曲的才能，视唱才能及创作才能3、通过学习，理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，理解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏才能2)要求工作方案a、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，平衡，防止喊唱和用嗓过度b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法c、欣赏：要求学生理解人声的分类和声乐的演唱形式，理解常见的音乐体裁，理解中外著名音乐家及其相关作品d、根本乐理：音乐知识本学期从根底的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和局部大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的理解。

e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感3)教学改革的设想和措施a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进展辅助教学b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣2022音乐老师年度工作方案2本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求进步教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生可以充分开展3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性调动学生的积极性并使他们限度地学到知识，掌握技能5、多看多听其他的课程，从中总结经历为教好学生做好充分的准备使课堂保持愉悦性在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲2、练耳局部：听辩音的上下听辩音的长短，比拟各种时值音的长短欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能本学期我会加强自身音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以到达一个整体成绩有所进步共同进步的好场面以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子2022音乐老师年度工作方案3本学期我担任__、__年级的音乐教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展的更好，本学期制定方案如下：一、学情分析^p 1、__年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音乐知识、唱歌方面有了一定的根底，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动才能增强。

应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生2、__年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经历，表达情感的方式较之__年级学生有明显变化而且__年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护学习和理解音乐根本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见构造(曲式)以及音乐体裁形式等根底知识，有效地促进学生音乐审美才能的形成与开展二、教学目的1、__年级歌唱方面，可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱每学其可以背唱歌曲4～6首欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首2、__年级歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯每学其可以背唱歌曲2～4首。

欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反响可以结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格聆听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进展简单评述聆听世界各国优秀音乐作品，理解不同音乐流派的代表人物3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的承受才能，教给学生适当的歌曲4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会3—5首专业歌曲，排练4支舞蹈5、举行庆“六?一”文艺活动，增添列宁学校的活泼气氛，使学生身心安康得到开展6、积极推进校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会4—6首乐曲并进一步加强红歌队的训练三、教学措施1、潜心研读教材，细心分析^p 学情，精心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。

2、每堂课进展节奏和唱谱练习，培养学生自主学习乐谱的才能3、乐理知识是为音乐做效劳的，所以按课本要求，完本钱学期所要学习的乐理知识4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间交流学习、互相帮助以上是我本学期的教学方案，在教学过程中还需要指导和同事们的关心和支持，如有缺乏，必将尽力改之2022音乐老师年度工作方案41、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p 学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。

2、精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心3、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

4、兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的`才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目的，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念二、主要工作及目的(一)师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。

在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师2、标准教育行为尊重学生、保护学生在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生不私自办班，不在本校以外的任何地方授课严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵抗一切歪理邪说用自己的一言一行树立老师威信3、详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生1、坚持面向全体学生，关注每一个学生做到因材施教2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯a、积极参与护导工作b、按时到岗，不空岗c、在工作中对学生多一分关心、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时忽略，影响孩子上课的热情d、评价工作做到客观、公正e、向学生进展老师承诺，并请学生予以监视4、抓好学生的平安工作。

学校正在建立阶段，在这特殊时期，要作好学生的平安工作我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意平安5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美是他们在亲身体验理论中把做人做事的道理内化为安康的心理品格，转化为良好的行为习惯三)教学工作1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，准确把握重点和难点同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经历和教训a、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注重对学生音乐才能的培养b、坚持听课，尤其是组内其她老师的课，学习别人的珍贵的教学经历，来进步自己的教学程度c、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法d、及时总结工作中的缺乏，加以纠乐老师个人工作方案2、虚心向上级指导和同事同行学习一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉3、突出特色工作，在上新台阶a、完成好一年级的合唱特色教学，从根底学起，让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。

通过辅导学生演唱，掌握歌唱的技巧，培养学生的音高意识b、放下课本，在课外书中找些孩子们喜欢歌进展演唱培养孩子的演唱情绪四)科研方面1、确立课题，作好笔记，及时反思2、结合自己教育教学工作，开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究3、多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作4、及时把自己的文章感悟上传博客，到达和其他老师资共享五)艺术工作带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处从根底声音训练开场，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧一期完毕后到达会唱八首课外歌曲声音根本统一的程度三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立2、请指导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格2022音乐老师年度工作方案5一、课程标准的根本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反响和情感体验音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，可以激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。

丰富多样的音乐理论活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和互相尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处才能得到锻炼和开展二、教材体系内容分析^p 说明在音乐教育面临开展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建立，完善音乐课程体系，推进美育的开展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个非常重要和迫切的课题《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进展的湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进展欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在承受音乐熏陶的同时可以理解更多的音乐知识，进一步进步他们的艺术修养三、学生学习情况总体分析^p 根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，可以独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而进步学生的审美才能和艺术表现才能要求学生能按时上课，可以主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活四、改良教学方法进步教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩大课堂教学的容量，表达音乐学科的丰富性和欣赏性。

2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐理解文化背景3课堂教学灵敏，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，进步课堂质量。