家长会高二教师发言稿4篇
家长会高二教师发言稿4篇高二教师发言稿第1篇 尊敬的各位家长： 你们好! 首先，我要对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次 表示衷心的感谢!你们的积极参与是对我们学校和班级工作的支持 转眼间，高二期中考试过去了在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步 召开这次 的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材 我相信，这次 一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 一、介绍会议议程安排： 1、班长主持，介绍班级开学至今的相关情况; 2、学生代表讲话(一名进步很大的，一名成绩中等但刻苦努力的) 3、家长代表讲话(一名成绩优秀但这次考试成绩下滑的学生家长) 4、教师代表讲话，介绍本阶段学习情况; 5、班主任讲话(一、表彰学生，二、考试简析，三、主要问题，四、注意事项) 6、团支书小结，宣布 结束 7、家长与班主任、课任老师交流 二、班主任宣布受表彰学生名单： 本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。
大部分同学都能意识到学习的`重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了同时，我们开展了一系列富有特色、卓有成效的活动 (一)认真负责、乐于奉献的干部：李昌萍、陈峰、李梓、魏煜文、卢明、卢天雄、梁竞一、吴洁、周尧;李超、郑孜、郑丹娜;李梦、吴良沛、龙航宇 (二)学习自觉、勤奋刻苦的学生：熊河、李东凯、李宗燎、李昌萍、张杰、王徐敏、雷成、严旭、邹媛媛、郑丹娜、杨万楷、张明东、郑雪晨、郑俊爱、洪蒙、吴洁、钟奇、卢天雄、盛灵婕、向玉菡 (三)进步显着的学生代表： 刘念+167、王徐敏+136、罗汉祥+128、张雷+111、 杨锐+111、李宗燎+107、黄翔+86、李昌萍+70、 卢琦+66、魏煜文+49、许爱华+49 (四)热爱劳动的学生：曹健、宋洪、刘念、蔡磊、刘锐、李梓、陈峰、黄翔 (五)在重大活动中勇于争先，为班级争光的学生：郑丹娜、吴洁、黄翔、梁竞一、向玉菡、詹瑶、卢明、赵宇、李东凯、李宗燎、李昌萍、刘锐 (六)优秀寝室长：徐猛、卢明、李东凯、郑俊爱 (七)许多同学的家长经常与老师联系，关注学生成长过程： 黄翔、李昌萍、罗汉祥、姚奥、盛灵婕、李超、张明东、梁竞一 三、期中考试分析： 1、期中联考，时间紧，跨度大，有一定难度 2、正确看待成绩与排名，理性分析学习得失 3、帮助学生分析各门学科知识、学习态度等 4、胜不骄，败不馁，重整旗鼓，继续努力 5、通过交流，帮助学生树立信心，确定目标 四、当前班级存在的主要问题： 1、一部分同学积极性、主动性不够;上课听讲不专注，不善于做笔记;自习不独立思考，讨论、核对、甚至抄袭他人作业。
思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习 2、学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难 3、男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真，但往往信心不足平时学习松散，应考心理素质差 4、少数学生早自习迟到现象较严重 五、今后努力的方向和家长应注意的问题： 1、抽空和学生谈心，分析考试成绩，找出问题所在，加强薄弱学科，注重全面发展 2、关注学习结果，更重要的是要关注学习态度、学习过程;重视孩子的心理健康，促进学生健全人格的形成 3、平时多与班主任、任课老师联系，及时了解学生的成长、变化教育孩子严格遵守学校管理规定，遵守班级纪律，尊重老师，正确对待批评，不顶撞，多从自身找原因，虚心接受教育 六、科任老师联系方式： 语 文：杨胜利 138 7250 7124 数 学：彭晓琳 156 7102 6108 英 语：易文艳 135 0860 6467 物 理：李学军 139 7255 0569 化 学：李小艳 158 7160 5035 生 物：罗 静 150 7176 9925 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不足，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，努力做到百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
十年树木，百年树人，教育是一项长期的系统的重要工程，需要各方面共同努力，为了孩子美好的明天，让我们相互理解、相互配合，携起前进! 最后，祝各位家长身体健康，合家幸福!高二教师发言稿第2篇 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先我代表高二（4）班全体师生，向所有到会的各位家长表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意！ 今天，我们为了孩子坐到一起了学校召开这个会，是因为孩子们已经步入高二已经三个多月，是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状；了解我校的学业考、高考备考工作；加强学校与家长联系沟通，进而达到教师与家长携手共同努力，帮助学生在学习、做人等方面取得较大的进步，最终取得学业考的全面胜利学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦为此，受学校委托本次 我主要谈二方面的问题： 一、汇报高二年级教育教学的措施和思路；二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法不当之处，还请各位批评指正 首先我把本届高二年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下： 一、年级、班级总体情况介绍： 1、本届高二共5个班，其中4个文科班，1个理科班，学生总人数149人， 9位任课教师。
我班在班现有29人，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人，走读生：3人 二、精选教师，优化组合，组建高素质、能打善战的教育教学团队 高二年开学前，在学校兆校长的大力支持和指导下，年级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高二年级的教师团队这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师他们各有长处，易于形成一个团队，是能团结、能取胜的战斗集体这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长，对高三各科的复习备考把关定向，是一支能够齐心协力，同心同德，和谐奋进，再创佳绩的优秀团队三个多月来教师们认真备好课上好课，受到学生们的赞赏 三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高学生应试能力我们的具体做法是： （一）抓教学计划，重在实效凡事预则立，不预则废正式开学前，年级组就组织各科备课组长进行了充分的教学调研，各个学科依据调研的情况制订了高二年的工作计划以及学业考备考的进度事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理 （二）抓集体备课，重在方法集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段，也是我校教育教学质量连年提高的法宝。
本届高二同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课要精心设计学案，更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法，以此来提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品 （三）抓课堂教学，重在效益课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必须严把课堂教学关如何提高课堂教学效益呢？重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节不可缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识，杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法，力求稳扎稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化 （四）抓月考、抽考、期中考，重在落实古人陆游曾告诫他的儿子，纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行做题能力和应试能力不是先天就有的，也不全是纸上得来的，而更多的是磨练出来的要达到轻车熟路、驾轻就熟的境界，必须训练有素就教与学而言，习题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的主要手段，也是提高学生做题和应试能力的重要环节，任何学科任何师生都必须高度重视为此，年级组要求备课组要精选精练，举行月考、抽考、每学期举行期中考试，考后进行总结分析，学生多练是必要的，但多练决不能滥，更不能乱，要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点；教师选题要下题海，学生训练要上岸，有训练就要有检查，有作业就要全批全改，有批改就要有针对性的点评，真正把学生的知识与能力落到实处，把方法（也就是学习方法和做题方法、应试方法）落到明处，把学科教学落到细处。
（五）抓考试分析，重在改进考试是对学生的知识、能力、心理素质等方面的综合检测，是培养学生应试能力的必要手段考试也必须规范根据省市的有关文件精神，我们在不违背素质教育有关规定的前提下，依据教育教学规律，根据学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法，组织了学情监测在学情检测后，年级组及时进行了学科和班级质量分析会，总结经验，查找不足，反思教训，明确措施，谋求改进分析会涵盖了教育教学的各个环节，涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生，力争在下一步的教育教学中扬长补短、全面提高 （六）抓师生交流，重在指导师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及时了解学情、加强个别指导的重要手段年级组在开学之初就将学生承包给每一位高二教师，提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心，要放下架子，和颜悦色，平易近人，要与学生谈学法，指方向，解疑惑，补弱科，更要多鼓励、少批评若学生主动找老师谈心，没有特殊情况，任何老师不能拒绝学生的谈心要求通过师生之间的交流和沟通，增强师生之间的相互理解、相互配合，争取实现亲其师信其道的最大效益 （七）抓学生管理，重在引导进入高二以来，我们对学生的管理主要从二方面进行管理学生的转变非常大，目标意识、刻苦程度、时间观念明显增强（早晨6:50前全到教室学习）。
如果说，高二的教师队伍是优中选优，那么高二的班主任则是优秀中的佼佼者5个班所有的班主任都有极强的责任心和工作能力，这是学生进入高二以来，学习氛围、行为习惯迅速转变的重要原因从暑假上课到现在，从每天的凌晨到深夜，从每天的课上到课下，从学生学习到休息，他们都时时处处关注着本班的学生如果说，高一高二两个年对学生重在严管狠抓的话，那么，年级组现在对学生的管理则是重在引导，这是因为学生长大了，懂事了，思想素质提高了，行为习惯进步了，知道学习重要了这也是我倍感欣慰的地方 （八）抓学习活动，重在促进高二学生学习紧张，压力重重，为鼓舞学生努力拼搏，实现心中的理想，解决学生奋斗目标缺失、自信心不足、学习焦虑、面对繁重任务和压力带来的心理疲惫等问题，努力营造学生奋发向上、积极进取的良好氛围我们先后组织了走进高二，超越梦想演讲比赛，我这样度过高二征文比赛，学习高效黄金期 等活动接连组织了征文比赛展评、优秀试卷展评通过这些活动，展现了高二学子对于高考的心理准备和必胜的信念，表达了同学们战胜自己，珍惜时间，顽强拼搏，誓夺高考辉煌的决心和意志，有力地促进了整个高二教育教学工作的顺利开展 对学生而言，高二意味着什么，他们大多比较清楚。
三国时期，关羽曾经千里走单骑，过五关，斩六将，表现了非凡的魄力和能力其实，对学生高二备考来说，他们同样需要过五关、斩六将过五关也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关，斩六将也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话的坏毛病至于如何帮助学生过五关、斩六将，高二的班主任和课任老师会在平时的工作中给予学生正确的指导，同时也需要家长与老师联手，共同助学生一臂之力在此，我不再多言 二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法： 第一句话：相信学校，相信老师 第二句话：应该把培养孩子放在第一位 第三句话：你的孩子能够成才 第四句话：要让孩子有点危机感 第五句话：嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律 第六句话：让我们心往一处想，劲往一处使 我们把教育孩子比喻为拉车，学校、家庭和社会就是三股拉车的力量学校是匹马，家长是天鹅，还有一大群螃蟹一心要把车子拉到路边的水沟里去！我们只有一个办法，首先要剪断社会上那些螃蟹的绳子，别让他们使横劲，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可能把这辆车拉倒正路上去！ 这也正是在高考冲刺开始时召开这次 的初衷。
我们真心希望各位常和老师联系，更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐，和老师谈谈，和孩子简单聊一聊等等这些，肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励，也是对我们工作的莫大支持与鞭策 我们光华学校能够有辉煌的今天，离不开校长的领导及社会各界和家长朋友们的理解与支持，我们光华明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱为了您的孩子成为品学兼优的人才，为了您的孩子在的高考中取得骄人的成绩，让我们家校携手，为孩子们开辟一片广阔的地，撑起一片晴朗的天！ 最后，祝各位家长身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！高二教师发言稿第3篇 各位家长你们好，我是班级的数学老师希望通过这一次的 ，能够和各位家长一起交流，帮助学生们一起进步 一、本次期中考试 先从本次的期中考试说起，本次期中考试的难度较大，题目较多，与月考试卷相比，在难度和题量上有明显的加大所以，相对来说，学生的成绩比较低本次考试题目的设计主要是为了让学生认清高考中数学的出题方向，出题策略，以及题量设置情况 本学期我所给学生制定的主要学习目的是要恢复数学的信心，让学生们相信数学是可以学好的，而且数学是可以取得高分的，只要自己努力，就一定能得到回报。
那么在第一次月考中，我们考察的就是平时学生的学习状况，平时的听课状态，相对来说的高分，实际上是在相对降低难度的基础上得到的而月考却是达到了我们所期望的信心但是从月考到期中考试的时段内，学生们对于数学的重视程度有所降低，有些骄傲了，此次考试就是为了让学生稳定情绪，重新开始学习 所以一次考试的成绩不能说明全部，我们所关注的，是学生在长时间的学习过程中所表现出来的学习态度和努力程度 各位家长回去之后跟学生最多的一句话应该就是鼓励一定要坚持学习，只有坚持，才能在最后的时刻得到最想要的结果 二、学生学习数学的现状分析 学生选择文科的原因有如下2个原因 1、个人喜爱： 出于喜爱而学习文科的孩子都对于文学有着明显的偏爱，他们愿意沉浸在文字的意境中，而这样的孩子多数都对理性学科有着明显的抵触，而数学是目前文科学科中唯一一个理性学科，担负着培养学生逻辑思维能力，缜密思维能力，空间想象能力等众多能力的任务，对于学生的全面发展有至关重要的作用这类学生有比较强的学习能力，但是不喜欢数学对于数学存在抵触的情绪 2、理科学不明白 还有一部分学生在高一学习中，对于物化生甚至数学根本就毫无头绪，深恶痛绝的数学带到了高二，而且是唯一的高考学科，他们带着厌恶的情绪来学数学。
所以，文科生中对于数学的学习，多数是不喜欢的让他们喜欢数学，就先从喜欢上数学课开始 三、改变学生的学习数学的观念 1、数学是可以学明白的 高考中对于文科数学的难度有明显的降低，随着高考新课程的推进，更重视考察学生的能力，考察数学知识的生成性所以只要上课时候认真听讲，课下认真复习，加强练习是完全可以学会的态度决定一切，只有先对自己有信心，别人才会对你有信心 2、时间足够 高中数学到目前为止，已经学习了超过四分之三，大约还有12周就将全部内容结束了，我们的总复习大约会在20xx年的5月份开始，到20xx年6月高考，整整13个月的复习时间，就算学生之前的基础很差，经过总复习，认认真真跟着学，最后都会有个满意的分数的 3、数学是区分性最好的学科 数学在文科中的重要性是不用质疑的，就像理科中的英语文科数学学得好，对于高三总复习是事半功倍的高考中数学的区分度是最好的，所以，当学生选择放弃数学的时候，实际上就是在选择放弃高考 4、合理分配时间 对于逻辑思维要求非常强的学科一定是很需要时间的，所以每天的学习要有一个大体上的时间分配，而数学学科是每天的必学学科，时间应该是每天上课时间的2倍。
而且并不是一直在看笔记，看根本就记不住所以，学习数学的时候一定要手脑并用睡觉时间在10点半到11点是比较合理的 四、学习数学的方法 坚定了学习数学的信心之后，就是要有一个比较适合自己的学习方法，每个学生的学习方法各有不同，我在这推荐一个比较适合分校文科生的学习数学的方法 1、上课认真听，这是学好数学的基础 文科生的逻辑思维能力相对较差，他们不愿意动脑，可以的话，他们宁愿用手来代替脑，就是老师讲什么我就记什么，讲完了，我就记完了数学课变成了抄写课，这种方法不可取，即使不去记笔记，也要动脑思考笔记可以课后补，但是老师只在40分钟内才能讲数学课上要勤于动脑 所以，上课听课听为主，记为辅 2、课下认真思考，回顾当天课程 有同学反应，我每天学数学不知道干啥，题也不会写，啥都不会，我想学数学，不知道学啥这个问题也是文科数学的学习的困惑 我给学生们布置了一项作业，就是抄笔记笔记就是当天上课时，我讲的主要内容，让学生在抄笔记的时候能够回想当时上课时的情景但这还远远不够学生在抄写完知识点的同时，应该将例题和练习题的题干抄写，空好位置，讲笔记收起来，自己动手来做，直到能够独立的完整的将题写出来。
所以，课下学习例题练习题自己写 3、循环学习很重要 学习最大的一个阻碍就是遗忘，每个人都会忘，学生们每天学习的科目众多，知识含量大，不可避免的忘记大量内容解决这个问题的方法，只能是重复，循环的学习 一天的内容，当天复习，一周的内容，一周之后要复习复习的方法，仍然是回忆知识点，高屋建瓴的回忆，深入到习题中去踏踏实实的去做习题如遇到忘记的情况及时补救 所以，循环学习，一周内容，一周后要复习 4、不懂多问，不懂及时问 还有很重要的问题，就是数学学科的难度比较大，如果只靠自己学习，单枪匹马势必会遇到困难，这个时候就应该多和同学老师交流，别人的一句话可能你会想很久所以，学习数学的时间最好安排在下午的自习课上，如果遇到问题，可以及时的找到老师，或者和同学交流如果在家，可能会因为一点小问题，影响了学习数学的热情和心情 所以，自习课写数学，不懂及时问 五、家长能做什么 1、鼓励为主 没有不想学好的孩子，之所以现在成绩有高低之别，实际上是由于多方面的原因造成了，如果把一切责任都推给孩子，也不公平，我们能做的就是创造一些帮助孩子进步的一切条件 多鼓励他，告诉他一些成功的经验，别总是批评。
2、督促不可少 再懂事的孩子也是孩子，孩子都爱玩学习与玩相比，当然选择玩所以有些时候逃避学习也很正常，我们家长适当的去看一下，适当的督促一下最好尤其是家长现在自认为学生很放心的，其实也需要好好的再去督促一下 3、切实帮他做点什么 数学学科就可以，每天当他把笔记作业都完成之后，你可以将他的笔记拿过来，将当天的例题帮孩子抄写下来，让学生去做做之前，告诉他是哪一道题，让他先看，然后做慢慢形成好的习惯，每天都用一点时间来学习 记好哪一天的时间，一周之后的复习，一个月之后的复习，家长可以帮着把握 4、密切注意学生的动态 如果学生有以下情况，家长就要密切注意 (1)学生长时间拿着一本书看，不动笔没有任何的动作，就是看 (2)学生回家的时候，特别疲劳或者特别精神 (3)学生躺着看书 (4)学生睡觉很早 (5)长时间不在家里写任何作业 5、了解学生在学校的真实情况 傍晚回家寒意渐浓，但想到明天是感恩节，心里念着感恩的种种，温暖就生发出来，昨天晚上夜总会，整整到八点半会议才草草结束和同事打趣到，一不小心，就成了资深夜总会! 两个小时的交流活动中，被同事所念的一份家长的发言稿打动了，以至于回家的校车上，我一直在想，有那样的父母，孩子无论如何都是幸福的。
曾经看过一篇文章，说是为人母最先做的，是检查自己的孩子肢体是否健全，五官是否正常，还有十个手指和脚趾有无畸形这就是父母与子女缘分最先开始部分，如此的简单而平实我想，没有哪个父母不希望自己的孩子健全，健康，在此基础上，最好孩子还能天资聪颖，最好还要模样俊俏也许，父母都曾经在脑海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么样的，但随着小生命的降临，完美就成了一个最现实的版本于是，有些父母会失望，有些父母会安然接受，有些父母却会感恩一切不完美中的完美 最近，班上有个孩子突然间不肯寄宿，每个返校日都缠着父亲要求走读父亲是个极其有耐心的人，半天半天的劝说，孩子依旧不依不饶，不肯到教室上课后来从孩子的奶奶那里得知，孩子的父母离婚已好几年，不久前孩子的母亲再婚并怀孕，父亲也重新谈女朋友小男孩性格内向，敏感，之前一年多的寄宿生活中，父母虽然离婚，但接送的时候总是一起来，孩子突然间上学情绪的变动，一如我和班主任事先的猜想那是一个孩子极端缺乏安全感的表现妈妈要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也会找新妈妈了，对于一个已经记事并懂事的孩子而言，今后妈妈和爸爸还会像以前一样爱我，关心我么?单亲家庭的孩子多半性格内向，缺乏安全感和归属感。
父母除了给孩子生命之外，还需要给孩子什么呢? 孩子可以天资一般，甚至有些愚钝，但只要父母让他学会勤奋和务实，他一样能够在坚持中获得成功 孩子可以相貌中等，甚至有些丑陋，但只要父母让他懂得内在和修养，他一样能够在人群中获得自信 如果很不幸，上天给了孩子一个并不健全的身体或心智，但只要父母让他学会乐观和豁达，他一样能够活出自己的精彩 正如那位家长在发言稿中说的那样，真心感恩上苍给我一个这样的儿子，让我们可以陪着他一起面对挫折，并一起努力! 我想，感恩的含义如此宽泛，是随着年龄和阅历逐渐成长其外延的一个词汇 我是师者，一定要用父母一样的心，去爱我的孩子，去教育我的孩子 我是一个普通的人，我要感恩的，不止是生活对我好的人，对我好的事 我一样的，要感恩那些曾经的误解和委屈，曾经的挫折和困难，曾经的不公和失意 因为这一切，都是让我渐渐成长并渐渐强大起来的，值得感恩的，所有 祝所有的父母和孩子，感恩节快乐! 尽可能多的和班任老师了解情况一方面让你自己能够有个了解，制定一个比较实际的学习目标一方面让老师能够了解学生在家的情况沟通交流很重要，尤其是越来越临近高考 六、表扬一些同学 1、学习方法比较适合，需要继续坚持就可以： 12班：刘思琪、吴营营、赵嘉祥、张琳卿、张芮嘉、谷平平、徐建超、吕志奇、李楠、王夕涵、于子洲、张莹 13班：雷萍、石一朋、刘冲磊、张茹雪、段亚茜、段琦琦、胡爽、王烁、张萌萌、王子叶、李萌、刘小慧 2、学习态度比较好，方法上还需要改进： 12班： 付腾云、赵鸿妍、韦雨莹、林月瞳、夏禹聪、刘佳妮、石一昌、尚教钰 13班：于宜菲、杨书静、于明洋、严秉浩、张媛婧、赵奇芳、张维函、李萍、胡中玉、刘尊博、初旭、刘茜 3、基本条件很好，需要家长多督促： 12班：于天洋、荀涛、苏锦靓、 13班：王文婷、季书合、孙壮、靳抒衡高二教师发言稿第4篇各位家长朋友，下午好： 这是我第三次和各位家长交流，首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加我们的 ，在此我也衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。
我们今天聚到一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，分析期末考试的情况和接下来的小高考的情况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进学生的全面发展、学习成绩的提高 首先，我们的目标是一致的：学生是社会的未来，家长的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望当前，教育孩子是我们共同的责任我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们沙洲中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣 今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班基本情况和期末考试的情况以及我们在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长谈几点个人想法关于接下来的小高考 一．班级基本情况分析和期末考试情况 1．由于面临高考改革,高考方案基本未确定，我们历史、地里组合班级学生对于语文数学外语要给予特别重视（因为我们分班的时候大部分同学基础都不是很好），其次选修的两门学科地理、历史也不能放松，因为考大学时，高校招生也要看地理、历史的考试等级，作为招生的重要参考. 2．班级基本情况介绍 我们高二（13）班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。
十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响自从分班以来我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育我们教育学生：先做人、再做文章！经过大家的努力目前我们这个班级发展情况得到了学校领导的肯定例如：我们被评为自主学习最佳班级优秀班集体、我们的#39;跑操是全学校最好的，我们的同学的状态也是很好的，我们的早到和纪律也是很好的 3．期末成绩分析（开课件） 此次期末考试是全市统考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题： 1．学习方法不科学 2．文科班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理 3．少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态 另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致三门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。
要引起我们重视，希望家长配合教育另外我们本次考试是9门功课统考，所以学生的精力可能有点分散具体内容我这里也详细的做个解释见课件） 帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大、好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，破坏力将相当强，个人不学，会影响其他同学学习一旦出现这种情况，我们只能按照校规校纪严肃处理当然每个班级都会这样处理的，因为为了全体家长和学生着想) 二．我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议 1．多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流 为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的有的对孩子有求必应，总是坦言，我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事我们认为，满足孩子正当要求，并不是爱的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。
要多一些时间和耐心去和孩子交流请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境,稳定他们的情绪,既来之则安之,要努力配合任课老师的教学和管理,争取有所进步.在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境,环境不可能来适应我们.学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功；失利了，自然也希望别人分忧解难面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好 要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理 学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。
但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向 2.正确认识学生的成绩 沙洲中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入沙洲中学就不容易，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油 学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点要让他们认识到自己能行当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系， 3．多和老师沟通 家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责9个学科任课老师的联系电话我已经写在黑板上了 4.不要过分娇惯孩子 家长怕孩子吃苦，这可以理解但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生mdash;mdash;您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础 前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长同志们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正谢谢大家！最后再次感谢各位家长的光临指导。
