《高中记叙文写作》优秀课件

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二、记叙文分类 １、以写人为主 ２、以记事为主 ３、以写景或状物为主 三、基本要求  写人记事要交待清楚记叙的要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来四、材料的选择,,,第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略第二，材料要真实第三，材料要典型第四，材料要新颖,,一、什么是记叙文？  记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现,2,记叙文基本构成,时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果,主要要在事件及其细节上开掘主题,优秀记叙文的标准,1,、,立意深刻新颖2,、情节曲折起伏3,、,描摹形象细腻4,、感情真挚热烈5,、语言准确生动记叙文基本构成时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果 优秀,3,一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治，宗教、性以及悬念——,结果得金奖的小说是这样的：上帝啊，女王怀孕了，谁干的？,世界最短科幻小说：最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声世界最短寓言：蚂蚁累死了，蚁后还那么胖世界最短的言情小说：他死的那天，孩子出生了。

世界最短的武侠小说：高手被豆腐砸死了世界最短的荒诞小说：有一个面包走在街上，他觉得自己很饿，就把自己吃了最短武侠小说：秃驴,,,敢与贫道抢师太,!,一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治，宗教、性以及悬念——结,4,记叙文的立意和选材,向生活致敬,记叙文的立意和选材向生活致敬,5,1,、,表现真情感：,生活中积累素材,——,在细节中体现真实,真实的感情是在内心,反复,的锤炼，郁积于胸,不得不言,的感情1、表现真情感：真实的感情是在内心反复的锤炼，郁积于胸不得不,6,2,、,选择新的视角：,重复中发现独特,,翻旧成新,——,用感情支配你的眼睛去发现生活的角落2、选择新的视角：翻旧成新——用感情支配你的眼睛去发现生活的,7,3,、,重视小细节：,流动中捕捉一瞬,小处着手，大处着眼在川流不息中看穿生活的本真3、重视小细节：小处着手，大处着眼在川流不息中看穿生活的本,8,英国布莱克：,,一粒沙里看出一个世界，一些野花里一座天堂，把无限放在你手掌上，永恒在刹那里收藏永恒来自于生活的点点滴滴,英国布莱克：永恒来自于生活的点点滴滴,9,4,、,截取好镜头：,剪碎后重新组合,以某一感情为线索，截取生活细节，重新组合。

4、截取好镜头：以某一感情为线索，截取生活细节，重新组合10,1,、,表现真情感：生活中积累素材,,2,、,选择新的视角：重复中发现独特,,3,、,重视小细节：流动中捕捉一瞬,4,、,截取好镜头：剪碎后重新组合,1、表现真情感：生活中积累素材2、选择新的视角：重复中发现独,11,真实自然,立意和选材的要求,,立　意：,选　材：,健康向上,紧紧围绕中心,真实自然立意和选材的要求立　意：选　材：健康向上紧紧围绕中心,12,其一，“哲理味”事件都是作者生活积淀中形成的独到见解的,抒写载体,，或是对自己参透的,人生哲理,的具体诠释哲理 记叙文的灵魂,通过议论或情节来实现,其一，“哲理味” 事件都是作者生活积淀中形成的独到见解的抒,13,1,、懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸人不善成材，成材是强者的事业2,、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生这些议论为文章增加了亮色！,1、懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸人不善成材，成材是强者的事,14,3,、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。

4,、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成为永久的历史它已被我紧紧地收藏在心灵的最底层，因为我明白，它很难成为自己成功之路的一级级台阶，却往往会成为通往成功的一个个温柔的陷阱，使自己在享受心灵的满足时，不知不觉地一步步走向后退3、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我,15,其二，“散文味”通过描写渲染，便于抒情其二，“散文味”通过描写渲染，便于抒情16,,,2,、 我没有故事，只有实实在在的生活2,、“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧,……”,此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛1,、 这是一件真实的事情1,、 期末考试失败了，我心情很差有比较 有鉴别,1、 这是一件真实的事情1、 期末考试失败了，我心,17,,,,,1,、五年前那个云霞灿烂的傍晚，在我的一生中是那样暗淡无光,――,不幸的车祸降临到我的身上1,、 五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸1、 五年前的一个傍晚，我不幸遇到了车祸18,例文,湖北高考作文,《,站在车站的门口,》,车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。

汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口,……,,叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着变了的，依然只是主人翁例文湖北高考作文《站在车站的门口》,19,其三， 小说味、戏剧味要有矛盾冲突！,其三， 小说味、戏剧味要有矛盾冲突！,20,不知是“谁家的狗”弄死狗，罚狗的主人有人说“这好像”是“将军家的狗”狗是无辜的；原告是“敲竹杠”巡警说“这不是将军家里的狗”狗是“下贱胚子”,;“,原告”是受了害,,,要教训狗的主人不知是“谁家的狗”21,,“,没错儿，将军家的狗！,”,狗是娇贵的动物，用自己的名义派人把狗送到将军家去,将军家的厨师说,“,我们那儿从来没有这样的狗,”,这是条野狗,”,，,“,弄死算了,”,厨师说,“,这是将军的哥哥的狗,小狗,“,怪伶俐的,”,，咬人咬得好，,“,好一条小狗,”,——,契诃夫,,《,变色龙,》,“没错儿，将军家的狗！”,22,本周作文,请以,《,别了,____,,》,为题写一篇作文要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③记叙文；④不少于,800,字。

本周作文请以《别了____        》为题写一篇作文23,别了，童年的老屋,我家并不是什么巨商富贾之类，没见过建得气势恢宏、雕栏玉砌之类的府第，更不用说大观园之中的曲径通幽，竹溪佳处，但咱老百姓有句老话，金窝银窝比不上自家土窝，那四堵土墙，一方屋檐的地方就称之为家而今钢筋水泥构筑着社会的轮廓，构筑着我的生活空间，但不知为什么故乡的老屋却总在我的梦中同蓝天、流岚、阳光、童年一起反反复复的出现别了，童年的老屋 我家并不是什么巨商富贾之类，没,24,童年是一个人最温暖的梦，老屋就是梦开始的地方老屋建成已好些年了，墙皮剥落得斑斑驳驳，却是我童年时光的见证人，隐约可以看到小时候的一幕幕，老屋虽经过风吹雨打，却仍然屹立不倒；经过岁月的洗礼，时光的磨砺，仍像一位久经沧桑的老人，支撑着我们一家人走过那清贫的年月穷对孩子而言并没有什么深刻记忆，也许只是饭桌上的一碗野菜，也许只是一件补丁层层的衣衫，但穷对于我的祖辈、父辈而言足以刻骨铭心童年是一个人最温暖的梦，老屋就是梦开始的地方,25,当我围着老屋快乐的欢叫，因为屋顶上有了一个小洞时，我听到了母亲沉沉的叹息：,“,这房子不知什么年月才能翻新。

每当大雨滂沱之时，一家人总是战战兢兢怕老屋挺不过去，但那时家里只有一只小灯泡，昏昏暗暗，让人觉得是在看一场老电影因此那时候的我并不喜欢晚上，窗外的月亮虽然朦朦胧胧，却也比这只昏黄的灯泡好上许多后来，我走过一个大城市，在华灯初放的一刻，恍若白昼，让我想起了西北山村老屋中，发现这么多年温暖我的竟只是那点昏黄的灯光，明明灭灭之间永远存在后来我家搬进了单位分给父母的房子，要告别那间陪我走过温馨童年的老屋我将自己最珍爱的弹珠悄悄的埋在老屋的角落并答应它我会回来看它但十几年过去了，我再也没有回到那个老屋我已经习惯了钢筋水泥的楼房，老屋像褪色的照片，容颜模糊当我围着老屋快乐的欢叫，因为屋顶上有了一个小,26,有一天，外婆捎信来说老屋要拆了我大惊，所有沉寂的记忆在瞬间复活，那个曾承诺过它会常来看看的人竟一去数年我又回到了那条曾经熟悉而今陌生的路，却发现这已不是记忆中的风景，路已拓宽；而在绿树掩映中的大多是红砖青瓦的新房，路上车来车往，有着忙碌的繁华，那,“,鸡鸣桑树巅，狗吠深巷中,”,的记忆已经一去不复返我静静地注视着给予我欢乐和遮蔽的老屋，沧桑之感扑面而来当老屋颓然崩塌之际，尘土飞扬仿佛幽重的叹息和留恋。

我的心竟扯得生疼，如果说断壁残垣是一个王朝的悲歌，那么老屋的倒塌是不是也是一个时代的终结，是贫穷、落后、愚昧的年代的终结，也是另一个时代的开始，是富裕、进步、文明的时代的开始后来，看到归有光写他的百年老屋,“,尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾无可置者，又北向，不能得日，日过午已昏,……”,，我潸然泪下别了，我童年的老屋！,,有一天，外婆捎信来说老屋要拆了我大惊，所有,27,细节的作用,抓有特征不是面面俱到,,从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义不是越多越好，应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事细节的作用抓有特征不是面面俱到从表现中心的需要，力求使细节具,28,孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建,29,“,使尽平生的力气画圆圈，他生怕被人笑话，立志要画得圆”,“,这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了”,他开始为自己画得不圆而感到羞愧，而后来却又一想：“孙子才画得很圆的圆圈呢。

使尽平生的力气画圆圈，他生怕被人笑话，立志要画得圆” “这,30,,对症下药,问题一：,缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的力量例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧爸爸说不要紧他拨了号码，我心里非常害怕对症下药问题一：缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述,31,修改,,记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩我低着头请求爸爸说晚一些查吧爸爸却说不要紧他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心修改 记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到,32,问题二：,素材中意蕴发掘不足例：我开始怀疑，怀疑这个世界修改,多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们,愤慨,万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地,扣问,：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，,中年人,有没有责任？为人,父母,养育孩子的责任在哪里？,社会,有没有责任？青少年的,教育,问题到底有多少漏洞和隐患？,……,问题二：素材中意蕴发掘不足。

例：我开始怀疑，怀疑这个世界修,33,,静谧的夜，窗外游丝般的雨,勾起无端思绪我闭上眼，,一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间,……,,那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气,晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴好累哦，下楼走走吧！,初夏的夜还是稍稍带点凉意的我漫无目的地走着突然眼前出现了两个熟悉的背影是爸爸妈妈！他们俩,……,？,我跟了上去爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！,“啊欠！”猛然间，妈妈打了个寒颤爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上啊呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后没事，没事对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些焦急栀子花情结,示例,静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪我闭上眼，一丝,34,“,孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？,他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，,栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。

爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头,……,,那一刻我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意栀子花飘香的季节里，,重温那怦然心动的感觉我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，,让那朵栀子花在生命中常开不败呢？,简评：,,1,、这是水到渠成的,“,怦然心动,”,！披衣、顺发、责怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父母之间互相尊重、相敬如宾2,、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；,,3,、作者以,“,爱心传递曲,”,结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间,“,怦然心动,”,深远的文化影响力，言已尽而意无穷孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸像,35,1.,当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，其实当我们觉得，那是万劫不复的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以坚持过来,2.,所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。

人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老3.,抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起4.,借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情5.,融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲6.,通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核托物言志常借用比拟、象征等手法7.,要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论8.,对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思1.当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我,36,。