有趣的机器人导游

课题30、有趣的机机器人导游教学目的1、学会本课112个生字及及新词，认读读8个字2、朗读指定的的句子，并能能够说出自己己的感受3、能够结合课课内外知识，把把自己知道的的有趣的机器器人的情况跟跟同学们进行行交流4、默读课文，了了解课文内容容，对机器人人产生兴趣，受受到科普教育育教学重点了解课文内容，对对机器人产生生兴趣，受到到科普教育教学难点朗读指定的句子子，并能够说说出自己的感感受电教手段课件课时安排2课时板书设计30、有趣的机机器人导游快乐的-----灵灵冰雪天使----莹莹冰雪精灵----童童 冰冰雪王子----哈力教学过程教学意图修改意见第一课时一、导入新课：：你们见过机器人人导游吗？（让让学生自由说说）今天我们就来学学习描写机器器人导游的一一篇课文，大大家自由读课课文，机器人人导游给你留留下什么印象象？二、新授：1、 检查预习：（1）、读准字字音注意以下字的读读音：触 与 冲（多音音字） （2）、强调字字型： 器器 遇 局 届 （3）、做扩词词练习2、 再读课文（1）、标出自自然段（2）、提出不不懂得词，全全班交流，重重点理解以下下词语。

甚至——有更近近一层的意思思布局——全面安安排 3、 质疑：（1）、提出不不懂问题（2）、全班交交流能处理的就解决决，不能解决决的下节课共共同学习三、布置作业：：1、 扩词、抄词 查找有有关机器人的的资料第二课时一、导语新课：：这节课我们就一一起来学习330课，大家家齐读齐读课题《30、有趣的机器人导游》） 二、新授： 默读课文，想一一想，课文介介绍了哪几种种机器人导游游？你喜欢他他们吗？说出出你的理由1、 指名读第一自然然段从这段你读懂了了什么？2、 小声读一读2----5自然然段，想一想想课文都像我们介绍了那几几种机器人导导游？（让学生说）再读这几个自然然段，你最喜喜欢哪个机器器人导游？（给学生充足的的时间自学）3、 小组交流把你为什么喜欢欢这个机器人人导游在小组组内说一说，读读一读师在期间巡视视，并在其间间指导）4、全班交流（1）、哪个小小组说一说你你们组喜欢那那个机器人导导游，为什么么？（抓住机器人的的特点，抓住住重点词来体体会，并即时时进行有感情情的读书A、 在理解第三自然然段时，引导导学生展开想想象，说出自自己的感受，找找出这段话是是围绕那句话话些的对学学生进行总分分结构的指导导。

B、 指名读这四段，思思考这一部分分是按照什么么顺序写的（总总—分—总）C、 及时的进行朗读读指导三、 资料的交流1、同学们课前前查阅了很多多资料，你还还知道那些有有趣的机器人人，你能再给给大家介绍介介绍吗？2、 再读全文，全文文围绕有趣，总总—分---总总结构四、 布置作业你想给自己留什什么作业？老师介绍几个机机器人网站激发兴趣扩充词语形近字组词理解词语分析器的字形，指指导书写学会质疑巩固新知提高自学能力带着问题思考，给给足学生读书书的时间，提提高自学能力力小组合作检验成果引导学生再次感感悟总分的表表达方法课内的延伸巩固新知课后小结 。