2022年第一学期小学教导处工作计划范文(6篇)

2022年第一学期小学教导处工作计划范文一、指导思想以人为本，从严治校，以品立校，创建特色进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实____提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深入推进素质教育结合学校实际，教导处将认真落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措一是认真备课以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材二是认真组织课堂教学端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育三是认真设计与批改作业精选作业，按规定严格控制作业量根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性四是认真搞好辅导牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优转困两不误五是认真组织考核认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学六是认真组织课外活动和科学实验根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动和科学实验，为之提供必要的时间和条件保证在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。

2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索在线课题引领下的新型教研形式确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性3、加强听课检查，提高课堂的教学质量校班子成员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长本学期，每位班子成员听课不少于____节，其他教师不少于____节4、不断完善考核评价机制积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展5、加强各类文档资料的管理认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建乡村优质教育二)加强教师管理，促进教师发展1、加强教师思想道德与职业道德教育认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

认真开展“五必须五不得五始终”主题教育活动，牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用3、加强教师业务培训，提高教师业务素养开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展三)加强质量管理，提高教学实效1、加强作业与考试管理严格控制作业总量，严禁惩罚性作业作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担严格控制考试次数，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

2、加强质量检测与监控工作配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作四)加强特色建设，发展个性特长1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质3、认真组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，通过开展活动，培养学生学习个性化、多元化的发展方向，进而开发学生的潜能4、开展经典诵读活动中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的素质成果展示在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧2022年第一学期小学教导处工作计划范文（二）一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局____年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。

二、主要工作目标和任务围绕一个中心：提高教育教学质量抓好两大管理：教育教学、政教安全采取三项举措：1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合；2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革；3.大力加强教师队伍建设，搞好各项培训(教育教学理念的更新、教学方法的改进等)做好四个提升：1.教育教学管理水平2.教师队伍的整体素质、课堂教学技艺水平3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩4.社会、家长的满意度及学校声誉三、本学期教育教学时间____年____月____日至____年____月____日，共计____周四、具体工作(一)抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。

3.加强作业与检测管理严格控制作业总量，严禁惩罚性作业作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担严格按照《____小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批4.抓好学困生辅导遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性5.加强质量监控考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施6.加强学籍管理，健全学籍档案为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

二)加大质量监控力度，提高教学质量1.理论引导实践教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展2.听推门课本学期教导处和校级领导继续分学科听推门课，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率3.蹲点薄弱年级针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关人员蹲点薄弱年级尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出具体整改措施4.教学反思促成长美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长_经验+反思”继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

三)加强教师队伍建设，促进专业成长1.自身独立成长本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划教导处随机对照计划通过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检查教师读书情况2.同盟互助成长针对我校实际情况，各个年级均有新教师的加入我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课再上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长3.专家引领成长有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领四)开设丰富多彩活动，提升学生素养我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的1.畅游书海，快乐成长为打造书香香校园，各年级将开展“相约好书，牵手美文”读书活动各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动学校将举办读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园2.为弘扬民族优秀文化传统利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培养经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛组织竞赛，遍地开花开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线2022年第一学期小学教导处工作计划范文（三）一、指导思想以____为统领，以构建和谐校园为目标，以教师的执教能力为重点，认真贯彻国家、省县教育工作的指示精神，认真按照县教育局的统一部署和要求，努力完成“九项工程”建设，促进高效课堂实施，把学校建设成为既有健康活泼、又有积极向上的，人民满意的学校本学期，教导处将紧紧围绕学校办学目标，优化高效课堂的教学效率，牢固树立以人为本的理念，扎实抓好教师队伍建设，创造性地开展校本研究工作，促进教师专业化成长。

进一步提高我校的教学质量和学生的综合素质二、工作目标:1、继续抓实新课程改革的课堂教学研究，优化高效课堂的教学效率，总结一年来的课改体验与成功经验2、认真落实和领会县教育局对各中小学校作息时间和课程新安排，并组织学习实施3、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养确保教师队伍有层次、有稳固地提升教学水平组织好每周的教学教研活动4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，人文化，努力提高学校的教学管理水平5、加强教研组的建设，抓好集体备课，开展部分教材“资源共享式”备课活动，使各科教研活动开展丰富有效6、做好学科质量监控工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设并在课堂教学中灵活使用多媒体教学8、进一步加强高效课堂教学的听评课，努力完成教研室布置的教研工作任务三、主要工作:(一)抓实校本培训，提升教师的综合素质1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践2、加强教师的理论学习组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动3、加强青年教师的培养，开展青年教师基本功训练、为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

4、分层次继续开展教研活动，每学期教师听课不少于____节，领导不少于____节二)强化校本教研，推进课程改革1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，推行教研改革2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究以青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平结合各种教师培训活动，为青年教师创造机会，搭建平台，促使其早日成长、成熟、成材3、继续向家长开展开放课活动为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，学校每学期准备向家长开展开放课活动，让家长走进课堂，参与听课、教育研讨活动，了解我校的教育教学工作4、开辟渠道，积极实施综合实践活动综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

三)完善教育教学常规管理，提高教育教学质量1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高高效课堂教学的质效对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高继续采用预约听课、随堂听课、走班听课相结合的形式3、强化德育意识，提高德育素质全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素;进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研认真做好单元检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率6、加强使用备课室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务7、加强学籍管理，规范转学、借读手续;规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范8、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成学校布置的各项工作，把常规管理工作做到位四、教学安排九月份1、做好开学工作2、制定各学科教育教学计划，并组织讨论学习3、教学常规检查十月份1、进行法制和安全知识等教育活动2、教学常规检查3、教研组长教学工作汇报4、组织教师参加新课程研讨活动5、学科教师公开课教学交流活动十一月份1、教学常规检查2、教研组长教学工作汇报3、期中考试第____周)4、组织科组教师总结期中考试情况并小结5、学科教师公开课教学交流活动十二月份1、教学常规检查2、教研组长教学工作汇报3、学科质量调研4、课改教学回顾与反思研讨活动。

元月份1、抓好各科教学质量监控工作2、组织好教师教育教学工作和教研组考核总结3、做好教学资料，教学器材的归档工作4、布置期末复习统考工作5、布置寒假家访工作2022年第一学期小学教导处工作计划范文（四）以“中国梦”统领全局，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，坚持“五育并举、全面发展”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以校龙头课题为抓手，以提高学生自主能力为目标，进一步细化学校内部管理，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，加强教研组、备课组建设力度，进一步深化课堂教学改革，切实提高校本研修和课堂教学效益，全面提高学生的综合素质二、主要工作(一)加强师德师风建设，提升教师师德修养为落实依法治校与以德治校相结合的治校方略，本学期在教师中开展“爱与责任”主题教育活动，借庆祝教师节的契机，举行师德演讲比赛，全校师生观看了现场比赛实况，真切地感受到老师们爱岗敬业、乐于奉献的高尚精神同时以榜样教育、信念教育和实践教育为主要形式，以开展网上讨论，师德实践活动与撰写体会为抓手，进一步构建和谐的师生关系、和谐的家校关系，让百年老校青春永葆。

二)加强教学精细化管理，切实提高校本研修质量1、以团队整体考核提升全体教师教育教学能力继续认真学习《北蔡镇中心小学团队合作整体评价方案》、《北蔡镇中心小学校本研修安排表》，通过教研组、年级组活动，进一步理解文件精神，力求体现团队合作优势，努力形成互帮互学共同提高的良性竞争态势，加快全体教师专业发展通过方案的规范实施充分发挥骨干教师、年级组长、教研组长、备课组长优势和作用，有效调动广大教师积极性，促进学校办学水平的整体提升2、进一步扎扎实实推进校本研修工作认真做好迎接新区优秀校本研修学校年度检查验收各项准备工作，让教师在课堂教学、团队合作、有效反思的行动中进一步得到磨练，充分发挥各年级组成员的主人翁意识，加速专业发展，打造一支适应素质教育要求的优秀教师队伍，更好地服务学生3、精讲精炼，切实减轻学生过重课业负担组织教师认真学习深刻领会二期课改精髓，始终以校龙头课题“提高学生自主学习能力”为抓手，把精力花在精心设计教案上，每个教学环节要反复推敲琢磨，设计练习要少而精，在实践中积累优秀范例，上传校园网资源共享4、继续开展多种形式、多种对象的教学结对活动通过骨干教师与普通教师之间、同备课组教师之间、新老教师之间、同课题研究组教师之间的自主结对，促进教师之间的教学交流与合作；通过共同研究备课、相互观摩教学等形式相互促进、共同提高。

以新课程为导向，以课程实施中如何有效提高学生自主能力为核心，以教师为研究主体，以自我反思、同伴互助、^专~家引领为主要方式，立足学校实际，从完善教师专业发展网络平台、有效开展专题研究、认真落实课堂改进、不断加强校际协作等方面着手，初步形成教师自培体系，努力提升教师教育教学实践智慧，积极营造体现百年老校特点的教学研究文化5、注重良好行为习惯的培养继续加大关注力度，重视学生良好学习习惯的养成它是实现自主学习的基础和保障，有利于提高学习效率，使学生一辈子受益学校拟从课堂教学、家庭教育、德育实践等多渠道努力，使学生初步养成良好的行为习惯和学习习惯，并开展相关的评比，切实提高学生的自主学习能力6、通过开展家长开放半日活动，督促教师努力提高教学艺术，加强家校联系，倾听家长们中肯的意见，改善教育教学行为，一切为学生的终身发展着想藉此整合家校双方力量，提高学校办学效率7、加强作业批改及学困生的辅导工作切实减轻学生过重课业负担，优化作业内容，各学科各班级可试行分层布置，改革批改作业的形式和方法要求作业内容精当，以提高学习能力为主；批改及时，增加面批次数；在中高年级学生中积极开展互批互评，教师要把好关以确保质量。

发扬奉献精神，进一步加强对学困生的课外辅导工作坚持个别辅导与指导自学为主并重的原则结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三的学习方法，全面提高办学水平三)借助教研联合体校际联动，在实践中学习、在反思中提高随着教研联合体队伍的壮大，教师们有更多机会在这平台上学到兄弟学校的诸多长处我们要创造机会进一步整合多校优质资源，在合作共赢的原则下，就教育科研、课堂教学、质量调研等领域广泛进行合作，相互切磋教艺，为我校课程改革向纵深发展注入恒久的活力四)坚持课题引领，深化课堂教学改革“小学生自主能力的培养研究”是引领我校新四年发展的龙头课题，本学期将要结题我们要进一步以培养学生自主能力为重点，以提高课堂教学质量为核心，以提高教师教科研水平为目标，向科研要质量，切实提高科研效率，为校龙头课题的结题画上圆满的句号三、条线工作德育少先队工作坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各层面育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校以“信自己，我就是北小达人”主题评价活动为抓手，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，活动习惯，服务习惯，全面提升学生的思想道德素质。

以德育课题《外来民工子女家庭教育的研究》为抓手，继续办好家长学校，提高家教水平完善家长委员会制度，创新家委会工作模式，完善家委会工作网络，充分发挥家委会的作用，促进学校整体工作发展小/学教/学设计/网____j___SJ.)继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导力度，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、^专~家讲座的观摩等，促进班主任管理班级的工作水平和能力开好少代会语文学科坚定不移地聚焦课堂，加强教研组、备课组建设，开展积极有效的岗位练兵活动，激发每位教师的竞争意识，在细读文本撰写高质量的教案上下功夫，积极参与组内集体备课和上研讨课继续组内几位教师上同一文本，在比较中提高鉴别能力，在实践中提升教学水平，促进教师专业化发展进程加强七校联合教研联合体的研讨工作，语文教研组要在七校中打造品牌，善于学习他人经验，修正自己的教学轨迹，不断积累经验教训，在实践中磨练，逐步形成自己独特的教学风格组织好家长开放半日活动，努力树学校形象积极参与校“小学生自主能力的培养研究”论文评比活动，激发教师自觉参与教学科研的主动性，每人实实在在地写出一篇有一定质量的案例或论文，学校积极为优胜者提供发表的平台，让教师享受到成功的喜悦。

数学学科注重课堂教学，提高教师教学能力，学生自主学习能力的培养具体措施如下：(1)每位数学老师备好一单元的精备课2)组织教师听随堂课(执教者有反思，听课者用点评)3)集体备课4)撰写案例反思(评比)，(5)教师业务能力竞赛，学生用所学知识解决问题能力的竞赛通过市级课题《学习设计》的研究成果，在课堂教学中逐步推广，提高教师的教学能力，培养学生自主学习的能力，争取在教学质量上有提高校本教材的编写，在本学期内完成第一稿1-____年级的《数学思维教程与练习》，对学有余力的学生进行学习思维的培养，因人施教教研工作构建学校“学校课题教研组主题教师专题”的“校本研修”研究体系从学校实际出发，紧紧围绕课堂教学的具体问题，努力形成“研训问题化、问题课题化、课题专题化”的研究格局，让课题研究真正为教育教学工作服务，促进学校教育的发展按期完成“小学生自主能力的培养研究”的结题工作，积极申报浦东新区第____届教育科研成果评选通过编辑出版《领悟》、《教案精选集》、《案例精选集》，为教师搭建成果展示的平台积极酝酿和构思学校新的龙头课题，结合学校实际情况，根据我校已经取得的科研成果和学校亟需解决的问题，做好申报____年区级课题的准备工作。

2022年第一学期小学教导处工作计划范文（五）一、指导思想在____区"传承教化之风，镕铸品质教育"的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升在深入研究"基于课程标准的教学与评价"的过程中，结合我校"第一次就把课上好"课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担二、工作目标1、深入开展"绿色指标""基于课程标准的教学与评价"等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系2、全面推进"基于课程标准的教学与评价"工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强"零起点教学"和"等第制评价"的实践研究，创造性地制定及落实"学习准备期"的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助"吾能行"评价体系，构建完整的____小学学生综合素质评价系统3、进一步加强教学"五环节"的研究与实践，丰富"品质教育"的教学内涵，为提高课堂教学效益服务4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。

三、重点工作(一)落实课程计划，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查2、以"快乐活动日"为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学3、继续抓好一年级学习准备期在总结前几年工作经验的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学计划二)转变教育理念，改进教育教学举措1、根据市教委提出的一年级"零起点"和"等第制"教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科"学习准备期""一二年级等第制评价"等教育教学方案实施，严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作2、各学科教研组深入研究"基于课程标准的教学与评价",通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。

三)深入教学研讨，提升课堂教学品质1、围绕教研组和个人小课题，准备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开教学展示2、鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动四)抓好教学常规，落实长效管理措施1、根据各教研组备课要求，设计"____小学备课本",教龄____年内教师按照要求进行手写备课，____年以上教龄的教师使用电子备课2、本学期将继续开展常态化"随堂听课"活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助教师提升教学专业能力3、深入开展科学命题的研究，以"启发式、少而精"为原则选取、编制并完善我校的校本练习本着作业"轻负担，高效率"的原则，严格控制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业反馈的及时性、针对性和有效性2022年第一学期小学教导处工作计划范文（六）一、指导思想在____区“传承教化之风，镕铸品质教育”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。

在深入研究“基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担二、工作目标深入开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系2、全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践研究，创造性地制定及落实“学习准备期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的____小学学生综合素质评价系统3、进一步加强教学“五环节”的研究与实践，丰富“品质教育”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展三、重点工作(一)落实课程计划，提高课程执行力严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。

2、以“快乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学3、继续抓好一年级学习准备期在总结前几年工作经验的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学计划二)转变教育理念，改进教育教学举措根据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习准备期”“一二年级等第制评价”等教育教学方案实施，严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作2、各学科教研组深入研究“基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式三)深入教学研讨，提升课堂教学品质围绕教研组和个人小课题，准备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开教学展示。

2、鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动四)抓好教学常规，落实长效管理措施根据各教研组备课要求，设计“____小学备课本”，教龄____年内教师按照要求进行手写备课，____年以上教龄的教师使用电子备课2、本学期将继续开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助教师提升教学专业能力3、深入开展科学命题的研究，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格控制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业反馈的及时性、针对性和有效性4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监控制度完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的一致性5、以我校申请的“托管项目”为契机，借助江宁学校的师资力量，提升我校教师的专业化发展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为教师的可持续化发展提供专业支持与保障6、修订和完善教研组评价方案，通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建设，期末各教研组总结交流教研工作及特色。

　　(五)深化拓展型课程，丰富学生学习活动进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富学生的课程体验，为学生的智慧成长提供保障第25页共25页。