三年级语文下册习作的教学反思

三年级语文下册习作的教学反思 教学反思：这是一节作文课，内容不是书中园地的习作题目，通过设计一个情境，获得一次体验，完成一次写话练习这节课我设计了三大环节：一游戏亲自实践二动笔写写体验三作品简单展现设计理念：三年级是学生作文起步阶段，对于他们来说，写作可能还是个难题，不足的不是写作的热情，而是不知该怎么写，写什么在这节课中，我采用了活动式导入，选择了一个小游戏，想通过游戏，提供一个写作素材，激发孩子的写作灵感，学生不会感到厌烦，不会把写作当做成一种机械，干燥乏味的任务去完成，希望通过这种形式，让孩子不胆怯上作文课，期待下一次的作文课这节课没有提出太多的写作要求，孩子不会望而生畏，只要能用通顺流利的话来叙述出自己的所见所感就值得赞扬和肯定课后名师点评：1在说一说游戏过程时，教师应该放手让学生说2作品展现的同时要参加现场的点评课后自我反思：学生有真实的感受，作品在上完课后检查，根本都很充实完整，经过评改，已经抄写在大作文本上。