小班下册教师个人工作总结范文

小班下册教师个人工作总结范文　　小班下册教师个人工作总结1　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的1个学期又要过去，小2班的孩子们也将要变成中2班的孩子，看着他们1点1滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我认真做好各项工作，对每件事情认真负责，回顾1学期的工作，现总结以下：　　1、思想品德　　本人酷爱祖国，坚持4项基本原则，拥戴中国共产党的领导，能遵照劳动纪律，团结同志，酷爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每个孩子　　2、教育教学工作方面　　在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激起幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛关注全部幼儿，重视个别幼儿教育，使班级保持相对稳定课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力　　1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每个月撰写教育随笔，以提高本身业务能力与写作能力。

　　2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料在1日活动中，重视教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力　　3、认真的领会新《纲领》精神，以多种情势引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位　　4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力　　5、认真填写周、月计划　　安全工作是最重要的工作之1，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在1个安全的环境中生活、成长我做到了以下几点：　　1、教给了幼儿1些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，稳定爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，产生危险时，会大声呼救　　2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园　　3、加强1日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，严防意外事故的产生　　4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写1日情况表　　保育工作　　在平常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长1起纠正幼儿的不良习惯　　1、进1步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原本的基础上有1定的发展　　2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐　　3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作　　4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒　　5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入眠，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺　　家长工作　　1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家上进行交换，使得家长了解幼儿在园情况　　2、与家上进行密切沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作　　3、定期向家长展现幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动和需要家长参与配合孩子做的事情的重要性　　4、与个别特殊幼儿家上进行交换，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿　　总之，本学期既繁忙又充实、愉快，其中收获也很多。

工作中我享遭到收获的喜悦，孩子们的每点进步，都离不开老师的辛苦努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步，与此同时，我在工作中还存在1些问题：　　1、积极、虚心的向老教师学习教学经验，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素质　　2、进1步加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力培养　　3、与家长密切联系，虚心听取家长意见或建议，实现家园同步　　4、在教学活动中，因人施教，重视个别幼儿教育，使班级保持相对稳定　　我将1如既往的和配班老师紧密配合，努力学习贯彻新《纲领》的精神和1些新的教学教育思想，不断改进教育教学方法和工作方法，那里把小2班建设的更好，让它成为1颗耀眼的星星　　小班下册教师个人工作总结2　　教育教学工作的正常展开离不开后勤工作，保育工作在幼儿园教育事业的发展中起着不可替换的重要作用本学期继续坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作回顾1学期来的工作总结以下：　　1、思想工作方面　　在这个学期里，本人能够遵照园内的各项规章制度，酷爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿1视同仁，与同事相处和谐服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。

班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和毛病，常常与保健医生交换　　2、生活卫生方面　　1.做到来园开窗透风，弄好室内外卫生，保证环境清洁整齐，做好晨间各项准备工作　　2.保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁　　3.盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周1次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采取任何酸性物刷地，而是采取清水洗擦地面　　4.每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留，不把当天的活留到第2天再做　　5.厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾　　6厕所坚持每次上完后冲洗拖地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡1会拖干，做到每天消毒很多于3次，常常用卫生香去味，做到勤冲勤刷　　7.教室拖把和厕所拖把分开使用，做到常常消毒　　8.活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。

　　9.幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒　　10.认真做好班中每一个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待　　11.严格履行1日卫生消毒，坚持每天3餐的卫生消毒各种资料记录清晰，时间准确，按时上交　　3、保育工作方面　　1.本人能够酷爱幼儿、关心、耐心、仔细、热情地对待每一个幼儿能积极弄好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够仔细照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、_服　　2.注意护理体弱多病的幼儿，仔细视察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通　　3.户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具，避免意外事故的产生　　4.为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的1日生活常规　　4、在协助教师工作上　　本人能够积极配合，任劳任怨在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等积极的参与1些简单玩具的制作配合好教师耐心的照顾每名幼儿，做好接园、离园的工作，并做好家长工作　　5、保育员学习方面　　能认真学习各种保育知识如：《如何弄好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《避免幼儿意外伤害的产生》、《加强幼儿健康教育》等做为这学期的重点，相互学习，扬长避短，共同进步，并把所学的知识运到实际工作当中。

　　本学期在与班级教师的密切配合下，确保了教育教学的顺利展开、保证了幼儿愉快的在园生活，同时也得到了家长的肯定下学期将继续加倍努力，规范操作，扎实做好安全、卫生及护理方面的工作，以保证幼儿的身心健康总之，我们将满怀信心，努力工作，赢得社会和家长的信任，为海月幼儿园光辉的明天继续向前迈进!　　小班下册教师个人工作总结3　　转眼1瞬间，小班的孩子们已入园1期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多在这几个月里，看到孩子们在1天1天的进步，也在1天1天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰现将近期班主任工作总结以下：　　1、思想道德方面　　积极参加政治业务学习，拥戴党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，研究业务，工作认真负责，关心幼儿，爱惜幼儿，为人师表　　2、教育教学工作方面　　积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干教师的指点下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、1日活动计划从幼儿的实际情况动身，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思惟，通过故事、童谣、游戏等情势，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯　　3、德育工作　　1、爱是了解　　爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状态、家庭情况、兴趣爱好的深入了解。

如了解孩子的兴趣、爱好、特点相当重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，和可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐渐地在谈话中了解他们的基本情况了解孩子的1切，我才能去更好的去关心去爱他们　　2、爱是关心　　只有去亲切的关心孩子，教师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力;孩子有甚么地方不舒服了，就赶快关心他并询问其缘由，较严重的马上送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所　　3、爱是责任　　爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不迁就、不纵容、不放任刚入园的孩子，只会为所欲为的玩闹，我先用各种童谣进行常规教育，不但使他们了解了1日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并且在平常生活中不失时机的捉住1切可以利用的机会对幼儿进行教育　　4、努力的方向　　1、加强教师本身素质的提高　　2、对需要特别照顾的孩子能再多1些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。

　　3、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育　　我们是孩子的老师，是孩子的朋友，是孩子顽耍时的火伴，让我们1起去尊重孩子、了解孩子，用1颗童心去走进孩子的童话世界　　小班下册教师个人工作总结4　　不经意中，又是1个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不由回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热忱，踏实、勤奋地完成了1学期的工作　　生活自理能力方面：　　幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不但使孩子们取得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，取得了自信　　1、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的1份饭菜，不浪费1粒米针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高　　2、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查。

渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子对能力差1点的孩子，老师还手把手的帮忙现在大多孩子都有了1双能干的小小手　　小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学习和发展机会　　行动习惯方面：　　孩子的行动习惯是在有条不紊的逐日生活中遭到熏陶而自然构成的，因此要做好并坚持逐日生活常规本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做甚么事情，例如在玩玩具的时候，只要1听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来能正确分辨坐好、静息等行动的琴音并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息　　行动习惯的培养进程让孩子们也能够享遭到1定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情良好的行动习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证　　卫生保健方面：　　我们班重视保教并重，仔细关心每位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的1餐两点;管理好孩子的1日生活;配合保健老师做好保健工作　　教育教学方面：　　随着春的脚步渐渐邻近，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的1个教育环境，是丰富孩子自然常识、激起幼儿探索的有趣的小天地。

因而，我们和孩子们展开了1系列探索、种植活动小朋友们选择自己爱好的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然落后行种植视察每一个孩子谨慎翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说：“水放少点好!”，有的说：“不行!要放多1点!”还有几个孩子急着跑来问：“老师，要放多少水呀?”我们不急着把答案告知他们，只是请每一个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们视察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同到底谁的豆宝宝长得更好呢?”孩子们1定会探索到更多的小秘密　　妈妈的爱是伟大的，忘我的，孩子们享受着妈妈的爱，却没法理解妈妈的这1份关爱为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用“38妇女节”展开了“说说我的好妈妈”活动，和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为何要那末做”，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了“爱”的多种表达方式　　孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日——“61”儿童节　　家长工作方面：　　我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟家长交换，使家长了解自己孩子在园的情况。

我们还利用“家长园地”及时向家长提供1些信息资料对有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得1致的教育方法使用家园联系册、电话多种情势进行访问这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地展开幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切通过1年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持　　存在的问题：　　1、幼儿的各种行动习惯，如“3轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻和聆听习惯需要不断提示，不够自觉所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯　　2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不容易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮　　努力的方向：　　1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出合适幼儿的计划，并能在1日生活中常常巩固、温习　　2、精细动作的加强培养主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来进行训练的除正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、离园前、午餐后或区域活动时这段时间让他们来进行练习，按部就班地进行　　3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的幼儿，平时要多利用时间与他们进行交换、沟通，每天给孩子1个充满爱心肠抱抱，让孩子感遭到你对他的爱。

　　通过1学期的努力，孩子们获得了很大的进步让孩子健康活泼的成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的1点1滴，让每一个孩子都快乐的成长　　孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定学期的结束，留给我们很多的思考：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何重视个性，因人施教方面，我们的实行还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，扬长避短，争取把班级工作做得更好　　小班下册教师个人工作总结5　　本学期我们根据《纲领》、《指南》精神，根据园部工作计划、年段工作计划和上学期工作总结情况，制定了学期工作计划，并牢牢围绕这计划，在班级保教人员的密切配合下，有的放矢、按部就班地展开班级各项工作，获得了初步成效现将本学期班级主要工作总结以下：　　1、保育工作　　根据班级幼儿的实际发展能力，我们主要从行动习惯，自理能力、关心环境、基本动作等几方面进行培养，并将其贯穿于幼儿1日生活、学习中　　1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现情况民主轮番选举担负，管理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全部幼儿都有机会。

教育幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔纸屑、稳定涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑　　2、“自理能力”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食品、擤鼻涕、穿换衣服、穿换鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进行培养，从而使幼儿构成了良好的活动常规、行动习惯、提高了动手操作、生活自理等能力　　3、“基本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、换等方面进练习　　4、在平常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行动习惯引导幼儿正确上下楼梯、排队等培养其养成右行的习惯;　　5、将每周3定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培养班级小主人的意识　　2、教育教学主要工作：　　(1)主题活动的展开　　根据《规程》《纲领》的有关精神，各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特点，我们展开了丰富多彩的主题活动使其与领域活动相互渗透，相互补充，进1步优化　　课程内容，增进幼儿发展　　第1阶段：展开了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动有趣的主题活动，进1步养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理能力，激起幼儿酷爱父母、尊重尊长的积极情感　　第2阶段：展开了“春季到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特点，以“大带小”的情势参与了大班“植物王国”“春季”系列主题活动。

　　第3阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试应用自己喜欢的方式进行各种艺术表现活动，知道马路上基本的安全常识并对其周围事物感兴趣　　第4阶段：展开了“动物”等主题活动，使幼儿感遭到动物世界的奇妙，学习到许多有关动物特点习性等常识，并约请家长共同完成了亲子作业　　(2)、区域活动的改进　　根据幼儿发展的教育目标和个性心理发展特点，和教育教学需要和家长的需求提供活动材料，重视发挥区域活动的作用：　　第1阶段：科学地创设区域，不断丰富区域活动的材料，重视培养幼儿参与区域活动时的良好常规　　第2阶段：与同年段的班级针对区域活动的组织情势和游戏材料的投放情况进行研讨，并约请其它年段有经验地教师参加　　第3阶段：再1次根据幼儿的实际活动情况和特点丰富和修改区域　　活动的材料，如：生活操作区、美工区，由于班级活动空间狭窄，增设工作毯，方便幼儿的操作，调剂活动的时间等　　第4阶段：参加教师区域活动观摩活动，共同改进，取利去弊　　第5阶段：展开玩具分享活动，轮番交换玩具，做到资源同享，更有效地利用周边资源　　通过本学期的摸索——尝试——调剂——再调剂——分享等1系列有计划、有目的的灵活实行，区域活动已获得了初步成效，得到领导、其它园教师和家长们的认可，但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时的调剂改进。

　　(3)双语教学体系的完善　　3~4岁是孩子们语言发展的关键期，英语平常口语的教学和渗透可有效增进幼儿言语的良好发展，我园也将其作为特点教育之1，旨在为孩子们以后学习英语打下良好的基础：　　第1阶段：选择合适本阶段幼儿使用的英语教材，讨论英语教学的组织情势——如何培养幼儿在平常生活中应用英语并爱学英语的情感　　第2阶段：请剑桥英语的外教老师来园上课，给幼儿纯粹的视听效果，并配合其及时温习　　第3阶段：在平常生活中渗透英语平常用语，营建浓厚的学英语讲英语氛围　　3、家长工作　　(1)迎新生，接旧生　　安排新入园幼儿及个别特殊幼儿的家访工作，丰富家园联系栏并及时与家长交换幼儿假期的情况，使幼儿尽快适应幼儿园生活以“亲子　　活动”的情势，展开了“38”妇女节亲子游戏——送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子1起熟习老师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规，共同参与各项活动，为消除幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的基础　　(2)召开家长会　　创设温馨宽松的环境，以尊重的态度、同等的方式和家上进行交换：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论，并进行教育经验分享　　(3)家长开放日　　为家长提供充分参与、互动的机会，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更加了解，促进了教师与家长之间的情感。

并在家长开放日期间组织“生活自理能力比赛”，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步　　(4)家长学校　　请家长参与家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素;请有关人士展开美容讲座　　4、学期主要活动　　(1)闹元宵　　请小朋友带上自己的花灯，统1着装，在榕城广场举行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的文化生活大家1起动手来搓元宵，并利用下午茶时间品味自己搓的元宵在此活动中幼儿充分地感遭到了中国传统节日的气氛，引发了他们对中国悠久历史传统的兴趣，激起其酷爱祖国的情感　　(2)迎“38”妇女节亲子游戏——送给妈妈的礼物　　(3)春游　　春游，对孩子们来讲是1件大事，它能给孩子带来快乐的感受和美的体验因而，我们和孩子们1起结合生活经验，尝试计划春游活动，培养其　　计划和解决问题的能力最后，我们将春游地点定在森林公园，并约请家长们共同参与我们的活动在活动中，具有前期经验准备的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性，给了孩子、家长和老师以广大的活动空间　　(4)学习新操　　早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之1，是幼儿原作息制度中不可缺少的1部份每天坚持做操，对幼儿精神、体质、习惯的培养都起到良好的作用。

因此本学期我们对原早操的不足的地方进行了适当调剂，重新安排早操的结构，选择适合的幼儿感兴趣的音乐进行编排，使幼儿身体得到全面锻炼　　(5)结合主题活动“春季到”，组织“大带小”活动，请幼儿前往榕城广场找春季　　我们吸取了其它优秀园所中的混龄班经验，与其他年段结成友好班级展开情势多样的“大带小”活动，拓展“大带小”活动的内容及情势此次“大带小”活动具有充分的意义：它让小班的弟弟mm在哥哥姐姐的引导下充分感遭到了春季，教师也抛开了以往不断引导的角色，而是让幼儿在互动中自然地发展，也培养了中班的小朋友强烈的责任感和自豪感，在许多方面实现了“共赢”　　(6)小班年段生活自理能力比赛　　第1阶段：家园配合，在平常生活中多创造机会引导、鼓励有自己的事情自己做，如自己吃饭、折被子、叠衣服等根据幼儿个人的具体情况给予必要的生活技能指点提示家长不包办代替　　第2阶段：在生活区投放鞋子、袜子、毛巾等物，引导　　幼儿学习扣好扣子、穿鞋袜等　　第3阶段：组织幼儿谈话“谁最能干“，引导幼儿相互介绍自己的本领　　第4阶段：以小组、班级、年段为单位采取比赛的情势，组织“铺桌布”“叠被子”“折衣服”等系列活动，使幼儿体验生活自己的快乐。

　　以比赛为手段使　　哦小班下学期工作总结幼儿构成良好的活动常规、行动习惯，提高了动手操作能力，并喜欢从事简单的自我服务性劳动，学习做力所能及的事　　6、幼儿发展的评价　　重视采取合适小班幼儿的评价方法(视察法、作品分析法、谈话法)在自然状态下对幼儿进行动态的视察评价　　1、及时记录幼儿1天在园的活动情况、行动表现并对此进行视察评价，与家上进行双向反馈交换　　2、根据评价指标，定期展现幼儿有代表性的美术作品　　3、每周评选表现突出的幼儿在家教栏内及时的表扬、鼓励　　4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿发展情况进行讨论，为下1阶段展开教育教学工作提供根据、思路　　总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜欢上幼儿园，能愉快地在幼儿园进餐、睡眠，大部份幼儿能按顺序穿换衣裤、鞋袜，构成了良好的生活卫生习惯;大部份幼儿愿意与教师、同伴交换，喜欢念童谣、听故事、浏览图书;能较好地遵照1日活动常规，在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等　　活动;幼儿对周围环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达视察到的事物现象，大部份幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序;喜欢听故事念童谣;音乐活动有较浓厚的兴趣，能在集体眼前大胆表现;喜欢美术活动，能应用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。

但是工作中还存在着许多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不爱惜玩具、图书等物;在集体眼前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我控制能力较差等，这些将是下学期的工作重点　　　　小班下册教师个人工作总结范文。