计算机科学与技术专业(函授)毕业论文参考

计算机科学与技术专业（函授）培养方案一．总体培养目标与基本培养规格本专业培养具有坚定正确的政治方向，良好的道德品质，健康的心理素质，适应我国社会主义建设需要的计算机工作（教育）者；具有扎根西部、建设西部、服务基层的思想境界和奉献精神，适应基础教育改革和社会经济发展需要的能力和素质，在西部教育和其它战线上留得住、用得上、下得去的人才本专业招收计算机科学与技术专业或相近相关专业的专科毕业生，经过培养，达到计算机科学与技术专业本科水平二．专业培养目标与业务培养要求１．专业培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论，基本知识和基本技能与方法，有一定创新能力，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，在中等学校从事计算机教育和相关工作，以及在企业、事业、技术、行政管理部门等单位从事计算机应用开发和管理的其他人材２．业务培养要求本专业学生在已具有计算机或相关专业专科水平的基础上，主要进一步学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本方法，进一步受到良好的计算机科学与技术基本实验技术与技能等实践能力的基本训练，并在已有一定实践经验的基础上进一步受到实际应用的训练。

本专业培养的本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：１．掌握计算机学科的基本理论、基础知识和基本技能，受到良好的科学思维和科学实践的训练，具有熟练地进行程序设计和开发一般应用软件的能力２．掌握一定的人文社会科学知识，及与本专业交叉的学科知识，具有学习能力、处世能力和一定的创新能力３．在综合应用所学知识方面受到良好训练，具有较强的实践动手能力和独立工作能力４．了解与计算机有关的法规和计算机职业道德，了解计算机科学与技术的发展动态５．具有用外语顺利阅读专业书刊、资料和获取信息、处理信息的能力三．主干学科计算机科学与技术四．课程简介主要公共课程：马克思主义基本原理、中国近现代史纲要，大学英语等主要专业课程：离散数学、概率论与数理统计、计算机专业英语、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机网络与应用、软件工程，以及计算机教育学和课件制作(师范方向)等五．学制、毕业、学位学制:3 年，修业年限2－4 年毕业：学生德、体合格，修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得学分110分（均含毕业论文、教育实践学分），准予毕业 学位：经院学位委员会审核，对于符合《中华人民共和国学位条例》和《遵义师范学院关于申请成人高等教育学士学位的有关规定》的学生，授予工学学士学位。

六．主要课程内容和教学基本要求１．离散数学（Discrete Mathematics）【主要内容】离散数学是现代数学的一个重要分支，是计算机科学与技术的理论基础，所以又称为计算机数学，是计算机科学与技术专业的核心、骨干课程内容包括：集合、关系与映射、图、代数系统等，以基本模型、基本概念、基本理论为主，适量介绍一些典型算法基本要求】通过该课程的学习，一方面，使学生了解并掌握计算机科学中普遍地采用离散数学中的一些基本概念、基本思想、基本方法，给后继课，如数据结构、编译系统、操作系统、数据库原理和人工智能等，提供必要的数学基础；另一方面，培养和提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，为今后的学习和工作，参加科学研究，攀登科技高峰，打下坚实的数学基础前导课程】 高等数学、线性代数（专科阶段）２．概率论与数理统计（Probability Theory and Mathematical Statistics）【主要内容】“概率论与数理统计”作为一门计算机科学与技术专业本科专业基础课，它所展示的思想及方法在计算机各专业方向都有广泛应用本课程的主要内容分为两部分：（１）概率基础，包括随机事件与样本空间的概念，随机事件的关系及运算，重要的常见分布，随机变量的数字特征和分布函数，随机向量的数字特征和分布函数；（２）数理统计知识，包括数理统计的基本概念、参数的点估计和区间估计，假设检验等。

基本要求】本课程的教学目的是使学生初步掌握研究随机现象的数学基本思想和方法，从而具有一定的分析及解决问题的能力前导课程】 高等数学、线性代数（专科阶段）３．计算机组成与结构（Principle and Structure of Computer）【主要内容】本课程着重阐述构成一台计算机的基本原理，其主要内容包括指令系统和中央处理器组织、数据传递路径和指令控制流程、存储管理、微程序设计、中断系统和输入输出系统等以冯诺依曼模型作为教学起点，进而介绍较新的计算机组织结构体系基本要求】要求学生在学习了前导课程逻辑电路的基础上，掌握计算机的各个组成部分的工作原理，组成方法及其相互关系，熟悉一些典型计算机的组成原理，弄清硬件对软件的接口界面，为学习操作系统、体系结构、单片机原理及接口技术等后续课程做准备前导课程】计算机导论、数字逻辑、汇编语言（专科阶段）４．数据结构（Data Structure）【主要内容】数据结构是介于数学、计算机硬件、计算机软件三者之间的一门核心课程，是综合性的计算机专业基础课本课程介绍常用的数据表示和处理技术，包括线性表、栈、队列、数组、广义表、串、树、图、文件，它们在计算机中的存储结构、以及与之相关的运算和算法；介绍各种常用的排序和查找算法以及算法分析。

无论是对思维方式的训练，对后续课程如数据库系统、操作系统、编译原理等的学习，还是将来从事软件开发，它都具有重要的作用基本要求】掌握各种常用数据结构的表示和有关算法；掌握插入排序、选择排序、快速排序等常见内部排序的方法；具备算法的思想和分析算法的基本能力前导课程】高级语言程序设计、离散数学５．操作系统（Operating System）【主要内容】操作系统课程是计算机专业核心课程之一，介绍操作系统设计过程中使用的基本的原理、基本的算法、和基本的设计方法，以及怎样解决设计过程中出现的问题内容包括操作系统各组成部分的概述，互斥性和同步性，处理器实现，调度算法，存储管理，设备管理和文件系统基本要求】从资源管理的角度掌握操作系统内核中处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理的实现原理，熟悉系统给用户提供的界面使学生比较清楚地了解系统的一般面貌和内部结构，为进一步学习软、硬件技术及移植、修改、设计和使用系统打下良好的理论基础前导课程】数据结构、计算机组成与结构、程序设计６．数据库原理（Database System）【主要内容】数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础。

数据库原理是计算机科学与技术专业本科生的专业必修课程本课程主要以关系数据库为重点，全面系统地介绍数据库的基本概念和技术，包括关系数据库的数据模型，数据语言和数据理论，标准查询语言SQL；数据库存储结构；其他类型的数据库系统介绍基本要求】本课程的重要任务是：掌握数据库系统的基本原理，了解数据库技术的主要内容，掌握数据库应用系统的基本开发方法，了解数据库管理系统软件的研究内容前导课程】数据结构、离散数学７．编译原理（Pvincirles of Comriling）【主要内容】编译原理是计算机专业的重要基础理论课，它与计算机科学他众多学科联系紧密,并在很多领域有着广泛的应用，其基本原理与技术对软件开发有一定的启发和指导作用本课程含两部分内容，即形式语言理论基础和编译程序构造原理以一种典型的程序设计语言为背景，介绍编译程序构造的一般原理、基本设计方法和主要实现技术方法，包括词法分析、语法分析、语义分析、代码优化和目标代码生成，以及设计环境与程序错误的检查与校正基本要求】要求学生掌握与编译实现有关的形式语言理论基本概念，掌握编译程序构造的一般原理、基本设计方法、主要实现技术和一些自动构造工具，具有为一个典型的小型程序设计语言实现其编译程序的能力, 并能将编译程序中的概念和技术应用于一般的软件设计之中，为进一步开展计算机软件工作打下良好的基础。

前导课程】程序设计、离散数学、数据结构８．计算机网络（Computer Network）【主要内容】本课程着重介绍计算机网络的体系结构，网络各层的功能和协议，以及计算机网络领域中采用的各项目技术，包括链路控制，路由选择，流量控制，多路访问，传输控制，网络互连，安全与管理，高层协议，协议工程，网络计算，性能分析等技术原理和设计方法基本要求】掌握数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理，包括计算机网络的体系结构、数据通信的基本方法和协议，计算机网络的主要应用协议；掌握计算机网络系统的安全和管理知识，对数据通信和计算机网络有一个全面的理解前导课程】计算机导论、计算机组成、操作系统、数据结构９．软件工程（Software Engineering）【主要内容】本课程着重介绍软件工程方法学，包括软件生存周期模式，软件工程标准，软件开发规则，方法学概论等；软件开发实践，包括软件生存周期和各个阶段，注重于介绍结构化、面向数据结构、面向对象等方法；以及UML介结，CASE工具，包括Briefcase等基本要求】要求学生掌握软件开发的各个步骤及其基本方法通过实习，能熟悉开发一个软件系统的过程适用于计算机软件专业。

前导课程】程序设计、数据结构七．毕业论文／毕业设计及基本要求毕业论文/毕业设计共6 周，函授于第6 学期完成，脱产于第4 学期完成毕业论文/毕业设计基本要求：主要面向基础教育，针对中学信息技术教育选题，探讨信息技术课程及其教学模式教学方法的改革论文字数4000以上毕业设计/毕业设计基本要求：综合运用所学知识，结合学员自身工作或一般的社会需求，设计简单但相对完整的应用软件或应用系统要求最终形成规范的文档和设计报告书八．附表附表１：课程结构比例表（函授）序号课程类型课程门数或周数学时（共1536）学分（共110 ）学时数比例学分数比例1必修课公共必修840026%252２．7%专业必修1083254.2%5247.3 %实践性教学214周—141２．7%2选修课 总数 选修数15 6－7 30419.8％ 1917.3％附表2：遵义师范学院课程设置及学时学分分配表专业：计算机科学与技术类别：成人学制：三年制（专升本）函授 修订日期： 2008年3月类型序号课程名称课程学时数学分数按学期分配面授学时考核方式共计理论实践面授自学一二三四五六考试考查公共必修课1马克思主义基本原理64642440424√2中国近现代史纲要64642440424√3形势与政策16168818√4大学英语64642440424√5当代世界经济与政治48481632316√6教育学48481632316√7心理学48481632316√8邓小平理论和三个代表48481632316√小　　计40025专业必修课9离散数学96964056640√10计算机专业英语64642440424√11汇编语言64642440424√12面向对象程序设计9664324056640√13系统结构9672244056640√14数据结构9672244056640√15操作系统8056243248532√16数据库原理8056243248532√17计算机网络与应用8056243248532√18软件工程8056243248532√小　　计83252其他环节1教育教学实习6√2毕业论文（设计）8√选修 课1计算机图形学481632316√2网页制作481632316√3图像处理481632316√4计算机安全481632316√5课件制作481632316√6网络程序设计481632316√7多媒体技术基础481632316√8数据库应用系统设计481632316√9人工智能基础481632316√10视窗应用程序设计481632316√11合 计48030生均须选修19学分，即：304学时。

总学时数：1536学时学分：110学分（含毕业论文8学分、教学实习6学分）附表3： 课程设置分学期统计表（函授)学期序号课程名称学分面授学时总学时课程类型考核方式备注一1马克思主义基本原理42464公共必修课考试2大学英语42464公共必修课 考试3毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”31648公共必修课考查4离散数学64096专业必修课考试5计算机安全31648选修课考查6课件制作31648选修课考查二1中国近现代史纲要42464公共必修课考试2形势与政策1816公共必修课考查3教育学31648公共必修课考查4面向对象程序设计64096专业必修课考试5数据结构64096专业必修课考试6图像处理31648选修课考查7多媒体技术基础31648选修课考查三1当代世界经济与政治31648公共必修课考查2心理学31648公共必修课考查3操作系统53280专业必修课考试4系统结构64096专业必修课考试5计算机图形学31648选修课考查6人工智能基础31648选修课考查7网页制作31648选修课考查四1汇编语言42464专业必修课考查2数据库原理53280专业必修课考试3计算机网络与应用53280专业必修课考试4网络程序设计31648选修课考查5数据库应用系统设计31648选修课考查五1软件工程53280专业必修课考查2计算机专业英语42464专业必修课考查3视窗应用程序设计31648选修课考查六1教育教学实习62毕业论文/设计8 医学毕业论文答辩存在特性　　　　毕业论文答辩是答辩委员会成员和撰写毕业论文的学员面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。

它有“问”有“答”，还可以有“辩”　　关于医学毕业论文的答辩问题请咨询知方期刊　　答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论答辩就是问答式辩论的简称与竞赛式辩论相比，论文答辩有以下几个特点：　　1.答辩委员会具有双重身份　　竞赛式辩论除了参加辩论的双方外，还设有专门的裁判，即有个“第三者”对辩论双方的高下是非作出评判而论文答辩虽然也要作出评判，但它不是由特设的裁判员来评判，而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会对另一方即论文作者的论文和答辩情况作出评价可见在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员　　2.毕业论文作者的答辩准备，范围广泛　　为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前先需要作好充分准备然而，毕业论文答辩会上的题目是由参加答辩会的一方——答辩老师根据另一方提供的论文拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方——论文的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来　　答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一种情况是让学员即论文作者独立准备一段时间（一般是半小时以内）后再当场回答；另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。

因此，虽然在举行论文答辩会以前，学员也要为参加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题（因为事先不知道）作准备，只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备　　3.表达方式以问答为主，以辩论为辅　　论文答辩一般是以问答的形式进行，由答辩委员会成员提出问题，论文作者作出回答在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也会而且也应该辩论但从总体上说，论文答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。