《我的新朋友》教案

我的新朋友?教案?我的新朋友?教案设计意图：五、六岁的幼儿是社会性开展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助别人，是培养幼儿交往才能和积极的社会性情感的重要途径活动目的：1、引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣2、能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向别人介绍自己的新朋友3、开展交往的才能及合作才能，培养幼儿之间互相的帮助与协调配合活动准备：1、动物胸卡4套〔每套8种动物〕2、录音机、歌曲?找朋友??幸福拍手歌?录音带活动过程：1、做?找朋友?音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的`朋友〔如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿〕找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等通过做音乐游戏，是让幼儿在初次和陌生人见面时，要懂得礼貌2、和新朋友互相交流：初步理解新朋友并和新朋友说句悄悄话本环节是让幼儿可以大胆地去和自己结实的新朋友进展一些简单交流，通过交流使自己能过初步获取自己交的新朋友的一些小资料3、说说我的新朋友：〔1〕交流自己新朋友的名字："你有没有新朋友？你的新朋友是谁？"〔2〕邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征："你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？"4、邀新朋友跳?幸福拍手歌?舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出"新星组合"称号并当小教师教其他的小朋友。

lt；通过玩此音乐游戏，让幼儿知道和新朋友一起合作是多么快乐的，也要知道在做一些事的时候都要互相配合的5、和新朋友一起做游戏：游戏?二个和尚抬水喝?，规那么：教师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新朋友一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为"最正确拍档"称号这个游戏是让幼儿进一步理解，朋友之间要互相帮助，互相配合，也使幼儿对新朋友更进一步的理解既认识活动延伸：邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客；邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。