《我不能失信》教师点评语 - 说课稿评课稿材料

我不能失信?教师点评语 - 说课稿评课稿材料 杨老师执教的?我不能失信?是一篇略读课新课标大纲要求，略读课一定要给学生充分的自主阅读时间，让他们在多读多想中理解，提高独立阅读能力所以杨老师在教学中作了如下例文：一、自读自悟，相机引导在教学中杨老师放手让学生自读课文，随机引导学生理解“失信〞，根据题目质疑，复述故事内容等二、激发兴趣，表演朗读杨老师在教学时指导学生读出对话的语气，然后在小组内练习，推荐代表上台表演课文内容这样防止课堂的枯燥、单调，让学生们在表演中深入体会文中人物心理三、结合生活，教育做人学完课文后，杨老师问道：“同学们，你们在日常生活中遇到过类似的的事吗？你是怎样处理的？〞学生们踊跃发言，通过交流讨论明白了：我们要做一个老实守信的人 本课讲述了宋庆龄小时候老实守信的故事故事情节和孩子们生活相隔很近：庆龄容许朋友小珍，在家等她，告诉她叠花蓝因此放弃了和父母一起到伯伯家去看心爱的小鸟的事，故事情节虽简单，但表达上却层层递进，衬托出了人物的老实守信这一可贵品质杨老师在课堂领导学生读，通读熟课文后，学着庆龄的爸爸问学生，让学生答复；再学妈妈的话，问学生学生可用书中庆龄的话答复，也可用自己的话答复，学生在答复下列问题时，都是自己思考过的内容，是自己对这件事的理解及认识过程。

在读读议议、说说的学习过程中，学生在思想上受到了诚信的熏陶和感染，在幼小的心灵里，播撒下了一颗诚信的种子。