小班科学有趣的肥皂教案反思

小班科学有趣的肥皂教案反思这是小班科学有趣的肥皂教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习活动目标：　　1、初步了解肥皂的外形特征及用途　　2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流　　3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动准备：　　1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验　　2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水；擦手的湿手巾若干条；盛水的大水盆若干；礼品袋1个；音乐《我爱洗澡》；活动过程：　　1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室　　2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味　　（1）出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题　　老师：今天老师给你们带来了许多的礼物，礼物都藏在这个袋子里了你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢？　　（2）出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察　　教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说　　教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。

　　教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣　　3、感知肥皂遇水后的变化告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗？是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢（1）操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上　　（2）将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净　　（3）引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化　　4、了解肥皂的用途（1）请幼儿洗手后观察（看、闻）自己手的变化　　（2）了解肥皂的用途　　5、幼儿自由吹泡泡　　幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣活动反思：肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观察的兴趣，又不能达到发展幼儿思维的目的而这次活动，我把认识肥皂的教学和洗手帕结合进行，是从幼儿的年龄出发，考虑幼儿的情绪、爱好和心里的因素，它巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心强，喜欢自己探索、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，显然是好多了。

其次，本活动从手帕脏了怎么办这个问题开始，逐步打开幼儿思考是闸门通过教师边提问边操作，边让幼儿自己动手实践，使幼儿懂得手帕脏了要洗;要把手帕洗干净，一定要擦上沾了水的肥皂，搓出泡沫;由于肥皂又粘又滑，手帕上的脏东西就会被肥皂泡沫粘住带到水里去，成为一块清洁的手帕随着手帕由脏到干净，幼儿也随之掌握了肥皂的性质，了解了其用途与使用方法了第三，次活动在让幼儿认识事物时所采用的方法是从形象到抽象，从具体到概括这样，幼儿通过各种形象和动作的刺激与反射，所获得的知识便会记得牢，经久不忘相关知识《小班科学：超级糖果屋》：小班科学活动超级糖果屋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富愿意用语言表达自己的发现和感觉适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学超级糖果屋教案吧《小班科学教案：有趣的镜子》：小班科学活动有趣的镜子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学有趣的镜子教案吧《小班科学教案：气味瓶》：小班科学活动气味瓶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。

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