班主任工作记录手册
织金县三三甲小学学班主任手册班级：教师：织金县三三甲小学学20166年9月用热情去去工作用真诚来来沟通 用知识识教学生生 用人品品育栋梁梁班主任风采班主任寄寄语：中小学班班主任工工作暂行行规定（试行草草案）第一章 班主任任的地位位、作用用及其基基本任务务一、班级级是学校校进行教教育教学学活动的的基本单单位班班主任是是班集体体的组织织者和指指导者，是是学校贯贯彻国家家的教育育方针，促促进学生生全面健健康成长长的骨干干力量他他对学校校教育教教学计划划和其它它各项管管理的实实施、协协调本班班任课教教师的教教育工作作和沟通通学校与与家庭、社社会教育育之间的的联系，起起着重要要的作用用二、班主主任工作作的基本本任务是是在学校校校长的的领导下下，按照照德、智智、体、美美全面发发展的要要求，开开展班级级工作，培培养良好好的班集集体，全全面关心心、教育育和管理理学生，使使他们的的身心得得到全面面健康的的发展，长长大能够够成为有有理想有有道德有有文化有有纪律的的社会主主义公民民第二章 班主任任的职责责 三、按按照《小小学德育育纲要》，联联系本班班的实际际，进行行思想品品德教育育，着重重培养学学生良好好的道德德品质、学学习习惯惯、劳动动习惯和和文明行行为习惯惯。
四、经经常与任任课教师师取得联联系，了了解学生生的学习习情况，协协同对学学生进行行学习目目的教育育，激发发学习兴兴趣，培培养刻苦苦学习的的意志，教教会学习习方法，学学好功课课，并掌掌握学生生的课业业负担量量 五、关关心学生生的身体体健康教教育学生生坚持体体育锻炼炼，注意意保护视视力，培培养良好好的卫生生习惯 六、指指导班委委会和少少先队工工作培培养团结结友爱、积积极向上上的班集集体做做好学生生的个别别工作 七、指指导学生生参加劳劳动实践践关心心学生的的课余生生活，支支持并组组织学生生开展各各种有益益的课外外活动 八、搞搞好班级级的经常常性管理理工作对对学生进进行常规规训练，做做好学生生的品德德评定和和学籍管管理工作作 九、经经常与家家长保持持联系，互互通情况况，取得得家长的的支持与与配合，指指导家长长正确教教育子女女，注意意争取社社会力量量教育学学生第三章 班主任任工作的的原则和和方法 十、面面向全体体学生，全全面了解解学生的的思想品品德、学学习、健健康、劳劳动和生生活，对对学生全全面负责责 十一一、正面面教育启启发诱导导对学学生要采采取说服服教育的的方法，调调动各种种积极因因素，充充分发挥挥榜样的的作用。
力力戒简单单粗暴严严禁体罚罚和变相相体罚学学生 十二二、热爱爱、尊重重学生，严严格要求求学生要要尊重学学生的人人格和自自尊心，做做学生知知心朋友友，调动动学生的的主动性性、积极极性要要对学生生进行严严格的管管理和教教育，把把培养学学生正确确的道德德认识同同行为训训练结合合起来对对有缺点点错误的的学生，要要满腔热热情地耐耐心帮助助 十三三、从实实际出发发，根据据小学生生的心理理特点、思思想实际际、个性性差异以以及社会会、家庭庭的影响响，提出出不同的的教育要要求，有有的放矢矢地施行行教育 十四四、以身身作则、言言传身教教严格格要求自自己，增增强道德德修养，起起表率作作用 十五五、集体体教育同同个别教教育相结结合要要通过开开展集体体活动，建建立正确确的集体体舆论，培培养集体体荣誉感感、自豪豪感，形形成良好好的班风风，充分分发挥集集体教育育的作用用，同时时，要注注意培养养学生的的良好个个性品质质第四章 班主任任的任职职条件和和任免十六、班班主任由由学校校校长任免免学校校校长要要按条件件选聘班班主任对对于不履履行班主主任职责责、玩忽忽职守，或或因其他他原因不不适宜做做班主任任工作的的，应免免去其班班主任职职务。
十七、班班主任的的基本条条件是：： 1、拥护护党在社社会主义义初级阶阶段的基基本路线线，坚持持四项基基本原则则； 2、热爱爱学生，热热爱教育育事业，热热心班主主任工作作； 3、品行端端正，能能以身作作则，为为人师表表； 4、教育思思想端正正，有一一定的教教育科学学知识和和一定的的教学能能力；5、有一一定的组组织管理理能力和和较强的的责任心心第五章 班主任任的待遇遇和奖励励 十八八、班主主任任职职期间，享享受班主主任津贴贴各地地可根据据财力实实际情况况，对国国家原规规定的津津贴标准准适当提提高民民办教师师享受与与公办教教师同等等的班主主任津贴贴所需需费用，可可由乡人人民政府府列入教教育事业业费附加加中计征征，也可可由各地地通过其其他方法法筹措 十九九、建立立班主任任表彰制制度各各地对在在工作中中做出显显著成绩绩的优秀秀班主任任，进行行表彰和和奖励，并并做为考考核晋级级的依据据国家家教委对对成绩优优异有突突出贡献献的班主主任授予予荣誉称称号第六章 班主任任工作的的领导与与管理 二十十、班主主任工作作由校长长负责领领导，学学校把班班主任工工作放在在重要位位置上，定定期召开开班主任任会议，了了解情况况，听取取意见，组组织交流流经验，研研究、指指导工作作。
学校校领导要要关心班班主任的的工作和和学习，注注意调整整他们的的工作负负担二十一、班班主任工工作应有有计划、有有总结学学校校长长要定期期考查班班主任工工作，并并注入业业务档案案二十二、教教育行政政部门应应加强对对班主任任工作的的管理和和指导，有有计划地地开展培培训，帮帮助学校校组织班班主任学学习教育育理论，交交流工作作经验，不不断提高高业务能能力教教育科研研部门应应开展对对班主任任工作的的研究活活动，使使班主任任在教育育科学理理论的指指导下，遵遵循规律律开展工工作国家教委委 一九八八八年七七月课 程 表午别星期节次课目一二三四五上午12大 课课 间 活 动34中午午 休下午12学 生生 情 况一、学生生名册及及通讯录录姓 名联系电话话姓 名联系电话话姓 名联系电话话二、班级级基本情情况学生总数数：人 男 生：人 女 生：人人租住民房房：人 少数民民族：人人留守儿童童：人 孤儿及及单亲：：人父母离异异：人 独生子子女：人人班 委 成 员 名 单班 长副 班 长中 队 长纪律委员员劳动委员员文体委员员生活委员员组织委员员宣传委员员语文科代代表数学科代代表小组长小组长小组长小组长小组长各 科 任 课 教 师语 文音 乐数 学外 语思想品德德廉教与地地氟体 育民法与安安毒美 术社会实践践班 主 任 工 作 计 划（内容：：情况分分析、工工作目标标、具体体措施等等） 各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点点月工作安排月家访计计划月小结各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点点月工作安排月家访计计划月小结各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点点月工作安排月家访计计划月小结各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点点月工作安排月家访计计划月小结特殊群体体学生档档案姓名出生年月月家长家庭地址址联系电话话学生存在在问题：：转化方案案：转化效果果：特殊群体体学生档档案姓名出生年月月家长家庭地址址联系电话话学生存在在问题：：转化方案案：转化效果果：特殊群体体学生档档案姓名出生年月月家长家庭地址址联系电话话学生存在在问题：：转化方案案：转化效果果：特殊群体体学生档档案姓名出生年月月家长家庭地址址联系电话话学生存在在问题：：转化方案案：转化效果果：特殊群体体学生档档案姓名出生年月月家长家庭地址址联系电话话学生存在在问题：：转化方案案：转化效果果：特殊问题题学生帮帮扶记录录时间地点方式姓名类别内容：效果：注：家庭庭情况（留留守儿童童、单亲亲、孤儿儿、父母母离异、租租住民房房等。
类别（品品德差、学学习差、纪纪律差、卫卫生差、逃逃学、有有偷摸或或轻微犯犯罪行为为、其它它教 育 转 化 情 况本期教育育转化基基本情况况本期教育育转化的的效果家 访 联 系 情 况 记 载日 期学生姓名名联系目的的形式家长意见见效果注：形式式指家长长会、家家访、请请家长到到校会晤晤、电话话联系等等家 长 会 记 录班 级班主任学生人数数家 长 会召开时间间到会家长长人 数数主持人参 加人 员家长会主主题家长会召召开经过过及主要要内容可打印装装订（签签到册、发发言稿、图图片、记记录）每每期两次次于后，遇遇特殊情情况再增增加次数数后记：家访记录录学生姓名名家长/监监护人姓姓名家访时间间家访形式式接待人联系电话话家访教师师陪同人家访地点点家访目的的家访图片照片粘贴贴教师建议议家访 过程 简要 记录家长意见见班干部培培训记录录表时 间地 点培训人参加人员员培训主题题培训内容容图片班主任签 字班长签字字主 题 班 会 记 录 表班 级时 间地 点主题名称称主 持 人参加人员员主 题 班会 目 的主 要 活 动动 内 容 及及 步 骤效 果果班主任签 字班长签字字队 会 活 动 记 录活动主题题活动时间间活动目的的活动准备备活动内容学生体会会学生作业业体现班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：班 主 任 会 议 记 录时 间间：地 点点：主 持持：参加人：：内 容容：好 人 好 事 记 载日 期学生姓名名好事记载载学 期 工 作 总 结学校批阅阅意见：： 37。
