八年级政治上 男生女生课件

人民教育出版社思想品德八年级上册 课本36页-41页，第二单元第三课第二框的第一部分 男生女生是人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的内容本课计划安排的教学时数为三个课时在第一课时的教学里，要使学生明白“男女有别，两性各有其优势”，对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识，为第二课时让学生掌握“恰当的交往方式”的学习作好铺垫，为学好本课打下了基础一）教材所处的地位和作用教材所处的地位和作用1. 情感态度与价值观目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同角度去欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，消除因身体发育对两性关系产生的不安、迷惘等消极心态，建立对异性正确的态度3.能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志学会客观观察和分析问题的方法，学会宽容地看待异性2.知识目标：解世界是由男女两性组成的男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情二）教育教学目标教学重点：“男生女生各有其自身优势”教学难点：“男生女生的正常交往有助于健康成长”倡导男生女生建立正常的友谊三）教学重点、难点及确立依据确立依据：其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，但这些意识是自发的，容易缺乏科学性，因而应该对学生进行引导，男生女生虽有不同，但各有其特点与优点。

确立依据：由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力教学手段：从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性教学工具：多媒体设备多媒体设备 理论依据：理论依据：“坚持以学生为主体，以教师为主导坚持以学生为主体，以教师为主导”的启发式教学原则，根据八年级学生的心里发展规的启发式教学原则，根据八年级学生的心里发展规律，联系实际来安排教学内容，以学生活动为，在律，联系实际来安排教学内容，以学生活动为，在活动中引导他们独立思考、积极探索，面向全体学活动中引导他们独立思考、积极探索，面向全体学生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的机会教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了出重点、突破难点，我采用了“情感体验式教学情感体验式教学法法”、活动式教学法，启发式教学、活动式教学法，启发式教学“讨论法进行教讨论法进行教学。

学我注意在教学过程中积极培养学生学习我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机同时，为了本科目的学习兴趣和动机同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：行学习的：1、通过歌曲导入新课，让学生直接参与到活动、通过歌曲导入新课，让学生直接参与到活动中来，引导学生采用中来，引导学生采用“体验式体验式”的学习方法，的学习方法，感受到感受到“男女有别男女有别”，激发学生对本课将要学，激发学生对本课将要学内容的好奇心和探究愿望内容的好奇心和探究愿望2、在教授、在教授“男女生各有优势男女生各有优势”知识点时，我设知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看计活动，让男女生进行比赛，看看“是男生比是男生比较了解女生，还是女生比较了解男生较了解女生，还是女生比较了解男生”，引导，引导学生采用学生采用“合作式合作式”学习方法，培养学生良好学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力的集体意识和合作能力3、在、在“探究园探究园”学习的活动中，引导学生采用学习的活动中，引导学生采用“探究式探究式”的学习方法，参与课堂教学的现场的学习方法，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识一）活跃气氛，导入新课（一）活跃气氛，导入新课 （活动：（活动：“轻松一刻轻松一刻”）规则：男女同学分男女两组播放歌曲规则：男女同学分男女两组播放歌曲对面对面的女孩看过来的女孩看过来对面的男孩看过来对面的男孩看过来，两组互，两组互相面对，让学生随着歌曲一起演唱，在演唱的过相面对，让学生随着歌曲一起演唱，在演唱的过程中，让学生分清男女有别，为下来的男女交往程中，让学生分清男女有别，为下来的男女交往打下坚实的基础打下坚实的基础 （二）激发兴趣，学习新课：（二）激发兴趣，学习新课： 课件演示：活动一：课件演示：活动一：“看看你对异性了解有多少？看看你对异性了解有多少？”活动目的：了解性别差异，增强性别意识，增进男活动目的：了解性别差异，增强性别意识，增进男女生的交往，培养与异性同学积极交往的态度女生的交往，培养与异性同学积极交往的态度1、以竞赛的形式，让男女生列举各自的优势，把描、以竞赛的形式，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上述性别优势的关键词写在黑板上2、见课本、见课本p36讨论并确定男女生各应承担什么任务讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

并说明理由 3、教师小结引导学生比较于是性别优势及任务分配、教师小结引导学生比较于是性别优势及任务分配见的关系见的关系课件演示：（活动二：课件演示：（活动二：“辩论男女交往辩论男女交往弊大于利还是利大于弊）弊大于利还是利大于弊）4、小结：男女交往有利有弊，关键在与交、小结：男女交往有利有弊，关键在与交往的方式是否恰当往的方式是否恰当课件演示：活动三课件演示：活动三“探究园探究园” 课本课本P37：活动：活动目的；通过情景辨析，学习如何进行正常的目的；通过情景辨析，学习如何进行正常的健康健康的男女生交往的男女生交往1、我们班有这种现象吗？、我们班有这种现象吗？2、你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？、你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？3、图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正、图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式分小组讨论后请代表总结发言）确的交往方式分小组讨论后请代表总结发言）4、经验分享，让学生介绍男女交往的成功经验经验分享，让学生介绍男女交往的成功经验5、概括出男女交往的基本原则、注意事项：（、概括出男女交往的基本原则、注意事项：（1）自然大方、合作互助；（自然大方、合作互助；（2）相互尊重、文明用语；）相互尊重、文明用语；（3）自尊自爱）自尊自爱 把握尺度。

把握尺度板书设计：板书设计： 让我们荡起双浆让我们荡起双浆（三）新课巩固，展示知识点（三）新课巩固，展示知识点男女交往的重要意义男女交往的基本原则1、小结：、小结： 可见，我们男生女生应该自然快乐地可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同，我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异不同，我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异性的情感，以及谈谈早恋现象性的情感，以及谈谈早恋现象2 播放播放flash徐怀玉徐怀玉我是女生我是女生网络版网络版我是我是男生男生结束本课结束本课四）留下悬念，作好铺垫四）留下悬念，作好铺垫总之，对本节课的设计，我始终在努力贯总之，对本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知彻这样的指导思想：整个教学思路以认知发展为主线，情意发展为内容，交往互动发展为主线，情意发展为内容，交往互动为呈现形式，运用多媒体与学科整合，着为呈现形式，运用多媒体与学科整合，着眼于学生发展，使其在活动中学习、体验、眼于学生发展，使其在活动中学习、体验、发展以上是我在新课程理念的指导下进发展以上是我在新课程理念的指导下进行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望大家批评指正大家批评指正。