小组活动计划书

一小组名称：“你的、我的、大家的”二理念：三小组目的及目标目的：通过本次活动就社会交往方式与习惯有所加深和感化 ，把这些知识运用到实际的学习生活和工作中，发展自己改善自己目标:1 协助成员正确认识他人及自我，与他人建立良好关系；2协助成员学习正确的社交礼仪知识，并正确运用与社会生活中；3加强学员对团体这个大家庭的合作重要性的认识，不要只会一味指责他 人四小组活动性质与简介：1小组性质：成长性、教育性 、合作性；2小组工作对象：广东杨村救助站中有此类不良习惯的救助对象以及想要提升自 我社交的救助对象；3参加者人数；5 — 7人 、 工作员2---3名；4小组周期：每周一次 ，每次一个小时左右；亲密全接触； 团结力量大 ； 礼仪知识做得到； 友谊地久天长 5聚会次数与主题：第一次聚会：第二次聚会：第三次聚会：五招募及宣传：123第四次聚会：,并邀请参加;在例会上向小组成员发出通知 工作员协助宣传邀请；招募采取自愿参加18日：熟悉机构情况，观察了解服务对象的特点六工作时间表2010 年 10 月 14 日---2010 年 10 月与需求,拟开小组活动；2010年10月23日---2010年10月25日：讨论制订并完善小组计划，宣传并招募组 员,准备所需物资 ；拟订每周四下午开展各单元计划。

七草拟每次聚会活动计划（一）第一次聚会：名 称：亲密全接触目 标：使组员认识本次小组活动的重要性及所要达到的目的所在， 达成小组契约15 : 30活动时间：2010年10月26日 下午：14： 30活动地点：社工科活动室（楼下）第一次活动内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物资2分钟小组工作员及义工自我介绍（在小让小组成员明组织者工作者（13：30-13 :32）组中的地位及角色）白工作员的角 色及义工 各一名10分钟 （13： 32-13 :42）破冰游戏：可怜的小猫：选取一人 做小猫，不能说话，只能以动作来 引发其他成员笑，笑者为输加深彼此之间 的交流，调动 气氛组织者15分钟 （13： 42-13 :57）游戏：有你无“我”：每位组员获 得三张贴纸；工作者发号后组员可 以找一人或多人叫交谈；交谈时不 能说“我”或与“我”同音的字， 若说了则被对方贴上贴纸使组员放开心 防，能放下自 我的中心地 位，不要总以 老大自居，学 会考虑他人组织者 鼓励者每位组 员三张 贴纸5分钟（13：57-14 ； 02）游戏的感受与分享使组员学会表 达，进一步了 解情况，增进 彼此之间的接 纳使能者 组织者记录本 及笔3分钟（14： 02—14： 05）工作员进行小组目的及程序介绍让组员明白此 次小组活动开 展的意义组织者工作员10分钟（14： 05 —14:15）征询组员意见形成民主气氛 真是了解组员 的需求组织者支持者工作员一名10分（14:15—14:25）休息活动，喝水休息放松活跃气 氛组织者录音机15分钟 （14:25—14:40）用头脑风暴法制订小组契约订立小组契约 就是为了让组 员明白什么事 该做什么事不 该做组织者 支持者纸张； 笔 工作员10分钟（14: 40 —14:50）总结本次小组活动 预告下次活动时间与地点总结评估组织者义工（二） 第二次聚会：名 称：团结力量大！目 标：让组员通过活动了解团结，互助，爱心，合作的重要性，加强彼此间的信任感，和睦相处。

活动时间：日期待定 时间下午：14： 30 15 : 30活动地点：社工科活动室（楼下）小组内容与过程:时间内容目的工作员角色人力与物资10分钟(13:10—13:40)热身游戏（流动沙包）：准备 3-4 个沙包，让所有组员手拉手围成 圈，然后放手，把手放到自己小肚 子前面做好准备有一工作人员发 令先传一个沙包（拿到沙包后赶快 传给下一个人）一次类推，不停的 传然后传所有的沙包，如果谁的 手里遇到两个沙包那就是犯规了热身组织者5分钟(13:40-13 :45)分组游戏：寻找好搭档：准备不同 的纸（大小、形状不一）剪成圆形、 二角形、正方形，将剪下的纸放入 一口袋，弄乱，轮流有组员抽出， 然后快速找到与自己相同纸形的 搭档分组组织者 使能者裁成不 同形状 的纸几 纸篓10分钟(13: 45-13 : 55)游戏：耳灵手快：工作者向分好组 的组员交代游戏中的四句词语及 动作；同心协力：AB双方面对面互 相握手；反目成仇：AB背对背站着 等锻炼参加者之 间的合作性组织者 使能者写好词 语的卡 纸及奖 品5分钟(13:55-14 :00)分享游戏中的感受深对团结合作 的了解组织者 鼓励者记录本及笔10分钟 (14: 00-14 :10)休息活动放松气氛组织者录音机磁带10分钟 (14:10-14 :20)游戏：加多一点点：每对搭档获得 一张纸，纸上写有一、二…及十个 日字；组员需在规定时间里给每个 字加上一至二画变为另外的字更深认识团结 合作的重要性， 知道团结力量 大，在朋友的帮 助下可以改变 一些事组织者 鼓励者纸及笔15分钟 (14: 20-14 :35)讨论组员平时不尊重人的表现及 不良习惯，及以自我为中心的坏 处，并保证能改正使组员正确认 识自我，改变自 我组织者记录本及笔15分钟 (14 : 35-14 :游戏：鸡飞狗跳：组员每人获得气 球及皮筋，将气球吹大后扎紧于脚 后跟；令下，参加者双手抱胸，用让组员认识自 我力量的单薄鼓励者 组织者气球、 橡皮筋50）脚去踩破他人的球，并保护好自己 的10分钟 （14： 50-15 :00）分享、总结、评估总结、评估组织者奖品（三）第三次小组活动；名称：礼仪知识做得到目的：让组员改变自己在社交沟通方面的不良习惯， 切做得到相关的礼仪知识认识到礼仪在现实生活中的作用。

活动日期：待定活动时间：14： 30 15 : 30活动地点：社工科活动室（楼下）第三次小组活动内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物 资10分钟 （13： 30-13 :40）总结或回顾上次活动内容 分享上次聚会中得到收获回馈 分享感受组织者义工一名10分钟 （13： 40-13 :50）热身游戏一游戏：大树与松鼠 -----对小组这样分组：两人一组 手拉手表示一棵大树，另外找与 组数相同的个人为松鼠注意大 树原地不许动，松鼠则乱跳注 意控制在最小的空间范围内）然 后有一名工作员发令：当说“松 鼠 时大树不动，所有的松鼠选 棵大树站在两人的中间当工作 员说“大树”时所有的大树散开 重新组成一棵大树松鼠不动当 说“着火了”时，大树和松鼠都 散开重新组成新的组合支持鼓 励接纳义工一名10分钟 （13： 50-14 :00）分享游戏中的感受：1在进行是否 会乱，为什么？ 2、活动中需要我们注 意什么？你的意见？分享并学 会表达自己支持 鼓 励义工一名20分钟 （14: 00-14 :20）讨论：主题：礼仪基本常识 方式：轮流发言老师讲授 内容：1）说话（方式声音）2） 身体动作（语言文明）3） 距离（时间空间）4） 日常（打电话长辈称呼坐1、 学会讨论 问题2、 了解生活 中的交往常 识3、 加深生活组织者 并给予支 持与鼓励义工一名公交车等）中的文明礼 仪4、知道自己 的不足10分钟（14： 20 —14：30）游戏：最佳搭档准备不同的纸（大小、形状不一） 剪成圆形、二角形、止方形，将 剪下的纸放入一口袋，弄乱，轮 流有组员抽出，然后快速找到与 自己相同纸形的拍档。

完成后， 与同组人共同分享最近发生的有 趣事情，记下各自重要的信息， 然后代表不同的人进行发言从游戏中感 受文明礼仪 在生活中的 重要性组织者义工一名10分钟（14： 30 —14： 40）1、 总结评估2、 每人一个小礼品，汪意在纸条 上写上自己的话并互赠，下次活 动时送给最想送的朋友或家人3、 让组员在接下来的一周内由搭 档互相观察，看礼仪知识做得到 不，比如见面打招呼，别人帮助 时说谢谢，在下次活动时讨论，总结评估 分享组织者 鼓励者义工一名 礼品（四）第四次小组活动：名称：友谊地久天长目的：认识在交往中友谊的重要性，同时我们的生活是需要友情的 活动日期：待定活动时间：14： 30 15 : 30聚会地点：兰州慧灵活动室（楼下）第四次聚会内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物 资15分钟 (13：30-1 :45)1、 总结或回顾上次活动内容 分享上次聚会中得到收获2、 就上次活动每人写好祝福语 的小礼物互相赠送3、 就上次活动布置作业讨论回馈 分享感受组织者 鼓励者义工一名20分钟(13：45-14 :05)互动游戏：小小岛---5、6人为 一个次小组，两张报纸同时放在 不同的两处空地上，在工作员发 令之后，两个次小组所有组员同 一时间踏上报纸并停留1分钟。

那一组站的时间越长就是胜者， 发小礼品继续下个游戏：过河----把刚在游戏中感 受友谊需要 团结的重要 性的重要性 并在互动中 学会积极活 动组织者 鼓励者义工一名才用过的两张报纸分两张，两个 小组的组长拿着并列队排列，工 作者之前画个大约30米左右长 的河流，当工作员说开始时，两 组同是出发，最先到达的一组为 胜的，期间为什么这样最快有组 员自己想胜者，发小礼品5分种（14： 05-14 : 10）分享在游戏中的感受分享组织者义工一名 记录本10分（14：10-14 :20）最佳拍档准备不同的纸（大小、形状不一） 剪成圆形、二角形、止方形，将 剪下的纸放入一口袋，弄乱，轮 流有组员抽出，然后快速找到与 自己相同纸形的拍档完成后，与同组人共同分享最 近发生的有趣事情，记下各自重 要的信息，然后代表不同的人进 行发言朋友是什么/ 就是在遇到 困难的时候 尽可能的帮 助组织者 鼓励者义工一名10分（14：20-14 :30）休息喝水放松组织者 鼓励者义工一名 录音机15分（14：30-14 :45）在小组的结束期大家谈谈自己的 最新感受与想法并提出自己的意见与建议组织者 支持者义工一名10分（14: 45-14 : 55）评选在本次活动中表现好的最佳 组员总结评估 分享组织者 支持者义工若干 奖品八、会遇到的困难及解决的办法:遇到的困难应对办法1、 招募不到足够的组员2、 组员对活动不赶兴趣3、 在活动中有个别组员不遵守纪律1、 请工作员协助；私下向学员阐述此次活 动的意义；2、 征询组员意见及向工作员请教；3、 先要由成员自己订立小组契约九、财政预算：等具体购买好之后在报审批 十、评估方法与策略：1机构工作员评估；2、组员讨论评估；3、工作人员自我评估。