小学优秀班集体先进事迹

小学优秀班集体先进事迹（共 3 篇） 小学优秀班集体先进事迹（共 3 篇）第 1 篇小学优秀班集体先进事迹小学优秀班集体先进事迹** 班的小学优秀班集体先进事迹如下一.班级规范我们在班主任.科任老师的指导下，努力遵守学 校的一日常规和小学生行为规范，用“人人优秀”的高标准严格 要求自己我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨 会 .队日等时间引导大家对班级生活中 .学 _中的一些现象进行讨论 . 评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气我们 的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大 队部工作中也起示范作用先进班集体先进事迹每个学期初，他 们都主动与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主 任的指导下又有序地开展班级各项工作特别是班队课.黑板报. 等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动二.班风建设在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点 1, 经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增 加班级凝聚力和向心力.2,班里出现了比较典型的问题,大都以主 题班会的形式展开讨论 ,让学生自己剖析自己 ,自我评价 .3,有意识 , 有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些典型 事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.第 1 页 共 13 页三.学风建设学生要在这个集体里学_.生活.成长，要在学校 的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。

小学 先进班集体先进事迹好的环境能够激励人，可以改造人因此这 个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先 创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持 不懈的思想工作重视思想工作是班主任做好其各项工作的基 础，是建好班级的法宝班除了要求本班在学校集体性活动中 树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻， 以班为家，荣辱与共”的以此来增强班级的向心力凝聚力，真 正做到心往一处想，劲往一处使在校广播操比赛，集体舞比 赛，文艺汇演等活动中，班集体先进事迹均取得了第一名的好成 绩，先进班集体主要事迹得到了各班级和家长群众的广泛好评四.课余活动多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活 方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队 活动如主题班会.学_竞赛.小组竞争.辩论会.跳绳比赛.歌咏活 动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能如我们 开展的**电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线 活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深 受同学们的喜爱小学班集体事迹小学二年级班集体是由二一名 男生与三一名女生共五二人组成的明礼诚信.团结协作.平等友爱. 锐意进取的和谐之集体。

这个集体怀揣向善.向上.努力奋进.日夜 前进.成就自我的理想目标不停地学_，不断地雕琢着经过近一第 2 页 共 13 页万六千多小时的洗礼，目前，这个班已成为家长心目中最强班， 已成为领导心目中最好班，已成为学生心目中最牛班初中先进 班集体先进事迹这么多“最”来自于校领导的正确领导，来自于 班级教师的精心，来自于家长们的热心支持，更来自于学生的全 力追求这个集体为了追求更多的“最”字，在班主任的帮助下 组建了一个有政治坚定.团结协作，以身作则.密切联系同学的班 级领导核心，在任课教师的引导下形成了积极上进.乐于助人.遵 纪守法.热爱集体.崇信.朝气蓬勃.文明健康的良好班风，在任课 教师的指导下养成了勤奋.严谨.求实.创新的优良学风虽然二年 级班集体处于小学阶段起始阶段，但它却以良好的班风.优良的学 风为其他班级树立着优秀的榜样，推动着其他班级地成长小树 虽弱，但它迸发出生命之光，却与日月同辉；二年级虽小，但它 表现出尚善之心，足以照耀他人火车跑得快，全靠头来带二 年级班委会就是二年级班集体的火车头这辆火车头由五名女生 和三名男生组成这八名班委都有一颗替人排忧解难的心，都有 一颗努力上进的心，都有一颗乐于奉献的心。

他们时时刻刻用自 己的实际行动与班级成员对话，影响班级，赢得认同在班委成 员的影响下，二年级形成了个人困难大家帮的氛围省级优秀班 集体先进事迹班中有几名学生，因心理年龄与生理年龄不一致， 在学_上明显处于弱势，光靠自己努力，无法达到其他学生的水 平于是，学_伙伴.学_小组就产生了，在学校里，学_优异的学 生跟学_处于弱势的学生一一结成对子，辅导他们学_，帮助他们第 3 页 共 13 页检查，督促他们纠错，帮助他们及时掌握学_知识；在校外，学生 们自发开展学_互助活动，建起学_互助小屋，放学后，几个人一 起复_，一起预_，一起完成作业，一起阅读课外书籍，一起探究 问题，以帮助弱势学生渡过难关，唤起弱势学生努力拼搏的意 识在大家的帮助下，弱势学生中已有达到优秀行列，暂时没达 到的现已逐渐向班级平均水平靠近在八名班委榜样影响下，二 年级班集体形成了努力学_争第一的氛围现在，无论何时，你走 进二年级教室，文明班集体先进事迹材料你都看到学生努力学_的 场面晨读时，学生忙于朗读背诵，琅琅书声响彻天宇；上课 时，学生忙于思考发言；中午时，学生忙于阅读传统经典；写字 时，学生端坐静思，认真书写，字字端庄秀丽。

正是在这样的忙 碌中，汤口小学二年级在上学期全区统考中，取得了优异成绩语 文全区排名第三，数学全区排名第一；正是在这样的忙碌中，汤 口小学二年级集体阅读了少儿版三国演义全册，集体朗读背诵了 古诗一百首，背完者 XXX 人（另外 2 人是这学期转来的），倒背 如流者 2 人倒背如流者汪旭蕾在家长会上，由家长随机抽取， 年度先进班集体事迹材料她现场背，20 首下来，无一字之错，顿 时，博得家长一片称赞在八名班委榜样影响下，二年级班集体 形成了无私奉献乐在怀氛围上学时间，二年级学生无论谁生 病，都会有人陪着你去校长室打电话告知家长来接你去看病，无 论谁只要身体不适，上下楼梯，去厕所都有人搀扶，无论谁着凉 呕吐了，都会有人畚沙清扫，班级成员之间的无私奉献时时闪现第 4 页 共 13 页在每一个角落二年级学生无私奉献不仅体现在班级之中，还出 现于社会之中今年，西南出现旱情后，二年级学生积极响应团 中央号召，纷纷伸出稚嫩的小手，向西南受灾地区献出爱心，共 捐了人民币一佰陆拾玖元与五拾一瓶矿泉水，钱款虽不多，但真 情已显矣如今，二年级班集体每位成员都怀揣一颗替人排忧解 难的心，一颗努力上进的心，一颗乐于奉献的心，朝着向善.向上 的目标前行。

以上就是**班的先进事迹材料第 2 篇小学先进班 集体事迹材料（优秀）先进班集体是对一个优秀班级的荣誉称 号，__特意为大家整理了关于先进班集体事迹材料的相关材料， 希望对您的工作和生活有帮助唐一小五一班班是一个温暖.和谐的大家庭，积极向上的优秀 班集体团结.进取.活泼.创新是我们的最大特点一.强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观 念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的 班级特色班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协 作，互相配合，班级事务井井有条班干部心中有同学.有集体， 他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪 方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力 一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会.手抄 报，建党 90 周年剪贴集等各类活动.比赛，无一不体现了我们班 团结进取的作风我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们第 5 页 共 13 页有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自 己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻” 的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都 会暂时放下私事，同心协力地完成它。

二.养成来自于一点一滴的小事 良好的班风来自于严格.民主 的班级制度而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于 怎样实施我认为就是从一点一滴的小事抓起开学初，我刚接 手这个班，这个时候班级体的养成纪律分重要班主任苦口婆心 的不如进行实地例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时 不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有 几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排 队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很 好良好的班风形成于正确的集体舆论我有意识.有计划地通过 对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的 集体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利 用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我 就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好”其他同 学就自然而然的也向他学_，接下来就多多表扬好孩子是夸出来 的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了你，歪了，你 说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的 力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无第 6 页 共 13 页邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明 天的要求。

这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表 扬，做得越来越好班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发 现问题，以无形的力量影响和学生三.朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力 的培养，更重视自身道德修养的培养学生学_兴趣高.学风浓厚 是我们班班级建设的突出成果还是那句话，好孩子是夸出来 的，开学初，我班的学生课上回答问题不积极，而且声音普遍太 小，听讲不够专心，学_兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂 上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如信士杰 同学学_成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他， “虽然他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音非常洪 亮，希望大家向他学_这一点信士杰刚刚还很难为情的表情转 为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也 毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地观察他的优点及时 表扬，并且教会他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是 手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争 先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公 开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬喜欢回 答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学_热情高涨，学_ 成绩明显大幅度进步。

第 7 页 共 13 页四.多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面， 我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动 如主题班会.学_竞赛.小组竞争.辩论会.跳绳比赛.歌咏活动等 等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能如我们开展 的智慧树电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线 活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深 受同学们的喜爱前几天我班开展的庆六一双簧表演如此双簧和 武松打虎让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性 很高，关键在于培养我把视频资料在多媒体展示给同学们时， 小导演和演员们是那么自豪从而我也觉得要给孩子们创造这样的 机会，来展示自己的各方面的才艺说不定这就是一个孩子今后 人生中爱好和从事某种职业的一个起点五.厚爱差生，保护孩子的自尊心不久前我班一个孩子告诉我他的文具盒里的 100 元钱丢了， 他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，根据这个线索，我和家长进行了沟通，发现家长并没有给其 零用钱，于是在家长的支持配合下他承认了钱是他拿的，这时的 家长心里很矛盾，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我 对孩子进行了严肃的并答应为他保密，孩子和家长都很感激，我 觉得孩子还小，对他进行批评并保护他的自尊心分重要，对他今 后一生都会产生较大的影响。

第 8 页 共 13 页六.永无止境地进取心催促我们奋进 我们班取得了可喜的成 绩，多次被评为卫生先进班集体，各项活动先进班这些成果的 取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血进步无止 境，我们仍需努力团结的思想让我们认为自己有能力在各项活 动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一 层楼一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我 班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的行为规范标兵班活 动中，我班每月都能在年级中名列前茅学校组织的各项竞赛我 班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出班集体也终于形成 了“学生积极上进，热情主动;师生关系.老师家长关系融洽，友 好和谐的的良好局面今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进 一步第 3 篇优秀班集体先进事迹我认为我们班是一个积极向上， 团结互助的集体，同学们在一起学_.生活，像一个温暖的大家 庭下面是优秀班集体主要事迹一.出色的管理和良好的自治一是推进班级民主管理，使学生 干部成为“管理能手”每位班干都明确自己的工作职责，能够 认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核每月老师 和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评，看看哪位班 干的“支持率”最高这大大增加了班委会工作的积极性，工作主 动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。

即使在班主任不第 9 页 共 13 页在时，自_课.间操.义务劳动.晨会.小测试等活动均能达到班级自 治该班王洪岩，李雪同学被评为区优秀班干部二是坚持实行“一日常规量化考核制度”，各项工作实行量 化管理学生入校以来坚持每天记录学生的行为，一周一总结， 一月一测评，做到奖惩分明.惩罚得当，形成了独有的评价体系 并认真记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的积极反馈， 收到了较好的效果，使得该班一直以来都有着良好的纪律，先进 班集体事迹材料每周都能得到校纪律.卫生示范班的光荣称号二.营造良好的学_氛围以提高学_兴趣浓浓学风和能吃苦的精 神，激励学生勇攀高峰在学_上，同学比谦虚，互帮互学，优秀 生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自 信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己， 不断超越自我同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的 潜能我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健 康.和谐的人格首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学_能力.思想觉悟的高低，把学生平均分成个学_帮扶小 组我要求每组学生在分钟之内选出组长.起出组名.编出奋斗口 号同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很 踊跃。

经过学生自主.合作.交流.讨论，在规定的时间内，各组都 出色的完成任务学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口 号然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾 学_困难.思想觉悟低的学生把学_好.优秀班集体事迹材料思想第 10 页 共 13 页好的学生同学_困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学 生相互帮助，共同提高事实证明，在全班形成的这种“帮扶对 子”，有利的调动了学生学 _的积极性 .主动性，特别是学 _有困难 . 思想觉悟不高的学生，学会了如何学_，如何改进学_方法，如何 改掉不良_惯，并明显的提高了学_成绩如我们班现在没有不完 成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地 约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言 了；上自_比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐 文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考 50 多分，现在也能考 70 多分 了，全班同学在学_上向前迈了一大步三.发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须 拥有一批团结在班主任周围的积极分子，先进集体事迹材料一个 班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力.自身素 质较好.在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形 成集体的核心，通过他们团结.带动其他集体成员，沟通信息，协 调动作，开展集体工作。

我班由班长.副班长.学_委员.纪律委员. 卫生委员.文体委员.安全委员组成，班级管理，制度先行，为了 选出有较高思想素质，品德高尚真心为同学服务的委员，班里严 格执行定期改选班委制度（一学期一次），改选的整个过程完全 也是按民主集中制的原则来操作另一方面，为了增加工作的透 明度和公开性，自觉接受同学的监督，为了能及时解决班里短期 内出现的问题，班里每周召开一次全体同学参加的班会，而后就第 11 页 共 13 页存在的问题进行讨论研究总之，建立起的班级管理制度使各项 班级工作有章可循，有法可依在此之下委员们才会明确职责范 围，团结一致，工作协调，圆满完成了各项任务如今在我班 中，已形成了一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作 方法，管理水平高，尤其是他们在学_.思想.各类活动中都是骨干 和典范，带领全班同学获得了若干个第一四.以科学的班级管理规范人“不以规矩，不成方圆”一个 集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，先 进班集体主要事迹这就是集体规范在班级管理中，一方面要引 导学生学_和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依 据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而 且可行的具体条例与规定，如班级公约.课堂常规.学_纪律.卫生 公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学_等行为_惯。

培 养平等.友爱.团结.互助.共同进步的人际关系，造就每个同学尊 重人.关心人.爱护人，做到心中有他人.有集体现在的家长对子 女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏_惯让他们养成良好的行为 _惯，就得从一点一滴的小事入手班集体健康舆论的形成，对优 化班集管理，促进良好班集的形成至关重要小学先进班集体事 迹材料有一批敢抓.敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如 一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围 同学这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股第 12 页 共 13 页巨大的力量为了强化健康的舆论，平时生活中，经常选择有意 义的文章在上班会时宣读，进行理想目标.挫折.意志品质.为人处 世.社会经验，塑造学生健康.和谐的人格.也通过这些陶冶学生的 情操同时还开展丰富多彩的第二课堂活动，如乒乓球.羽毛球比 赛等五.取得优秀成绩我们班在这一年来取得了可喜的成绩，被评 为校级优秀班集体.优秀中队.卫生先进班集体这些成果的取得 离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血共同的奋斗目标 是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实 现中逐步形成和发展的不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓 舞学生前进的力量，小学先进班集体事迹激励和指导全班学生朝 着共同的方向前进。

为了配合学校文明活动，我们班进行了“做 文明学生，向不良行为告别”的行为比赛活动，使学生提高了文 明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班 进行了只有一个地球和学校是我家，精心爱护她的主题班队会， 使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意 识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动让他学会更好的成长优秀班集体先进事迹优秀班先进事迹 优秀班级先进事迹优秀班长先进事迹优秀小学校长先进事迹第 13 页 共 13 页。