小班语言：熊宝宝的小芽芽

小班语言：熊宝宝的小芽芽 小班语言：熊宝宝的小芽芽 活动目标： 1、理解叙事散文的情节乐观地猜想和想象熊宝宝内心的期望及散文情节的进展学说短句：“长啊长，长大了 2、情愿在集体中大胆的表达自己的想法 活动预备：ppt 活动过程： 一、导入（出示ppt1背景图） 1、你看到了什么？引导幼儿用散文中的话来回答 幼儿叙述，老师用散文中的话总结：“这是一个天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的地方 二、观看、猜想、想象故事内容，并学说短句 1、散文第一环节 （1）（出示ppt2熊宝宝手拿铲子出现在草地上）这么漂亮的地方，熊宝宝也来了，你来猜猜熊宝宝会来这么美的地方做什么呢？ （2）（出示ppt3熊宝宝种下一粒种子）熊宝宝种下一粒种子，长啊长，长出了小芽芽，熊宝宝兴奋呀，每天都来看看它ppt4给芽芽浇水） 2、散文其次环节 （1）芽芽长啊长，会怎么样呢?(幼儿猜想)会长大（动作表示渐渐长大）小芽芽长啊长，长大了!你觉得会长出什么呢？ 老师用散文中的语句总结：“长啊长，长大了!会不会长出呀？（幼儿学用短句猜想）你会不会也用我的这样的话来猜一猜，芽芽长大了会长出什么呢？ （2）老师连续讲故事 “长啊长，长大了！会不会长出苹果啊？（ppt5苹果）长啊长，长大了！会不会长出梨子啊？（ppt6梨子）长啊长，长大了！会不会长出西瓜啊？（ppt7西瓜）长啊长，长大了！没有果也没有瓜！（ppt8熊宝宝和绿叶子） （3）什么都没有长出来，我们一起来看一看熊宝宝接着会做些什么呢？（ppt9熊宝宝吃叶子）“熊宝宝摘下叶子咬一口。

叶子好吃吗？（不好吃）你怎么看出来的？（皱眉）我们也来做做难吃的样子熊宝宝吃到这么难吃的叶子心里感觉怎么样？（生气）“是呀，熊宝宝生气地拔起它，快快扔了吧 3、散文第三环节 （1）（ppt10熊宝宝拔叶子）我们一起来帮熊宝宝把它拔出来吧（嘿哟哟，嘿哟哟）没有拔出来再拔一次（嘿哟哟，嘿哟哟） （2）（ppt11熊宝宝拔出萝卜）拔出来了，原来是个大萝卜熊宝宝可兴奋了，假如你是熊宝宝会把这个萝卜怎么样呢？（幼儿猜想）吃萝卜的哪里？（根）原来萝卜是要吃根的，一开头熊宝宝吃的萝卜叶子，怪不得那么难吃 “啊呜，啊呜，熊宝宝兴奋地吃了它！啊呜，啊呜，熊宝宝兴奋地吃了它！（ppt12熊宝宝吃萝卜） 三、完整叙述散文 1、请你给这个好听的散文取个名字？ 2、我们一起来讲讲这个散文 。