20乡下孩子市公开课一等奖省优质课获奖课件

课件课件PPT乡下乡下孩子孩子20、第1页课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 l 黄鹂第2页课件课件PPT 野菊第3页课件课件PPT 蝴蝶第4页课件课件PPT预习检验这首小首小诗写主要写是什么事写主要写是什么事?“乡下孩子下孩子”有什么特点有什么特点?第5页课件课件PPT字词乐园字词乐园读一一读cng y chun zh 曾曾一一串串猪猪hui l bin zh 怀里里编织第6页课件课件PPT字词乐园字词乐园词语了解了解怀里：两臂相向和胸部之间空间欢唱：欢乐地唱歌编织：这里是指编成故事含：东西放在嘴里，不咽下也不吐出动听：好听第7页课件课件PPT字词乐园字词乐园写字指写字指导串：独体字，七笔写成两“口”相叠，下“口”比上“口”更宽扁些，末竖中线行笔，穿过两“口”下伸收笔猪：十一笔写成左右结构上部“犭”是新偏旁,称“反犬旁”,“弯钩”须写挺直曾：十二笔写成上中下结构上部“”为“两点头”，中间不能写成田.编:十二笔写成.左右结构注意绞丝旁写法坏：七笔写成左右结构注意提土旁末笔是提含：七笔写成上下结构，上面是今不是令第8页课件课件PPT细读课文，感受内容第1节曾是妈妈怀里欢唱黄鹂，曾是父亲背上盛开野菊。

课文详解课文详解第9页课件课件PPT（1）这一小节共有几句话？说了什么？曾是什么意思？曾是妈妈怀里欢唱黄鹂是什么意思？曾是父亲背上盛开野菊是什么意思？（2）想一想：这一句当中用妈妈怀里和父亲背上有什么含义？请读一读这一句话再回答第10页课件课件PPT细读课文，感受内容第二节课文详解课文详解 捉一只蝴蝶，能编织漂亮故事含一片草叶，能吹出动听歌曲挖一篮野菜，撑圆了小猪肚皮逮一串小鱼，乐坏了馋嘴猫咪第11页课件课件PPT课文详解课文详解（1）这一小节有几句话？第一句说了什么？（2）为何说捉一只蝴蝶，能编织漂亮故事？（3）第二句说了什么？第12页课件课件PPT（4）这一小节有几句话？第一句说了什么？为何不用喂饱而用撑圆呢？这一句话实际上是在说什么？（5）乡下孩子年纪虽小，却能帮父亲妈妈干活，你能用一个词语来说明这个特点吗？课文详解课文详解第13页课件课件PPT课文详解课文详解（6）第二句说了什么？为何逮一串小鱼，就会乐坏了谗嘴猫咪呢？（7）逮小鱼给猫咪吃也算是生产劳动吗？为何要写这件事？第14页课件课件PPT细读课文，感受内容第三节课文详解课文详解 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在原野里第15页课件课件PPT课文详解课文详解（1）这一小节一句话同上面三个小结里话是同一个人说吗？认真读后再回答。

2）你从哪里看出来？第16页课件课件PPT课文详解课文详解（1）这篇课文讲是乡下孩子在农村辽阔天地锻炼成长，要用赞美语气来读诗中韵脚字有鹂、菊；事、曲；皮、咪；子、里前三个小节句子词语相互对称，要读出节奏来2）第一小节要突出欢唱黄鹂盛开野菊这些词，语气欢快3）第二小节突出捉、编织含动听“和两个能读时语气轻松指导朗诵第17页课件课件PPT课文详解课文详解（4）第三小节要突出挖撑圆逮乐坏这些词语，读时语气要自豪5）第四小节哦音调要拉长，表示听明白了乡下孩子读时语速要快，语气必定生在阳光下，长在原野里，节奏感要强，用赞叹语气读指导朗诵第18页课件课件PPT图解结构图解结构 乡下孩子怀里黄鹂欢唱背上野菊盛开捉蝴蝶编故事阳光下生含草叶吹歌曲原野里长挖野菜撑猪肚逮小鱼猫乐坏第19页课件课件PPT全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在父亲妈妈怀抱里情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏情景；第三小节写劳动给乡下孩子带来欢乐；最终一小节是对乡下孩子在农村辽阔天地里幸福成长赞美概括主题概括主题第20页课件课件PPT写法点拨写法点拨本文语言清楚，简练作者利用丰富想象把乡下孩子特点描述非常准确第21页课件课件PPT拓展提升拓展提升提提议儿童利用儿童利用节假日，去周假日，去周围走走一走，看一看，把你看到有趣事告一走，看一看，把你看到有趣事告诉大家。

大家第22页课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 作者作者经过对乡下孩子游下孩子游戏、劳动等童年生活丰富描写，抒等童年生活丰富描写，抒发了了热爱农村村辽阔天地思想感情，真天地思想感情，真挚感感人第23页课件课件PPT照照样子，填子，填词一（只）蝴蝶一（只）蝴蝶（动听）歌曲听）歌曲一（一（）小）小鱼（）阳光）阳光一（一（）草叶）草叶（）野菊）野菊一（一（）大）大马（）笑容）笑容随堂练习随堂练习条条片片匹匹温暖温暖灿烂灿烂盛开盛开第24页。