09-31方程的意义

序号 09-31 课题：方程的意义 练习作业一、基本练习1、按要求将下面式子的编号填在对应的集合圈里 ① 50×2=100 ② 80＜2X ③ 4X=240 ④ 40+50=90 ⑤ 40×X=6.4 ⑥ 40÷3X＞28 ⑦ 100－50＞84－50 ⑧ 32÷X=8 ⑨ 2﹙X+8﹚=20 ⑩ 5X－6=4 等式 方程 既不是方程也不是等式 2、下面哪些是方程？哪些不是方程？是方程的打√① 35－X=12 ( ) ② 0.49÷X=7 ( ) ③ Y+24 ( ) ④ X－14＜72 ( ) ⑤ 9b－3=60 ( ) ⑥ x+y=67( )⑦ (6e+2)×2=42 ( ) ⑧ 28＜16+14 ( )二、变式练习1、判断，对的在括号里画√，错的画×1）方程一定是等式，等式不一定是方程。

（ ）（2）含有字母X的叫方程 （ ）（3）5s+6g=7k是方程 （ ）2、李明列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜猜他原来列的是不是方程？6X+ =78 36 =42 三、拓展练习 请你用方程表示下面各题中数量间的相等关系1）五年级有男生16人，女生a人，共有学生34人2）小明买了6支圆珠笔，每支x元，共付了12元钱3）商店里有45筐苹果，卖出了y筐，还剩10筐。