第二单元7、拉萨的天空课时一

课 题7、拉萨的天空教学目标1、初读感悟，结合相关图片了解课文内容2、学习课文9个生字，两条绿线内1个字只识不写初步理解由生字组成的词语3. 能凭借具体的语言材料，体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣教学重点、难点凭借具体的语言材料与课前对西藏及藏族的了解，体会文章所表达的思想感情活动方案导学策略个性调整活动一揭示课题，导入新课活动二初读课文，感知美景活动三指导写字，掌握结构1、板书课题，导入新课拉萨是我国西部一座有名的日光城今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光揭示课题后，可让学生思考：从课题看，课文会写些什么内容?让学生简单说说1、自由读课文，要求学生读准字音，读通句子遇到不认识的生字可以看看课后的生字表2、认读生字新词3、拼音去掉，用开火车领读的方式，读生字新词4、 让学生说出与生字相关的词语、成语、诗句等均可6、交流反馈1)指名朗读课文2)交流读书收获1、让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写的时候要注意些什么，怎样写才漂亮2、交流汇报在学生交流汇报的过程中，教师可抓住一些比较难写的字进行范写，如“忍”、“帘”等字3、练习临写让学生选择几个自己感兴趣的或认为比较难写的字，描一描，临一临，在描、临的过程中体会它们的写法(此时可以播放舒缓的音乐，以营造写字的氛围，教师巡视进行指导)。

板书设计7、拉萨的天空忍帘教学反思。