垃圾分类活动总结标准模板（3篇）.doc

垃圾分类活动总结标准模板金山初级中学作为首轮金山区学校垃圾分类试点学校，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛围一、建立机制，长效管理1、部门联动，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓励先进二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中，保证垃圾桶整洁、规范、齐全，周围环境整洁按照布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用2、严格按照上级要求，与有资质的垃圾清运（含参与垃圾清运）公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运情况。

及时按照不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作6、经常性做好横幅等宣传工作三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物②回收时间及地点：物品按类分放，不可回收类放垃圾筒集中处理③回收收入：各班回收收入充作各班班费④实施要点：全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理四、全面推进垃圾分类教育宣传活动，努力提升知晓率和践行率1、通过各种途径开展垃圾分类专题常态宣传活动为了进一步宣传建设低碳城市与垃圾分类知识，引导全体师生人人参与到垃圾分类中，学校还将此活动延伸到家庭和社区，将开展“大手牵小手---百万家庭低碳行，垃圾分类我先行”活动，鼓励学生向身边的亲人或居民们宣传低碳生活从我做起，垃圾分类从我做起的生活理念，使理念深入人心。

通过这样的讲座，号召大家逐步养成低碳、环保、垃圾分类的好习惯，引导大家逐步转变倒垃圾的习惯低碳环保是一个全民的意识，我们大家都必须要有这个观念，这才是低碳环保真正的意义2、通过各种活动践行垃圾分类1）通过十分钟队会、班会课等途径，开展学生垃圾分类专题教育活动2）通过电子小报、学生书画和垃圾分类科技探究等活动，开展学生垃圾分类教育升华活动3）通过结合清洁家园、上街宣传、和社区结对共建等活动，开展师生垃圾分类社会践行活动为充分开展环保活动，各班自主成立环保小队，他们不但平时坚持学习、搜集、交流、宣传环保知识，而且自觉开展活动，负责班内环境卫生保洁，随时清除污物4）开展垃圾分类识别、知识竞赛等多种教育或实践活动在垃圾分类活动中，学校大队部发起的“我的环保主张”绿箱子废电池回收活动在学校连廊举行队员们热情高涨，纷纷带来了自己家中的废电池，参加“我的环保主张”活动，将废电池投入到绿箱子中，在“环保倡导”上签上自己神圣的名字负责的队员们给参与的队员贴上了“争当低碳小卫士”的粘纸，还附送了一块小橡皮，寓意我们要努力擦去破坏环境的行为，倡导绿色行动把“垃圾分类工作”坚持到底!垃圾分类活动总结标准模板（二）一、领导重视，全面部署二、真抓实干、狠抓落实开展“资源回收日”专项活动____场次，现场回收玻璃____吨，金属____吨，塑料____吨，纸类____吨。

引导居民养成良好的分类习惯更新老旧分类垃圾桶____个栋楼标识标贴____张，垃圾分类专题培训____场（集中大型培训____场），入户宣传____户，更换老旧标贴____张，培养垃圾分类志愿者____名，特色垃圾分类活动____场张贴户外大型宣传栏____处发放《____市家庭垃圾分类指引》____份三、创新举措，难题改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”四、展望未来，制度建设垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展垃圾分类活动总结标准模板（三）为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。

根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动一、活动制定1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门3、组织开展垃圾分类主题班会各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁5、垃圾分类设施进校园为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体渠道宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的其它人在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获第6页共6页。