2023年小学科研工作计划模板（6篇）.doc

2023年小学科研工作计划模板一、指导思想以学校工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平二、工作目标1、进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内继续开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学2、加强课题实验的研究，加强《激励学生主动参与教学模式》、《语文本体改革》、《小学数学案例研究》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、剑桥英语及省“____”课专题研究与推广工作，力争出成效3、以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平4、坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。

立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力5、以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力三、工作任务及措施（一）加强理论学习，提升专业素养1、加强校本培训教师专业水平的高低，直接影响教师的教学水平学校将采取措施加强对教师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平；二是发挥学校教学骨干的引领作用；三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是继续利用业务学习时间组织组织老师们认真学习专业知识，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中汲取新的教学思想和教学方法，不断提高教育教学水平五是尽力增加教师外出观摩、学习的机会，提高教师教科研水平2、以强化“教学反思”为主要抓手，推进行动研究的创新教学反思”是提高教师专业素养的高效途径，是教师成为研究者的有效方式我校在本学期推进“教学反思”过程中，要引导教师体现“教学反思”的“有效性、实践性、指导性、问题性”特征，在理论学习、实践与写作三者结合上促进教师专业发展，要加强教学反思研究的指导与推广，使教科研与课堂教学一体化，通过校本研究制度建设催生“教师即研究者”的繁荣状态。

二）规范课题研究，强化过程管理1、围绕课题抓科研抓好现有立项课题的研究工作，对学校现有课题进行规范管理我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响在强化课题过程管理的同时，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果2、围绕教研抓科研不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作本学期，我们继续紧扣“有效备课”“高效课堂”踏实稳健地开展研究，把课题研究与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研有机结合起来，提倡每位教师进行小课题研究，凸显教、研、训一体化的科研理念3、围绕推广抓科研进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师研究的科研成果或他人研究的有价值成果制定推广方案并认真实施，及时将成果应用于教学实践，并定期进行成果转化效益评价，使科研成果效益最大化三）立足常规教学，促进课堂高效课堂是师生共在的精神生活，师生应在课堂中成长继续构建“高效课堂”是本学年教学教研工作的头等大事1、围绕课堂建设抓管理。

克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探索常规管理的规律以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节进行督导1）对集体备课，要采用分管领导深入参与与全面检查相结合的办法进行管理，提高实效2）课堂教学管理让看“两课”（推门课和先行课）成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作3）对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查4）加强对综合学科的教学管理5）科室和年级组整合，成立“大教学处”，条块结合实行团队管理2、聚焦课堂关键做研究1）研究提高集体备课实效通过调研，发现部分集体备课没有根本落到实处，有名无实，没能集集体之智慧，创备课之高效与实效新的一学年要努力探索行之有效的集体备课管理办法，以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的研究2）研究提升小组合作力随着课堂教学改革的深入，小组建设中的合作“假热闹”、分组随意、无效合作、评价失衡、影响学习进度、组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不愿意合作等问题会逐渐暴露要加强小组建设研究，展示成功的小组建设、总结成功经验，开展小组建设展示会、经验交流会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力3）研究导学案的编制和使用研究导学案的编制和使用，形成方便大多数人稍作修改就可以使用的导学案，开展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写和使用的实效性。

4）研究如何掌控课堂流程开展经典课例打造和案例研究活动，用经典课例引导教师掌握“探究交流，当堂反馈”课堂的操作流程5）创造而富有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展示课堂，研究课堂，提升课堂6）加强阶段性成果的整理和推广在课堂建设的活动过程中，注重积累优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广7）完善校本资源平台建设，为师生提供信息资源，促进教师教和学生学的高效率、高水平设计、建设包括九个学科的教学资源平台（包括九个学科1-12册教学设计、教学资料、作业设计、参考课件、单元把关题、期中期末试题、竞赛试题、教学反思、教学论文等内容），形成系列与体系2023年小学科研工作计划模板（二）一、指导思想严格按照上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确教育科研在学校工作中的地位与功能，发挥教育科研的先导作用，____实施科研骨干教师典型拉动策略，调动全体老师的参与教科研的积极性，以科学研究促进教师的专业发展，以教师的专业发展促进学生素质的发展抓好立项课题的研究工作，稳步推进我校的教育科研工作二、主要工作目标1.认真完成上级的各项工作要求，积极组织教师参与课题研究和成果撰写2.开展以骨干教师为龙头，学习型团队为载体，教师专业发展为本的教科研活动。

3.做好课题研究课的学习和研究工作，使教师明确课题研究课如何上，并积极准备，参与区里的赛课评选4.扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务三、具体工作要求（一）、加强培训和多元学习1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化科研的一项重要工作本学年组织本校教师阅读各类教育教学专著、杂志及理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长2、集中学习利用业务学习时间，进行集体理论学习，交流、学习课程改革的一些成功经验3、搭建平台，施展才华和发挥潜能积极鼓励教师撰写教研论文、案例，推荐参加各级各类评选，为教师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高教师素养4、积极组织教师参加各级各类教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会5、继续积极开展“新课程读书活动”，组织学习《课程标准》及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参与教学和问题教学策略研究为突破口，以提高课堂教学质量和促进教师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有计划、有组织、有步骤地开展新课程改革实践研究，为全面新课程实施积累经验。

二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标加强深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教研的实效性1、课题研究与研讨课结合为推进教学研究与新课程改革，本学期将开展校级汇报研讨课同时，要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用2、教科研与教学活动结合在期初制定教学活动计划时，要明确研究课题根据所承担的研究课题情况，围绕学校的主课题，落实研究方向在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与教训、存在问题等内容3、教科研与日常教学工作的结合以课堂和日常教学工作为课题研究的平台，学校认真开展“常态课”下的教学研讨活动每周业务学习时间集中研讨，研讨的形式多样，内容丰富，如开课评课，探讨教学策略，剖析典型案例，进行教后反思等使课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，每位课题组成员要用思考的目光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失，以推进课题研究，提高自身的研究能力。

4、教科研与理论探究的结合组织实验教师按原来课题，以课堂为主渠道开展实验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发现新突破，组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结，及时写好教后的反思后记，教学经验总结，收集有关实验资料，撰写经验总结、论文、个案，资料归档等的一体化做法，不断提高四）开展各项活动，以活动促发展1.开展骨干教师和青年教师结对子活动，发挥骨干教师的引领示范作用，促进青年教师的个人专业成长2.围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师积极撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等，热情鼓励教师在教科研信息简报上投稿本学期将至少完成二期教科研信息简报3.本学期着力组织教师积极参加各级各类的教学设计、论文竞赛我们将传达信息,积极选送,把好质量关，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦四、具体工作安排1.制订学校教科研工作计划2.以学习型团队为单位开展主题性教学研讨课，命题以科研的态度和做法，用团队内全体教师的才智推动教师业务水平的提高3.结合区里“三个拉动”活动，骨干教师做课题研究课，研究课题研究课如何去上带动全体教师主动学习，促进教师个人专业发展。

4.召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划组织实施课题阶段性研究，积累过程性材料6.撰写课题阶段性研究成果，准备参加各级教学设计、论文的评选2023年小学科研工作计划模板（三）一、指导思想全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量二、工作目标1.规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂2.全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态5.扎实开展校本教研围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。

争创省、市校本培训示范校6.开展“高效课堂系列达标活动”从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展7.抓好语言文字工作进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性三、采取措施深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作本学期，我们继续突出语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”和数学“合理使用山东版教材促进师生共同发展”两个龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究本学年，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。

各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等;每个课题组要确保不少于____节课题研究课2023年小学科研工作计划模板（四）一、指导思想本年度，我校将继续以____和____为指导，坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度二、主要目标以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，为学校教育宏观决策服务，要比较及时地拿出有价值、有份量的新成果;要继续加强对学校教育、教学、课程的研究与开发，力争使我校的教育科研得到进一步的繁荣和发展作好“”课题的结题工作及数学课题的申报、开题、研究工作着重抓好办学特色，形成良好的效应和社会影响力三、具体目标1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

2、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展3、以重点课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标4、取得一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研发展先进水平的研究成果5、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍四、主要工作（一）加强学习，落实规范性管理1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以学校课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，继续采取集中培训与分散学习相结合原则进行2、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢通过教师参与的各种活动，让教育科研的意识在行动中得到体现同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨3、继续通过“请进走出”的方式，使教师由“经验型”向“科研型”转轨4、号召教师积极参加各级教育科研论文评选活动;继续鼓励教师撰写教学心得、教育教学案例、课题研究论文等并积极为《安图教育》等各级刊物投稿;继续做好科研小报和作文小报的编辑和印发工作二）抓好研究，细化过程性管理继续将课题组的日常研究工作纳入到教导处和科研处的常规管理之中，实行课题组长负责制，充分发挥课题负责人的引领作用。

1、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承担者中开展“五个一”活动，即：①期初制订一份课题研究阶段性计划②每月参加一次课题组会议，汇报自己的课题研究情况③每学期完成一份课题研究教学案例和随笔，及时记录好实验中的成功经验与困惑④课题组每学期围绕承担的课题上好一节课题研究实践课，上交有关教案及自我反思⑤期末写一份课题阶段性总结、个案或论文2、深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教科研的实效性1）课题研究与研讨课结合为推进教学研究与新课程改革，本学期继续进行各种课堂教学展示竞赛活动，要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地作用2）教科研与教学活动结合在期初制定教学活动计划时，要明确研究课题根据所承担的研究课题情况，围绕学校的主课题，落实研究方向在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与教训、存在问题等内容3）教科研与日常教学工作的结合以课堂和日常教学工作为课题研究的平台，学校认真开展“常态课”下的教学研讨活动。

每位教师依据自己选定的课题，开展相关专题研究使课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，每位课题组成员要用思考的目光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失，以推进课题研究，提高自身的研究能力4）教科研与理论探究的结合组织实验教师按原来课题，以课堂为主渠道开展实验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发现新突破，组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结，及时写好教后的反思后记，教学经验总结，收集有关实验资料，撰写经验总结、论文、个案，资料归档的一体化做法，不断提高理论水平三）完善制度，保障研究高效进行继续完善现有管理制度，保障各级课题的研究都能顺利高效地进行1、加强对课题的指导，深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决2、注重课题研究过程中各类资料的积累工作3、实行课题组长负责制课题的实施由课题组长负责，课题组长要制定好课题实施计划，指导课题小组的成员展开研究工作，及时收集课题资料有困难及时向学校科研室报告4、将教师个人所取得的科研成果纳入到量化考核中，在评优晋级时给予适当的加分（四）确立目标，分层进行课题管理。

1、巩固并推广“循序训练、能动作文”课题实验已取得的成果，并继续向深度推进采取由一线教师自编一套趣味性强，实践性强，探究性强，符合学生实际能力的作文教材，同时改变传统的作文教学模式和评价作文的方式，以提高学生的写作能力，形成具有二小特色的作文教学风格2、我校的两项州级课题正处在结题审批中，争取在今年上半年结题其中，《阅读教学的语文本色研究》这一课题力争在上半年召开州级结题会3、科研处全面关注以教师角度申报的____项“”省级子课题的结题工作，并督促课题组长做好课题结题前的各项准备工作4、做好省级“”电教课题的研究工作5、为防止课题断档情况出现，科研处要全力做好各级课题的立项申请工作结合成功教育完成县级课题《先学后教，当堂训练》的课题立项申请工作同时为促进我校英语教学的实效性，在州教育学院的指导下，要针对小学英语阅读教学方面申报省级或州级课题进行研究五、月工作安排____月份：1、制定并通过学校教育科研计划2、各课题组围绕学校课题制定学期课题计划书3、组织召开课题负责人会议，安排本学期科研工作计划，传达本学期教科研的主要工作4、完成数学课题的立项申请工作月份：1、召开《阅读教学的语文本色研究》州级结题会。

2、召开课题组会议，课题组月工作汇报3、围绕各课题进行理论学习，排查课题实验中存在的主要问题4、做好过程性材料的积累性工作5、数学课题汇报课月份：1、课题组会议2、作文课题汇报课3、展示部分课题实验成果，组织教师专题研讨4、召开课题组负责人会议，整理课题研究成果，完成结题前的自查工作月份：1、召开课题负责人会议，总结本学期课题工作2、各课题组完成课题研究总结3、收集各课题研究记录档案，展示课题研究成果4、整理一学期学校教育科研有关档案2023年小学科研工作计划模板（五）一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以课题研究实施管理为重点，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作二、工作重点1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍3、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

三、工作措施1、加强科研培训，促进专业发展1）教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高2）组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识3）鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习2、积极开展课题课教研活动，围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动，研究行为化，促进教师教研水平、科研水平的提高3、加强课题研究，抓好课题管理1）实行学年组课题式集体备课引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题2）及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作3）.开通教师科研论坛，结合我校研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平工作日程安排____月份：1、制定本学期科研工作计划2、课题小组制定本学期课题研究计划3、科研课题组例会月份：1、学校开展第____届“研升杯”骨干教师风采展示活动2、科研培训3、以学年为单位进行小课题研究活动。

4、课题小组召开课题研究会月份：1、第____届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会2、科研小组例会4、调整课题研究的方案月份：1、科研培训2、科研材料整理3、科研小组例会4、课题研究交流会____月份：科研工作总结课题材料搜集整理2023年小学科研工作计划模板（六）一、指导思想本学期，我校以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，继续____执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速发展二、工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动2、着眼教师专业成长，培养教研骨干3、利用网络教育资源，提高教研成效4、抓实课题实施过程，丰富教研成果三、工作要点（一）加强理论学习，提高理论学习实效随着____版新课程标准的出版，需要我们及时地学习和研究，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平本学期，我们将有选择性和针对性地组织教师进行学习，学习采用教师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。

要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践，每月写好教学随笔，根据要求上传至论坛二）强化培训指导，提高教师科研素质迅速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将继续通过“走出去，请进来”等方法，探索“教学-研究-专业发展一体化”之路，加强业务培训1、学校将邀请专家、名师来我校进行现场授课和讲座，以促进我校教师的专业发展2、认真组织教师参加各级各类培训工作做到学以致用，受训培训双向互动，及时对教学科研工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，以加快我校教科研发展建设步伐三）重视课堂教学，抓好教师队伍建设继续深入开展“关注常态课程，推进有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段强化教学视导工作，扎实推进校级干部推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动和教师各级各类竞赛活动四）抓好课题研究，细化过程管理加强理论指导教学实践，依托学校课题《信息教育环境下的德育研究》，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。

五）加强宣传力度，推广科研成果本年度，我们将围绕学校中心工作，积极鼓励发动全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等向各级各类刊物投稿，加大学校工作的宣传力度以校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平五、活动安排____月份：1、制定校本教研计划2、制定各学科教学计划和班务工作计划3、制定本学期教师个人成长发展规划4、开学随堂听课5、小学质量分析会6、组织教师参加县级论文评选活动7、组织教师心理健康教育培训8、组织教师新版课程标准培训月份：1、集体备课会2、名优教师课堂展示活动3、新教师教学展示活动4、组织教师心理健康教育培训及考核5、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动二月份：1、一年级拼音过关2、校第一次常规检查3、教研组主题系列活动4、五年级英语书写竞赛5、期中检测6、备课组集体备课活动7、候鸟文学社征文活动月份：1、组织教师基本功竞赛2、县第____届小学生“童心习作”现场赛3、迎新年学生手抄报比赛中高段年级。

4、教研组主题系列活动5、教师读书和写心得活动6、口算比赛月份：1、庆元旦学生经典诵读比赛2、校第二次教学常规检查3、期末口试4、制定复习计划，组织好复习、考试、质量分析5、开展班主任优秀评语展评6、校本教研总结，做好各种资料整理归档第25页共25页。