《少年能自强》教案

少年能自强?教案?少年能自强?教案教学目的认知目的：让学生懂得自强要从少年开始才能目的：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年情感态度、价值观目的：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人教学重点、难点“战胜自我，自强的关键〞这个知识点需要联络学生自身的实际，来讨论战胜自己弱点的方法这个局部既是本课的重点也是本课的难点教法学法采用多媒体〔──乐曲、图片、文字资料等〕设置情景法、讨论法教学过程导入：大家好，非常快乐和大家在一起学习交流，我想刚刚那首优美的歌曲一定还在我们的耳边回响，这首歌唱出了山西的美丽风光，唱出了黄河儿女的精神风貌！是啊，人说山西风光美，我说山西人更强！自古以来，山西豪杰辈出，如今又走出了一位自立自强，挑战自我，奉献社会，笑对人生的全国著名农业专家──刘笑〔多媒体播放：新闻报道〕〔多媒体展示：刘笑照片〕他的成功足以说明：“少年能自强〞〔板书〕过渡语：少年是祖国的将来，少年是民族的希望，少年强那么国强作为少年的我们，怎样就能自强呢？让我们探究刘笑的成功之路，或许从中会有所体会一、树立理想，自强的航标〔多媒体展示：挑战人生〕设问1：当刘笑失败后，是什么力量支撑着他再次卷铺盖上山？学生：略教师：有了理想，就有了奋斗的航标，有了奔头，有了进取的恒久动力。

没有理想，就没有动力，就会轻易地放弃努力，也就不会有今天的刘笑了所以，树立理想，自强的航标〔板书〕过渡语：志当存高远要自强，首先就要树立坚决的'理想设问2：假设刘笑只有理想，能成功吗？为什么？学生：不能一份耕耘一份收获〞，必须有坚强的意志，必须有毅力，有持之以恒的精神等等教师：刘笑同所有自强者一样，在确立自己的目的后，能执著追求，不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，所以他成功了设问3：一种理想就是一种力量大家心中一定也有一个美妙的理想，是什么呢？谁来说一说？〔实话实说〕学生：当科学家，当航天员，当医生……教师：教师想说的我们决不能以金钱为中心，应该像刘笑一样始终把祖国的利益和人民的利益放在第一位设问4：千里之行，始于足下为了实现理想，我们该制定一个怎样的方案？〔多媒体展示：自强方案〕分解目的后，大家会看到你如今所做的每一件事都与你的理想亲密联络在一起，理想不再是遥不可及的事了，只要我们坚持不懈地一步一个台阶向着目的攀登，攀登，再攀登，理想一定能实现二、战胜自我，自强的关键过渡语：在实现理想的征途中，任何人都不会一帆风顺，都会不可防止地遇到多多少少，大大小小的挫折，要战胜挫折，首先要战胜自己，因为人生最大的敌人，不是别人而是自己，可以战胜自己的人，必定能自强。

所以，战胜自我，自强的关键〔板书〕战胜自我，就是要抑制自己的弱点金无足赤，人无完人，每个人都有自己的弱点，农业专家刘笑也不例外让我们来听听刘笑的心声吧！〔多媒体播放：心灵单独〕教师：刘笑的故事听完了，原来，他也曾经有过这么多的弱点，请大家展开想像，想一想他是怎样抑制自身弱点的？学生：略教师：他勇于并擅长战胜自己的弱点，所以才自强、才成功请大家分成小组互相交流，取长补短，并准备选出代表轮流发言〔多媒体展示：过论交流〕1、找一找我们身上有哪些弱点？2，想一想我们有哪些抑制的方法？我们可以参考教科书P54的七个锦囊妙计，也就是七个控制教师：三人行必有我师，相信大家一定会战胜自我，成为强者！三、扬长避短，自强的捷径过渡：教师出示一张白纸，并在上面画一黑点，问：大家看到了什么？学生：一颗黑点教师：黑点固然存在，但大家却无视了这张白纸黑点好比一个人的短处，空白那么好比一个人的长处长处总比短处要多的多，我们在确定自己努力方向的时候，应根据自己的长处还是短处来确定？学生：每个人都各有长短，各有千秋，我们应根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，做到扬长避短，一定能有所作为教师：为什么要根据长处来确定努力方向呢？让我们在教科书中寻找答案吧，请大家阅读教材P55页最后两行和P66页前两行，答复以下问题。

学生：主动性会得到充分发挥，即使非常辛劳，也定是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也不会灰心丧气教师：扬长避短的人，往往事半而功倍，反之扬短避长的人，那么事倍而功半因此，扬长避短，自强的捷径〔板书〕设问5：请大家看黑板，战胜自我与避短二者矛盾吗？为什么？学生：略教师：只要我们理解了二者的含义，这个问题就迎刃而解了〔多媒体展示：认清区别〕弱点是我们前进道路上的拦路虎，我们要自强，就必须战胜它，且也能战胜它短处那么应回避同学们想一下，假设刘笑不回避身体残疾的短处，行去当兵，他能成为一个优秀的战士吗？生活悄然地为他关起了这大门，同时又为他翻开了一扇新的窗户，让他扬长避短，扎根土地，而开拓了一个崭新的天地教师：有没有同学把扬长避短用在学习方面呢？〔多媒体展示：明辨是非〕学习中的偏科现象是不是扬长避短？如今我们学习的功课都是根底性学科，大家只要通过学习都能掌握，不能以郑渊洁为例作为自己偏科理由另外，随着年龄的增长，随着接触事物的增多，每个人的兴趣爱好有可能发生变化所以，千万不可有偏科的想法，要努力学好各门功课，争取全面开展。