幼儿园中班艺术教案《新年贺卡》

幼儿园中班艺术教案《新年贺卡》 中班主题教案?冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，在教室中布置有关新年的墙饰，学习歌曲新年好，快来看看幼儿园中班主题?冬天的小路》教案吧教学准备：〔一〕环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰〔二〕知识准备：学习歌曲新年好〔三〕物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等〔四〕培养幼儿的技巧和艺术气质教学过程〔一〕音乐导入，激发幼儿兴趣在?新年好》音乐中孩子进入活动室，提问"你听到了什么歌曲？";愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关这时候教师引出课题"新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日";〔〔二〕幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作办法并进行操作1、观赏贺年卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏";将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行2、察看比拟贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣①老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？〔没有装饰，没有完成〕②引导幼儿交流贺卡的制作办法"仔细看看你手里的贺卡怎样做成的？";这一环节满足幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育理念。

A镂空式贺卡注意镂空处贴上图片B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，翻开有电了响，关上没电了就不响芯片市面上买不到，所以自己不能做C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推进去→粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简单请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是表明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀请一个孩子根据自己的想法具体操作，此环节体现了幼儿的主体性，改变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的办法，也突破了活动的难点E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡同时提问"贺卡上写的什么？";幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简单的祝福话语〔三〕请幼儿自制贺卡请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰可以从旧图书上剪下漂亮的图片，可以用彩笔画上图案评改：在这里教师主要引导幼儿按照自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充沛体现幼儿的自主性比方制作立体式贺卡的幼儿可以选择简单的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以直接进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形状的小卡片、绳、铃铛等来制作。

②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂亮③活动中教师作为合作者，帮忙幼儿写上祝福的话语〔四〕展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相观赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁《";进一步稳固了幼儿对贺卡的理解写了什么祝福的话？";小结：唱着欢快的?新年好》把贺卡带回去反思：制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手、动脑的能力而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情在活动过程中让幼儿利用一切可以利用的材料自己来进行创作，大大开发了他们的想象力，在认识各种贺卡的根底上，幼儿通过自己的双手来大胆装扮让他们自己来剪一剪，画一画，同时还认识到绘画不单单只是用油画棒，还可以有很多的形式在以后的美术区角活动中，我们还将利用身边的废旧物品，让幼儿来尝试不同的作画形式小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯贺卡这一特殊的祝福介质，究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的开展变化幼儿园中班艺术教案?新年贺卡》】。