小学语文一年级教案——《识字１》教学设计之一

小学语文一年级教案——《识字１》教学设计之一　　第一课时　　教学要求：　　学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写　　认识9种笔画　　教学重点：学会10个生字，认识9种笔画　　教具：生字卡片　　教学过程：　　一、兴趣导入　　小朋友，学完了汉语拼音，我们就可以借助拼音读书、识字啦，你们高兴吗这节课我们就借助汉语拼音来学习一首诗　　二、指导看图说图意　　1．图上画的是什么地方你是得怎么知道的　　2．这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里路就可以到达，再看看有几户人家　　3．这里住的人家不多，只有四五家再数数看，图上有几座亭台楼阁　　4．花多吗能数得清吗　　三、初读课文　　1．学生照拼音自读古诗　　2．指名分句朗读，齐读课文　　四、学习生字　　1．出示投影：　　教师讲述：田字格中的字是本课要求学习的生字这些字要做到会读、会写、会用标在田字格上方的是组成生字的基本笔画，必须认识　　2．齐读生字　　3．教师带领学生在文中把生字一一画出，再读一读　　五、指导写字　　1．认识笔画，提示写法　　一：横﹁：横折、：点　　2．教师范写　　3．学生描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势　　4．展示学生写得好的字。

　　第二课时　　教学要求：　　通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐　　教学重点：大体了解诗歌的意思　　教学过程：　　一、检查复习　　1．指名朗读课文，认读生字　　2．出示填空题学生在田字格本上按顺序默写　　去里，烟村家，亭台七座，八九十枝花　　二、朗读课文，理解词语　　1．齐读课文　　2．你读懂了什么想到了什么　　启发学生讲述：二三里是说路途不远；烟村是有人居住的山村；四五家是指这个山村人家不多；六七座，有几座亭台；八九十枝花，有许多枝花　　三、启发想像，指导背诵　　1．听配乐朗读请小朋友们边听边想像：你仿佛看到了什么你觉得这个小山村怎样　　2．指导学生练习背诵，一边背诵一边想像山村的画面　　四、指导写字：七、八、九、十　　1．认识笔画，借助范写指导写法：竖弯钩、撇、捺、横折弯钩、竖　　2．说说笔画数：都是两画　　3．学生描红，教师巡视辅导　　4．展示学生写得好的字　　板书：　　　去里，　　烟村家，　　亭台七座，　　八九十枝花。