实用的小升初满分作文合集4篇

实用的小升初满分作文合集4篇实用的小升初总分值作文合集4篇　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文〔论文〕相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下列是为大家收集的小升初总分值作文5篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢　　金秋季节，天高气爽我们少先队员大队决定到郊外碧水溪去搞一次欢乐的野炊活动我们小队的人在一起商量后，决定了吃了些什么，谁带炊具、餐具等，然后同学们都各自分头准备去了　　那天，天蒙蒙亮，我们乘车出发，汽车在公路上飞驰了一小时左右下午后，再穿过田间小路，翻越山间小道，很快便到了碧水溪边我们找了一个绿草如茵的开阔处，作为我们一小队的野炊点这儿真是一个好地方湛蓝的晴空飘着几朵白云；碧水溪清澈见底，潺潺东流，在溪边乱石处荡起一圈圈涟漪西面山峦起伏，郁郁葱葱北面绝壁上古藤密织交错，藤尖顺势下垂初秋九月，空气清新，景色格外迷人休息一会儿，小队就分工：“张靖、丁松负责拾柴；小静、张颜去钓鱼；倩倩、莉莉专门采蘑菇……〞小队长话音刚落，多数同学都执行任务去了，唯有小静跟小队长反映，怕完不成钓鱼任务小队长说：“你的心静，他有办法，行！〞小静听了哭笑不得，原来她担忧的就桥抡叛盏髌つ亍２坏靡阉缓糜沧磐菲じ叛找黄鸬鲇闳チ恕Ｎ液头崃⒆“主厨〞李珊珊的帮手。

丰立是老“司炉〞了，只见他擦根火柴点燃了一束纸卷，聚精会神地看着烟雾飘去的方向……我和李珊珊忙着到溪边淘米洗菜去了当我们转来时，只见炉已砌好，炉火正旺丁松他们兴高采烈地不断送柴回来小婉她们三人正在铺吃饭用的塑料布李珊珊及时将米倒下锅不久采蘑菇的同学也满载而归唯有钓鱼的还未回来，珊珊叫我去看看　　我转过山丘，只见两人还在溪边垂钓走近一看：“哟，你们钓的鱼还不少嘛，该回去了〞只见小静问张颜：“我的浮子在水中动得厉害，拉起竿来为何没鱼呢？〞“鱼儿聪慧，它要它先要试探，碰一碰鱼饵，看能不能吃，敢不敢吃这时拉竿才是好机会……〞小静望着我会心地微笑，她的眼睛仿佛告诉我，小队长说“他有方法〞，这话果真不假她在张颜的指导下竟钓了一尾大鱼，这才兴高采烈地收起鱼竿，提着鱼往回走了　　我们一到，同学们看见这一大串鱼，又有鲜蘑菇，快乐得跳起来李珊珊抓紧时间，很快烧好了鲜鱼蘑菇汤接着该炒鸡蛋了，她执意要请倩倩炒鸡蛋大家心里十分纳闷，去年她炒蛋的事不是人人都记忆犹新吗……只见倩倩毫不推让，充斥自信地炒起来每个人的心都收紧了结果倩倩炒的蛋香气扑鼻，色金黄而酥嫩这时，大家才松了一口气　　饭菜上“桌〞了，我们席地而坐大家越吃越想吃，吃得津津有味。

那限于蘑菇汤无比鲜美，那炒蛋也格外好吃这时，大家请倩倩谈谈炒蛋的经验倩倩说：“去年我出了洋相，把蛋炒成个死饼，回去虚心请教了当厨师的爷爷要说经验，归纳起来是六个字：油多、火大、锅烫〞我们恍然大悟，知道李珊珊为什么执意要她炒蛋的原因了接着张颜俏皮地说：“快吃快吃，如果被天上的七仙姑看见了如此人间佳肴，她又要来一个‘神仙岁月我不爱，飘浮荡荡下凡来’，那怎么办？〞一句话，又引得大家哈哈大笑大家边吃边说，谈笑风生，感到无比的欢乐　　我们吃完饭，收拾好餐具，而2小队还没吃呢我们感到很奇怪丰立站起来一看，说：“他们的灶口正对风头，看起来风大，但火苗全被吹到灶外去了，所以……〞我回头一看，我们的灶口的方向果然偏东，回想起火苗绕着锅底舔了一圈的情景，怪不得丰立要点纸卷看烟雾飘的方向！　　自由活动两小时后，就整队乘车回家了一路上，大家无比喜悦，还久久地回味着这次野炊的欢乐情景呢！　　点评：　　1小作者成功塑造了众多不同的人物形象，并赋予了他们个性化和具有特色的语言及心理活动　　2故事情节生动丰盛，融合了多个生活常识于其中，并将不同人物形象交叉在一起，生动而不凌乱，内容讲述得清晰且富有条理　　3中心思想突出，既体现出团结协作的精神，又表现出“我们〞这一代少年儿童独立、自强的精神风貌。

小升初总分值作文篇2　　玲玲是和我一起长大的好朋友，虽然我俩不在同一所学校上学，但从小在一块玩儿，相处得就像亲姐妹一样不过，我俩也有闹闹小矛盾的时候　　记得有一次我俩在英语兴趣班学习时，老师在给我们复习单元考试的重点，这时我听到坐在旁边的玲玲发出一阵窃窃的笑声，扭头一看，原来玲玲在偷偷看漫画书我捅了她一下，她丝毫没有理会我，我有些升生气了，就举手告诉了老师事后玲玲使劲地瞪了我一眼，就再也没有和我说话了　　在接下来的考试中，玲玲考得很不理想她一声不吭，看得出她好伤心，因为她平常的成绩一向很好这时，我主动走到她身边，提出来和她一起重新复习，帮她补补课玲玲没有拒绝我，于是我俩一问一答地复习起来，这时玲玲看起来好认真下课后，我俩又在一起快乐地玩耍同学们有些吃惊地问玲玲：“她当众告发你，你还和她玩儿?〞玲玲笑眯眯地说：“我为什么要和真心帮忙我的人生气呢?!〞于是大家都开心地笑了小升初总分值作文篇3　　拣一颗红枣入口，温温的还残留着阳光的气息轻轻地咬一口，依旧是则脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我思念的味道……　　爷爷颤动的双手紧握竹竿不停地敲打，望着枝头那一颗颗红艳可爱的枣儿，仿佛看着亲手养大的孩子。

我们赶紧冲到枣树下，弓着身子等待“暴风雨来得更猛烈些〞硬硬的红枣劈头盖脸地砸下来，就像下了一场红色的雹子，我和弟弟都不幸“中弹〞接下来，我和弟弟就一蹦一跳地开始了争抢大战我不顾一切地抓起地上的枣儿，连泥都不擦就放到篮子里弟弟也不甘示弱，不停地挥舞着又短又胖的小手，笨拙却认真地拣着，仿佛是拣起一颗颗红宝石　　热火朝天地干了好一会儿，枣子拾完了，我放下篮子，靠在枣树上闭上眼睛休息突然听到爷孙俩笑得很欢，我睁开眼——我的枣儿呢？回头一看，顿时哭笑不得——爷爷和弟弟正在瓜分我的劳动果实呢！那小家伙，一本正经地坐在篮子边，慢条斯理地嚼着我辛辛苦苦拣来的枣儿，身边已经布满了枣核儿爷爷脸上的皱纹堆成了一朵灿烂的菊花，在阳光下显得格外安详看着他们一老一少，我咬了一口红枣，所有的劳累顷刻间变成了浓浓的甜蜜　　时光荏苒，爷爷的身体不再矫健，好多年都没有打枣了，弟弟也好久没和我撒娇了但每次看到红艳艳的枣儿，我都会买一些来尝轻轻咬一口，依旧是则脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我思念的味道……小升初总分值作文篇4　　我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经“老〞了，但我还是十分珍惜它　　我的文具盒是用铁皮做成的。

拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好似是因为刚才重重地跌倒过的缘故吧右边有好几排英文字母，上面写的好似是这只猫的自述虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话文具盒全身绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得与一点儿杂乱了　　翻开盖子，里面装满了学习用品文具盒分为上、中、下三层上面一层“睡着〞两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的它们“躺〞在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好似正在酣睡中层里“横〞着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔下层因为空间小，就在里面“藏〞着一些笔芯　　文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲〞着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去因为它比拟长，再加高低面有“乘客〞们便陆续下车，帮忙我学习　　我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒　　点评：　　1.文章通过对文具盒的详尽描写，体现出小作者对它的喜爱之情文章按照由外而内、由上至下的顺序，将文具盒的表面图画、内部构造及放置的物品描述得具体全面内容丰盛，层次清楚，结构完整　　2.语言运用精妙，用丰盛的词语来表现文具盒内物品的摆放状态，如“睡着〞、“横〞、“藏〞......对小轮子的描写采用了“躲〞字，既生动又准确。

　　3.文章的描写生动形象，比喻贴切语言自然流畅，表达有条不紊，整体感强。