2023年有关教师暑假工作总结四篇

2023年有关教师暑假工作总结四篇老师暑假工作总结 篇1　　随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的快速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，很多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神孤独，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象如何帮助这些孩子走出逆境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素从社会角度看，改革开放以来，经济快速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革社会的发展与变革，对儿童的发展起了主动作用，也带来了不利影响一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的　　一、家庭方面　　这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童常常性产生失落感有的家庭气氛不和协，父母常常吵架，让孩子时时感到焦虑担心不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，常常外出，孩子或独自由家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独孤独，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教化简洁、粗暴，引起孩子严峻的内心冲突和惊慌。

一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满意孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大前者造成孩子以自我为中心，心理承受实力低下，难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严峻的心理不平衡之中而难以自拔　　二、学校因素　　孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，老师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题又如，老师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力　　三、社会环境　　从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用由于社会的不良观念与他们所接受的学校教化不协调一样，儿童心理和谐也受到不利影响　　心理教化者在培育学生完善、健康的人格它力图使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人(马斯洛)它是一个系统工程，须要协调各方面的教化力气，使心理教化更加有效和长久地开展正如马卡连柯所说：一个人不是由部分因素的拼凑培育起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就胜利的所以，为了孩子的健康成长给他创建一个良好的心理发展环境特别重要。

　　1、建立和谐的家庭氛围　　父母是孩子的第一任老师，父母的教化对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不行代替，父母重视子女的教化，擅长运用教化方法，擅长处理家庭问题，对孩子既温柔，又严格要求，让孩子在一个充溢关切、爱意、和谐的家庭氛围中成长　　2、形成良好的班风班纪　　良好的班风班纪有助于学生形成剧烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的看法和方式建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托儿童的友情、集体的活动促进着孩子身心的健康发展　　3、营造融洽的师生关系　　俗话说：情不通则理不达心理教化须要爱的情感，须要对孩子的满腔热忱老师要从同等敬重的立场动身，敬重学生的人格，对全部学生一视同仁，努力和他们建立挚友式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐私，解除其心理负担　　4、帮助获得有利信息　　儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视为了开阔儿童的视野，增长学问，了解生活，家长和老师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目老师暑假工作总结 篇2　　从6月中旬起先花了近一个月的时间备课，到7月13日正式开学，始终到8月8日结束，暑假工作算是结束。

这段日子以来，无论从助教工作、教学工作还是其它方面，我的收获和体会都许多现将暑假工作总结如下　　一、 基本状况　　依据工作支配，我在暑假期间主要负责助教和教学两个方面的工作　　1、在助教工作方面，我负责数学a+801班和数学1101班　　1）数学a+801班，共有学生11名，以市外国语的学生为主由于这个班的同学刚结束初一，尚未踏入初二因此，学生的各种问题较多，比如：上课爱讲话，好动，吃零食，不听讲；早恋；在家叛逆；数学基础弱，成果不好；字迹潦草等尤为典型的有：王和连两位同学上课爱动，讲话；王诗同学常迟到，叛逆　　依据上半年的阅历，鉴于该班的特别状况，我确定在这个班实行计分制详细如下：　　嘉奖：　　① 上课仔细听讲，无违纪行为，嘉奖03分/次；　　② 课后作业仔细完成，达到95分，嘉奖05分/次；达到100分，嘉奖1分/次；　　③ “学问运用提高训练”题目较难，学生答对1道，额外嘉奖01分，依此类推；　　④ 个别有改进或表现突出的同学，可予以适当的嘉奖加分　　惩处：　　① 上课迟到者，扣05分/次；　　② 上课必需按班主任规定位置就座，违者03分/次；　　③ 上课总爱回头，讲小话，或主动搭讪别人讲话者，扣0。

5分/次；　　④ 数学老师评讲完作业后，需把作业的错题更正未做更正者，扣03分/次；　　⑤ 中间休息10分钟时间不得疯疯癫癫，大声喧哗，乱喊乱叫，严峻干扰他人课间休息和学习，违者扣03分/次　　另外，我还向全班同学表明：根据总成果从高向底排名，本班将选2名最高分的同学为学习标兵，评奖总成果=考试成果+平常嘉奖分—平常扣分　　连续20次课，我都坚持实行这个计分制，并依据实际操作状况进行适当的调整事实证明，实行这个制度的效果是不一样的这一点我将在“工作体会”中说明　　2）数学1101班，共11名同学，主要以市外国语的学生为主对这个班，我只带了前半段课，后来由于我教学调整的缘由，剩下的后半段的课则由其他同事接手完成在前半段课，我坚持每天批改作业，留在教室听课，并且刚好进行家校沟通　　2、在教学工作方面，我负责高三数学（理）小灶1班（教苑中学，共3人）、高三数学（文）1208班（市外国语，共9人）、高三数学（文）一对二（2人）、高三数学（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三数学（文）小灶3班（1人），共5个班，26名学生　　二、工作体会　　1、助教工作　　1）班主任工作是个熬炼的机会我在数学a+801班实行了别出心裁的计分制。

该计分制的效果是很明显的一方面，学生反应主动，比如：每天上课来得早的同学都会努力去做附加题，以获得嘉奖分；部分同学怕迟到被扣分，只好坐出租车上学，等等另一方面，学生家长反应良好，像本班的王、王诗、张文和朱彭双等同学的家长对该计分制都很协作另外，实行计分制，对我们班主任来说，一则可实施制度化管理，省心省事；二则可在实践中熬炼我们的班主任管理实力　　2）要注意赏识教化特殊是当部分同学有改进的时候，老师就应当尽量地表扬，而且最好是当着全班同学的面表扬比如，数学a+801班的王诗同学在开学前半期会常常迟到为解决这个问题，我在7月25日那天，特意向全班同学发通告表扬王诗同学，赞扬她“比上学期有很大进步，乖巧听话，每天下午都在老师办公室看书，……不过稍有瑕疵的地方是有时会迟到……特嘉奖1结果，这份公告很快见效，当天中午王诗同学就在老师办公室很仔细地学习，而且她上学再也没迟到过，有好几次还来得特殊早所以，实行赏识教化可使得班主任管理工作事半功倍　　3）分数制比等级制好初中的孩子特殊喜爱两点：一是老师的表扬；二是高分数所以，作为老师，要努力找寻学生的可取之处来赞美他们同时，批改初中生的作业时，成果可尽量实行分数制而不是abc的等级制。

孩子们一看到自己的作业拿到90分甚至100分，就会快乐得很，上课也来劲那些作业做得不好的同学，看到自己的低分成果，心里也会焦急这样可在班里形成良性竞争　　4）学生作业要仔细批改，同时要留意学生留言，做到有问必答我在数学1101班其次次收作业时，就发觉有两位同学和家长在作业后面给我留了言或提了数学上不懂的问题有位学生的妈妈在作业后面签名并给我留言说“老师，我儿今日花了一个多小时才做完，但比昨天已有很大进步……”我当时看了她的留言之后，心中尤为感慨　　2、教学工作　　1）如何把课备好？备好课有两层含义：一是资料的专题和内容要打算充分；二是教学打算要足够，即对课堂上内容的讲解和进度把握等各方面要做到心中有数　　① 资料的打算我们已经有一线老师的许多资料但我不赞成完全运用他们的资料来教学我认为，自己上课的资料肯定要自己整理和编辑，要整合原有资料，而不是完全拷贝和套用别人的资料资料只有亲自整理和编辑，才会对资料里面的每个细微环节和每个学问点了如指掌，才能在课堂上做到游刃有余另外，资料编辑时要留意格式，像我们资料里面的数学公式要尽量运用数学软件编辑，这样才能显得整齐和美观，而外面老师的资料许多都编得不够工整。

我在开学前，花了近一个月时间备课，都是自己用电脑编辑出来的我信任有付出必有收获　　② 教学的打算走进教室之前，要在原有的基础上再熟识讲义，对每个学问点每道题的讲解和把握都要做到心中有数　　③ 专心备课所谓“世上无难事，只怕有心人无论是资料的打算还是教学的打算，都须要花大量的时间和精力去做，如此才能完成得精彩　　2）如何在前两次课把班里的学生留下？我们刚踏上讲台，如何上好前两次课，关系到我们能否留下他们，能否让他们坚持到最终在这一点上，我主要从如下几方面来做：　　① 开课前先电话沟通每次开课前几天，我都会亲自打电话给所在班的每一位同学（包括尚未缴费的同学）和家长，这样做，一方面可以了解学生学习的也许状况，有利于老师做出针对性的教学支配；二则体现老师对学生的热忱和关怀，拉近双方距离　　② 前两次课的教学要有特色前两次课是实现初步留生的关键因此，为了稳住班里的各位同学，我会在第一次课着重向同学们介绍“广东高考数学（文、理）出题规律”以及相应的独特的学习方法随后，我会用两次课来讲解第一个专题——“高考数学选择题和填空题的解题技巧”这些都可体现出我的教学的别出心裁之处，因为我讲的课会显得簇新，好用，有吸引力。

　　③ 时刻都要记得关切和赏识学生要先把学生留下，除了硬件方面——课要上得好之外，还要把软件方面做得到位譬如，多询问学生“有无听懂？”“感觉怎么样？”以关切学生；当学生提出稍有不同的见解或个别同学把某道难题做出来时，可当众赞扬他；上课时拿一支红笔，随时给答对题的学生画钩；放学后可嘱咐学生路上留意平安；等等只要专心去做，去发觉，方法总会有的老师暑假工作总结 篇3　　为了使广阔老师进一步更新教化观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的打算，依据中心学校暑期老师培训支配，结合我校实际，特进行了为期五天的'老师培训，现将有关培训状况总结如下：　　一、培训内容丰富，形式多样　　本次培训的内容有：“班主任工作”、“作文教学”、“数学课与生活”、“家庭教化”、“老师的专业成长”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，老师们都驾驭了要领，抓住了要害，突破了难点丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充溢了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。

本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率　　二、培训时间紧凑，纪律严明　　本次培训共五天时间，从7月7日至11日每天培训六个小时，时间支配比较紧凑合理，详细是这样的：7月7日上午，实行暑假培训班开班仪式，由中心校朱主任主持，内容有县教研室赵明欣主任致辞，中心校杨主任作动员报告、宣扬纪律要求；此后我校的名班主任马东辉和方娟老师分别作了班主任工作和数学教学的讲座，7月7日下午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程标准；此后，岗柳小学的白雪老师、陈会玲老师分别作了班主任和语文教学的讲座，乡小的龚丽进行了微型课的师范教学，杨耀甫同志作了家庭教化的专题讲座；大方庄的李芳老师作了小学作文教学的讲座，岗柳小学的谢永范老师带领大家共同学习了老师专业成长的有关内容本次培训，纪律很严一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元另一方面，分组学习探讨，必需人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元　　三、培训效果良好，收获颇丰。

　　五天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所支配的任务通过学习，老师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了他们一样认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，每人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会这些导学案，好用性强，既为开学做好充分的打算，也提升了老师们的教学水平，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广　　总之，五天的暑期老师培训，达到应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔老师精神面貌面貌一新，他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来老师暑假工作总结 篇4　　转瞬间，一个愉快而充溢的假期生活已落下帷幕在学校校委会的正确领导下，我校20xx年暑假工作有条不紊，卓有成效全体师生度过了一个“健康、平安、自主、欢乐、有益”的假期，为新学期工作蓄足了干劲，打好了基础回想暑假的生涯，历历在目为更好的发展今后的工作，现将假期工作简要总结如下：　　一、仔细做好假前平安教化，做好假期学校平安保卫工作　　放假前，分级部召开了师生会议及教职工会议，明确各自的任务，落实到位；使学生家长明确学校暑假工作的指导思想、要求、支配，并请家长协作学校关切、指导、教化好孩子的暑假生活。

利用休业式，聘请法制副校长为师生进行一次法制平安教化讲座，防止学生违法犯罪学生强化平安意识，提高学生的自我爱护实力，防止意外事故发生　　学校加强了假期值班护校工作，留意确保学校校舍和财产平安；加强门卫管理和巡逻，严防突发事故发生，确保学校财产平安　　二、做好假期家校联系工作　　通过召开各年级学生家长会让家长明确学校要求，支持、协作学校做好学生的假期管理组织了班主任、任课老师对重点对象的家访工作同时，对重点帮扶对象要开展好送暖和活动，让贫困学生过一个快乐的暑假　　三、仔细支配暑假生活　　根据教化局期末结束工作会议精神和学校期末工作支配，有序做好学期结束工作仔细落实相关平安管理制度，尤其做好燥热天气下的师生平安教化管理，没有发生一起意外事故班主任仔细填写学生成果册学生处、班主任仔细完成学期工作总结，并将班主任手册等材料整理归档周密支配学生休业式，做好学生假前教化和法制教化，部署暑假生活　　对学生暑假生活提出详细、明确的要求，按“关于开展缤纷的夏日暑假主题活动的通知”要求部署好暑假生活另外，依据市有关部门及教化局文件，落实以下工作：　　（1）制定设计具有教化意义、操作性和实践性强的活动项目　　（2）接着开展“好书伴我成长”读书活动，主动组织学生、家长开展读书系列活动，丰富假期精神生活；激励学生主动参与“我最喜爱的一本书”主题征文活动。

开学初，在校级评比的基础上上交参与市级评比　　四、假期家访工作　　暑假期间，到部分学生家中走访，了解学生假期学习生活，与家长商谈学生学习状况，为高考奠定基础家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”作为老师，不能对孩子的这些问题一味的指责指责接着放任不管而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心视察学生，以耐性教化学生，刚好发觉学生的问题，尽量帮助其解决问题　　五、在阅读中学学问　　激励学生读好书是我们学校传统放假前学校号召全体同学在暑假里读好书写心得，开学后很多同学不负众望，从话语里流露了自己丰富的内心世界学生们在业余的时间里翻阅了各类书籍，能仔细阅读，细致体会从中悟出了道理学生们在书山文海中驰骋、遨游，增长的是学问和见识，提高的是自己的综合实力　　六、假期作业完成状况：　　在家长关怀监督下，在学生的耐劳努力下，顺当地完成了老师交给的假期作业老师留的假期作业是最主要的假期生活，学生大局部依照时间部署一天一天完成的，没有提前，也没有推后，当然量不是特别大。

让学习这种每天学习的状况始终坚持着，所以的作业完成的很好但也有个别同学以各种理由没有实现功课　　经由一个假期的成长，我发觉学生须要更多的关注，须要更大的成长空间，这是须要老师持续尽力去做的新学期的工作正在向我们招手，我们将接着努力，不断创新，再创佳绩。