培训讲师工作评估表

培训讲师工作评估表（范本2）姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期学时评审项目评审要素权重评估级别评分形象力服装仪表5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下行为举止5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下热情度5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下自信度5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下体现力语音清晰5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下语音逻辑5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下体现丰富5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下应变力异议解决5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下现场控制5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下时间掌控5分□优 5分 □良 4分 □合格 3分 □差 3分如下专业力内容合用10分□优 9-10分 □良 8-9分 □合格 6-8分 □差 6分如下构造化程10分□优 9-10分 □良 8-9分 □合格 6-8分 □差 6分如下答疑能力10分□优 9-10分 □良 8-9分 □合格 6-8分 □差 6分如下教学手法10分□优 9-10分 □良 8-9分 □合格 6-8分 □差 6分如下PPT专业性10分□优 9-10分 □良 8-9分 □合格 6-8分 □差 6分如下综合评估优点需改进评估成果最后得分： 分□不合格□合格，聘为初任讲师□合格，聘为中级讲师评估人签名注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储藏，60分如下不及格培训评估表（范本1）培训讲师培训课程培训日期培训学时学员签字评估项目评估内容评估级别讲师部分站姿与否自然放松□优秀 □良好 □一般 □较差目光与否关注学员□优秀 □良好 □一般 □较差外表仪态与否整洁大方□优秀 □良好 □一般 □较差面部表情与否自然微笑□优秀 □良好 □一般 □较差讲师的语言体现能力□优秀 □良好 □一般 □较差讲师对课程内容的掌握□优秀 □良好 □一般 □较差讲师课堂互动的引导能力□优秀 □良好 □一般 □较差讲师授课速度的合理性□优秀 □良好 □一般 □较差肢体语言配合授课内容一致性□优秀 □良好 □一般 □较差对讲师的总体评价□优秀 □良好 □一般 □较差课程部分课程重点内容充实性□充实 □重点突出 □重点不清 □拖拉培训内容的专业限度□合适 □太过 □一般 □较差专业辅助教具的使用□较好 □较好 □一般 □较差培训内容与实际工作的关联性□很大 □较大 □一般 □较差培训重点内容时间分派合理性□很合理 □较合理 □一般 □较差培训讲义的参照价值□很强 □较强 □说不清晰 □无任何价值培训学时安排的长度□合适 □局限性 □过长 □重点可加长培训内容顺序安排的合理性□很合理 □较合理 □一般 □较差内容安排能否达到预期培训目的□能 □不能 □不好说 □不能对课程的总体评价□优秀 □良好 □一般 □较差培训组织培训时间安排的合理性□很合理 □较合理 □一般 □较差培训的现场管理和纪律维护□优秀 □良好 □一般 □较差培训辅助设施和设备的准备□较好 □较好 □一般 □较差批评或建议对本次培训的总体评价□优秀 □良好 □较好 □一般 □较差外派培训签到表（讲师用）培训项目名称培训时间年 月 日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目的培训内容及方式（具体阐明）对参训学员的考核参训学员与否迟到、早退、半途离场□是 □否参训学员与否在课堂接听手机□是 □否参训学员与否认真听讲、积极参与讨论□是 □否参训学员培训笔记抽查状况总体评价签字： 时间： 联系电话：外派培训效果评估表（范本1） 编号：学员资料姓名性别单位/部门职务课程状况课程名称培训地点讲师姓名课程评价：（好＜5分＞，较好＜4分＞，一般＜3分＞，较差＜2分＞，差＜1分＞讲师工作单位 讲师简介： 课程资料状况： 个人学习收获： 学习心得体会：该讲师与否适合邀请到公司进行公司内训：可以□ 不可以□注：1.但愿您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和 PPT等资料； 2.但愿你能对讲师的授课状况予以客观评价，并注明讲师与否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表文献编号： 填表日期： 年 月 日姓名特长学历培训时间培训项目培训部门1.新进员工对所施予培训工作项目理解限度如何2.对新进员工专门知识（技术）的考核3.新进员工对各项规章、制度的理解状况4.对新进员工提出的改善意见的评核（以实例阐明）5.分析新进员工工作特长，判断其与否适合此工作，列举理由阐明6.新进员工辅导员评语 总经理签字： 部门经理签字： 评核者签字：新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地理解学员的参训状况和本次培训的组织状况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的见解的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！评价级别阐明：A=较好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差培训课程： 培训时间 年 月 日需评估的项目评估选择1.培训时间安排□A □B □C □D □E2.培训告知安排□A □B □C □D □E3.培训流程管理□A □B □C □D □E4.交通便利状况□A □B □C □D □E5.培训纪律□A □B □C □D □E6.餐饮□A □B □C □D □E7..本次培训环境□A □B □C □D □E8.参与本次培训的学员（学习态度、参与性、对知识的悟性）□A □B □C □D □E9.对本次培训的总体评价□A □B □C □D □E10.本次培训做的比较杰出的地方11.本次培训最需要改善的方面新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改善我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的见解的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！参训新员工姓名所属部门及职位新员工类型□新进员工 □调岗 □升值 □复职 □其她培训课程名称培训讲师需培训的项目最低分特性得分（1-5分体现很差-较好）最高分特性1您对本次课程教学总体评价讲师准备不充足，课堂讲述很差，很难接受，培训效果很差□1 □2 □3 □4 □5授课讲师准备充足，课堂讲述非常精彩，易于接受2.您对教学内容的评价 内容与培训需求无针对性，与培训主题无关，缺少层次性□1 □2 □3 □4 □5 课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，层次清晰3.您对课程准备的充足限度的评价 准备不充足，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章□1 □2 □3 □4 □5 准备非常充足，对课程相对熟悉，具有系统性，条例清晰4.您对讲师仪表及精神面貌的评价 精神面貌很差，对培训参与人员产生负面影响□1 □2 □3 □4 □5 仪表得体，精神面貌佳，能积极影响人员5.您对讲师的语言体现能力的评价 口齿不清，语言交流障碍，无辅助性身体语言□1 □2 □3 □4 □5 口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有协助6.您对课堂精彩限度的评价 课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力□1 □2 □3 □4 □5 课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强的吸引力7.您对教学幻灯片的评价 内容与主题有时缺少关联，有些陈旧，文字太多、太少□1 □2 □3 □4 □5 内容与主题关联性强，文字清晰、精炼8.您对培训课程可接受限度的评价 接受度很差，自己对课程不清晰，仍然存在培训需求□1 □2 □3 □4 □5 很有收获，对课程清晰、明了，课程在很大限度上满足了培训需求9.您对课程实用性的评价对我的实际工作无指引作用□1 □2 □3 □4 □5 对我的实际工作非常有协助10.您对培训时间安排与频度安排的评价 时间安排太紧凑、不利于消化所学的知识；太频繁□1 □2 □3 □4 □5时间安排、频度安排合理11.您对培训准备工作的评价培训设备。

资料准备不充足□1 □2 □3 □4 □5培训设备、资料准备充足12.通过培训、您对后来工作的信心一点信心都没有□1 □2 □3 □4 □5有很大信心13.学完本课程，您做大的收获14.您对公司培训的意见和建议15.您觉得此类培训有哪些地方需要改善员工培训信息反馈表 年 月 日培训名称及编号参与人员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料培训者姓名主办单位参训人员意见1.课程安排与否合理2.所学内容与工作联系与否密切3.主管与否支持本次培训4.对所学内容与否感爱好5.所学内容与否用于工作中6.对教师的授课方式与否满意7.教师授课与否认真8.教师与否可以针对学员的特点安排课堂活动参训心得值得应用于我司的建议：对公司下次派员参与本培训课程的建议：员工培训意见调查表1.您觉得课程内容与否恰当2.您最但愿获取哪些方面的知识3.您觉得教学方式与否恰当？您有何好的建议4.每堂课的长短与否恰当5.哪一位或哪几位讲师给您留下最佳的印象？好在哪里6.本次培训中您重要获得了哪些知识7.您有其她的建议吗在职工工参训意见调查表培训课程：主办部门：阐明： ◆ 本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。

◆ 请交选答项目号码勾在方框栏内 ◆ 请您予以率直的反映及批评，这样可以协助我们对训练筹划将来有所改善1.课程内容如何？（1）□优 （2）□好 （3）□尚可（4）□劣2.教学措施如何？（1）□优 （2）□好 （3）□尚可（4）□劣3.讲习时间与否合适？（1）□优 （2）□好 （3）□尚可（4）□劣 （5）□适合 （6）□局限性4.参与本次讲习感到有哪些受益？（1）□获得合用的新知识（2）□可以用在工作上的某些有效的研究技巧及技术（3）□将协助我变化我的工作态度（4）□协助我印证了某些观念（5）□给我一种较好的机会，客观地观测我自己以及我的工作5.训练设备安排感觉如何？（1）□优 （2）□好 （3）□尚可（4）□劣6.将来如有类似的班次，你还乐意参与吗？（1）□是 （2）□否 （3）□不拟定7.其她建议事项：在职训练实行成果表部 门项目班次人数时间费用备 注预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际 单位： 教育训练部： 会计部：第二节 学习层面的评估学习层面的评估问卷范本参训者姓名部门培训项目名称时间1.在工作中您遇到的最大困难是什么？为什么？2.通过本次培训，您但愿获得哪些方面的收获？与否可以解决在问题1中提到的困难？请举例阐明。

3.本次培训中巩固了您哪方面的知识？请举例阐明4.本次培训可以让您学到哪些新的工作方式或措施？5.您觉得目前自己的知识和技能处在哪种水平？此后但愿提高到什么水平？您但愿后来参与哪些方面的知识与技能培训？入职培训效果评估表（范本1）姓名职位员工编号部门直接上司入职时间培训项目培训内容理解（掌握）限度优良中一般差公司入职培训1.公司历史在行业中的位置2.公司产品3.公司的经营理念、愿景、价值观等4.公司组织架构、机构设立5.考勤、作息时间、用餐安排等6.公司规定遵守的行为规范7.员工礼仪常识8.员工绩效管理9.员工奖惩条例10.员工异动程序部门入职培训11.结识部门经理、直属上司、同事12.参观部门13.部门规章制度14.阅读并理解职位描述15.卫生与安全16.岗位技能培训 员工签名： 日期： 年 月 日入职培训效果评估表（范本2）姓名所属部门职位岗位类别入职培训时间跟踪项目重要培训内容评价方式评价原则评价人公司概况简介公司文化与经营理念、组织机构与各部门职责、办公管理制度背诵或阐明□优，熟悉掌握 90%以上□良，较好掌握 80%以上□较好，基本掌握 70%以上□一般，掌握60%以上□差，尚未达到基本规定专业技能培训沟通和推销技巧顾客投诉解决技巧实际操作或演习□优，熟悉掌握 90%以上□良，较好掌握 80%以上□较好，基本掌握 70%以上□一般，掌握60%以上□差，尚未达到基本规定工作措施培训电话沟通措施与技巧操作或演习□优，按操作原则优质完毕□良，按操作原则基本完毕□较好， 操作中存在微小失误□一般， 操作中存在三次失误□差，操作中存在诸多失误总体评价（由考核人员进行）：部门经理签字：参训人员报告书（范本1）年 月 日培训名称学员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料导师姓名主办单位培训后的感受培训人员意见参训心得（值得应用于我司的建议）：培训启发下想到的对公司的某些建设性意见：对下次派员参与本训练课程的建议事项：主办单位意见参训人员报告书（范本2）培训课程：培训日期 年 月 日至 月 日单位：培训指引者：姓名：记录日期： 年 月 日培训内容培训内容汇总：启发和感想实习内容实习内容汇总：启发和感想意见成功之处参训者的提案失败之处指引者的建议上司意见部门主管意见部门经理意见拓展训练学员自我评估表 您好！请您将参与拓展训练后自身素质方面的变化用分数体现出来：5分——较好，4分——较好,3分——一般，2分——差，1分——极差，请同步标注训练前的状态。

评 估 项 目自 评 项 目训练前的状态训练后的状态基本素质自信心方面参与培训的纪律性承受压力的能力及积极进取精神身体体能的耐力及身体的适应性、反映敏捷性人际关系沟通能力有效的沟通能力获得她人信任、支持及尊重的能力顾及别人并体谅她人决策能力发现、分析、解决问题的能力制定筹划与决策的能力领导与管理能力有效授权的能力监督执行及决策实行能力团队合伙意识能认清自己在团队中的角色在团队中发挥作用的能力最后请简朴写出您参与本次培训最大的收获及对我们工作的改善建议：外派培训心得报告姓名部门职位培训项目名称培训机构培训地点培训日期从 年 月 日至 年 月 日填表日期年 月 日培训课程概况课程名称具体内容所花的学时培训讲师简介培训心得与建议（可另附表）自我提高筹划（可另附表）培训对工作的指引性（可另附表）对培训课程的建议（可另附表）引入公司实行内部培训的价值（可另附表）部门经理审核□是 □否（若有，请具体阐明因素及引入的益处）（可另附表）人力资源部经理审核外派培训评估报告培训项目名称参训时间从 年 月 日至 年参训人员名单姓名部门职位姓名部门职位培训机构简介脱岗（外派）培训目的培训实行过程（有关资料可由培训实行机构提供）突发事件及应对措施（有关资料可由培训实行机构提供）参训人员对培训的评价（附表及其数据登记表）参训人员参训收益（附测试成绩表、获得证书登记表）此项培训对参训员工工作的指引意见（可通过度析参训人员的培训心得得出结论）此项培训与否有引入公司实行内部培训的必要（可通过度析参训人员的培训心得得出结论）人力资源部经理意见培训经理意见填表人。