《后赤壁赋》苏轼课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,后赤壁赋,苏 轼,,,后赤壁赋,1,,学习目标,1、学习掌握相关文言知识,2、了解作者被贬之后在苦闷之中寻求精神解脱的心情学习目标1、学习掌握相关文言知识2、了解作者被贬之后在苦闷,2,最超脱的文人,最豪放的词家,最浪漫的诗人,最潇洒的过客,最具人格魅力的大师,,“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重最超脱的文人 “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部,3,,,,《自题金山像》,心似已灰之木，,身如不系之舟问余平生功业，,黄州惠州儋州作者简介,去世前两个月所写,自嘲政治事业的无成但从中可以了解，苏轼文学上的盖世功业却是在屡遭贬逐的逆境中建立的,《自题金山像》作者简介去世前两个月所写,自嘲政治事业的无,4,,苏轼生平的逆境,第一次是４５岁那年因“乌台诗案”而被贬至黄州，一住四年第二次是在５９岁时被贬 往惠州，６２岁时贬至儋州，到６５岁才遇赦北归，前后在贬所六年苏轼生平的逆境第一次是４５岁那年因“乌台诗案”而被贬至黄州，,5,逆境中的创作——元丰５年写“,两赋一词,” :,《念奴娇,·赤壁怀古》,《前赤壁赋》,《后赤壁赋》,,《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也可以说是姐妹篇。

逆境中的创作——元丰５年写“两赋一词” :,6,元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱出狱后，被贬黄州团练副使为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》三个月后，重游赤壁，写下了《后赤壁赋》二、,写作背景,,,元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“,7,,三、初读质疑,,结合学案自读文本，读准字音，找出不理解的词句三、初读质疑,8,四、正音,第一段：,临,皋(g,āo),,黄泥之,坂（bǎn）,松江之,鲈（lú）,第二段：,巉（chán）,岩,曾,日月之几何,(,cénɡ,,),虬（qiú）,龙 栖,鹘（hú，一种猛禽）,冯夷(Píng),第三段：,缟（gǎo）,衣,戛（jiá象声词）,然长鸣,羽衣,翩跹（piān xiān）俯（fǔ）,而不答,予亦惊,悟（wù）,,,,,四、正音第一段：,9,◇,写了什么景？,◇,抒了什么情？,◇,言了什么理？,五、研读文本：,,,◇写了什么景？五、研读文本：,10,1.起笔交待了哪些,要素,？,2.第1段主要,写什么,？,3.此处,景致,有何特点？,4.本段在文中有何,作用,？,5.作者的,心情,可用文中的哪一个字来概括？,,研读第1-2段，并思考：,,,1.起笔交待了哪些要素？研读第1-2段，并思考：,11,第1-2段重要文言知识点,是岁：,这一年。

望：,农历的每月的十五此外农历每月初一叫,朔,，十六叫,既望,，最后一天叫,晦,将：,打算既：,已经顾：,看行歌相答：,边走边唱，互相对答已而：,过了一会儿第1-2段重要文言知识点是岁：这一年12,第1-2段重要文言知识点,月白风清：,月色皎洁，清风吹拂如此良夜何：,怎样度过这个良夜呢？,,薄：,迫近顾：,可是安所：,哪里，什么地方谋：,商量诸：“,之于”的合音，兼起代词“之”和介词“于”的作用不时之,须,：,突然、随时的需要第1-2段重要文言知识点月白风清：月色皎洁，清风吹拂13,1.起笔交待了哪些,要素,？,2.第1段主要,写什么,？,3.此处,景致,有何特点？,4.本段在文中有何,作用,？,5.作者的,心情,可用文中的哪个字来概括？,,研读第1-2段：,起笔,：,交代时间、地点、人物内容,：黄泥坂夜游景致特点,：初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨,作用,：良宵、美酒、贵宾、佳肴，使夜游赤壁的兴致更浓，为游赤壁作铺垫心情,：“乐”1.起笔交待了哪些要素？研读第1-2段：起笔：交代时间、地点,14,研读第三段,,,研读第三段,15,前赤壁,后赤壁,清风徐来，,水波不兴；,,月出于东山之上，,徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天,,,江流有声，,断岸千尺山高月小，,水落石出特点：宁静清幽）,（特点：险峻、冷清、深幽）,对比阅读：时隔三月，初冬的赤壁又有怎样的景象呢？,,,前赤壁后赤壁清风徐来，江流有声，（特点：宁静清幽）（特点：险,16,1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？,2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感在《前赤壁赋》里有体现吗？,研读第3段，并思考：,,,1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？研读第3段，并思,17,复：,再次游于赤壁之下：,状语后置于赤壁之下游”断岸：,绝壁，陡峭的崖岸曾日月之几何：,才相隔多少日子摄衣：,提起衣襟上：,上岸履：,踏披：,拨开披绣闼，推开踞：,蹲虎豹、虬龙：,名词作状语，象虎豹，象虬龙栖：,宿息第3段重要文言知识点,,,复：再次第3段重要文言知识点,18,危巢：,高高的鸟巢幽宫：,深宫盖：,这里是连词从：,跟随肃然：,正肃恐惧凛乎：,恐惧之感反：,同“返”，返回放：,放任中流：,江中心第3段重要文言知识点,,,危巢：高高的鸟巢第3段重要文言知识点,19,听：,听凭，任凭止、休：,停泊，停留时：,这时顾：,看，四周。

适：,正好横江：,横穿江面东：,名词作状语，从东西：,名作动，向西飞去第3段重要文言知识点,第三段：描写游览赤壁所见的初冬景物，与初游的景色大不相同听：听凭，任凭第3段重要文言知识点第三段：描写游览赤壁所见,20,第3段：1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？,江山不可复识  ——                 ↓ 划然长啸      ——                 ↓ 凛乎不可久留  ——,↓ 听其所止而休,——,无奈,激昂,悲、惧,淡泊,人生有限短暂、命运变幻无常,①表达登峰激昂之情，②宣泄被贬郁闷之意个体的渺小；坎坷与挫折,顺其自然，,随遇而安第3段：1.夜游赤壁情感经历有何变化？为什么会这样？江山不可,21,,2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感在《前赤壁赋》里有体现吗？,与自然和而为一后，诗人又,震撼于大自然的伟力，而深感个体的渺小,正如《前赤壁赋》所写,：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷高昂的情绪陡然低落，转为高处不胜寒的,忧惧、伤感,2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、“凛乎不可久留”？这种情感,22,须臾：,过了一会儿。

去：,离开翩跹：,飘然起舞揖予：,向我作揖俯,：,低头畴昔：,过去，以前顾：,回头看惊悟：,惊醒处：,地方第4段重要文言知识点,,,须臾：过了一会儿第4段重要文言知识点,23,传统意象：鹤,在我国传统意象里啊，鹤带有,高贵、幽雅，超凡脱俗，仙风道骨,的特征，为作者所偏爱，苏子曾作《放鹤亭记》，以放鹤招鹤、与鹤相处来,宣发内心弃世的幽情传统意象：鹤在我国传统意象里啊，鹤带有高贵、幽雅，超凡脱俗，,24,道家是药店，如果不生病，一生可以不必去理它，要是一生病，就非自动找上门去不可南怀瑾,,,2.你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,,,道家是药店，如果不生病，一生可以不必去理它，要是,25,梦是一种追求，但是现实是所追求的未必能获得不知其处”表明作者内心面对前途、理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味深长苏轼常常在,儒家的积极入世和道家的消极避世之间徘徊困惑,，这种看似矛盾的思想是其复杂感情的真实体现2.,你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？,,,梦是一种追求，但是现实是所追求的未必能获得2.你又如何,26,六、宏观小结,小结1:本文三段写了哪些内容？,小结2:,全篇的情感如何发展？,小结3:文章主旨？,,,六、宏观小结小结1:本文三段写了哪些内容？,27,写重游赤壁之前的情景。

描写游览赤壁所见的初冬景物，与初游的景色大不相同3 述游罢就寝后梦中所见后赤壁赋,乐→叹,,,不可复识→悲、恐、凛,,惊寤,小结1:本文三段写了哪些内容？,,,写重游赤壁之前的情景后赤壁赋乐→叹小结1:本文三段写了哪些,28,情　感　变　化,,乐：,,叹：,,复识：,,,悲、恐、,凛：,,,惊寤 ：,良辰美景，笑谈之乐美中不足，乐的短暂前赋强调人和自然同样伟大，但后赋不敢肯定面对大自然的威力，深感个体的　微不足道，膜拜大自然 精神的升华，明白现在的人生，只是在人间的瞬息存在变与不变”，本质和现象之间的关系小结2:,全篇的情感如何发展？,,,情　感　变　化乐：良辰美景，笑谈之乐小结2:全篇的情感如何,29,小结3:文章主旨？,,,,,,,,,这篇赋是作者在三个月后再游赤壁所作文章着重写山，写冬景，但景象凄凉可怕、惊险恐怖、迷离恍惚，,衬托出作者悲伤的心情,；末尾写梦境，道士化鹤给文章笼罩上飘渺的气氛，,流露出作者想逃避现实消极处世而又无法逃避的矛盾心理,也抒发了作者,人生如梦的情怀与,身世相关之处：,客之不从：,作者一直以来政治思想，无人了解的孤独,被贬：,怀,才不遇的孤独,身为罪人：,惊,悸而孤独,,,小结3:文章主旨？ 这篇赋是作者在三个月后再游,30,提示：,１）从游的方式上去比较．,２）从景色描写上去比较,３) 写作重点上去比较．,4）从作者心情变化去比较,,七、对比阅读：,比较前后赤壁赋的异同,,,提示：七、对比阅读：比较前后赤壁赋的异同,31,前赤壁赋             后赤壁赋,,七月既望　　　十月之望,初秋                      初冬,,黄州赤壁              黄州赤壁,,清风徐来　　　霜露既降,水波不兴　　　木叶尽脱,月出东山     　 月白风清,白露横江　        山高月小,水光接天  　　 水落石出,乐—悲—乐　乐—悲—惆怅迷茫,时间,,,地点,,景色,,,,,心情,对比阅读,,,前赤壁赋             后赤壁赋时间对比阅读,32,写于同一年，相距三个月,,前赋 　后赋,,,限于舟中,主要写岸上,,,字字秋色,句句冬景,,谈玄说理,亦实亦幻,,主调旷达乐观,略为虚无缥缈,重点景情,,,写于同一年，相距三个月 前赋,33,八、文言知识点巩固,1.重点字词,2.词类活用,3.特殊句式,4.重要虚词,,,八、文言知识点巩固1.重点字词,34,1.重点字词,是,岁十月之,望,霜露,既,降,顾,而,乐,之,如,此良夜,何,今,者,薄,暮，举网得鱼,顾,安所得酒乎,顾,不如蜀鄙之僧哉,四,顾,寂寥,道士,顾,笑,归而谋,诸,妇,披,蒙茸,攀栖鹘之,危,巢,这,；十五,已经,环顾；,以-----为乐,把------怎么办,用在时间名词后，的时候。

接近,表转折，可是，却,环顾，回头看,兼词，之于,披：拨开,；,蒙茸：草木披绣闼”,高,,,1.重点字词是岁十月之望这；十五已经环顾；以-----为乐把,35,2.词类活用,步,自雪堂,顾而,乐,之,履,巉岩,横江,东,来,掠予舟而,西,也,,,名做动，步行,形做动，以-----为乐,名做动，登上,名作状，从东方,名做动，西飞,,,2.词类活用步自雪堂名做动，步行形做动，以-----为乐名做,36,3.特殊句式,步自雪堂,将归于临皋,复游于赤壁之下,,状语后置,,,3.特殊句式步自雪堂状语后置,37,4.重要虚词：,“而,”,顾,而,乐之,归,而,谋诸妇,反,而,登舟,听其所止,而,休焉,而,江山不可复识矣,摄衣,而,上,悄然,而,悲,肃然,而,恐,掠予舟,而,西也,揖予,而,言,俛,而,不答,飞鸣,而,过我者,表承接,表转折,表修饰,表承接,表修饰,表修饰,表修饰,,,4.重要虚词：“而”顾而乐之表承接表转折表修饰表承接表修饰表,38,,1）形容词：众多，各,2）兼词：“之于”“之乎”,3）第三人称代词判断下列句子中诸字的 用法：,1）宣子与诸大夫皆患穆赢2）秦伯谓子桑：“与诸乎？”,课后练习题,4.重要虚词：,“诸”,,,1）形容词：众多，各判断下列句子中诸字的 用法：4.重要虚词,39,。