2022年幼儿园托班老师心得体会

2022年幼儿园托班老师心得体会时间过得真快，转眼间这个学期已结束了看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

2022年幼儿园托班老师心得体会（二）经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。

这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。

但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长2022年幼儿园托班老师心得体会（三）作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。

哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康2022年幼儿园托班老师心得体会（四）首先，作为托班教师要调整好心态，要有足够的耐心托班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导托班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。

而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯其次，多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲第三，做为托班教师要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯成;睡觉规律等等等等最后，托班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流例：孩子一天的游戏情况、吃饭、睡觉、说话，以及孩子的表现情况等，都有要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

总之，作为托班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康2022年幼儿园托班老师心得体会（五）要求我们注重幼儿创新意识、能力的培养，让幼儿主动参与、主动探索、合作互动、充分发展教师要把主动权交给幼儿，要允许幼儿“插嘴”尤其是幼儿园的小班小朋友，自控性差，稍微知道一点就会喊出来，教师要打破陈规，营造一种“民主”和“自由”的学习氛围，让孩子的精神处于一种自由放松的状态，从而敢于站起来“插嘴”在教学过程中，经常会出现课堂偶发事件，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不住”的情况下插嘴就更是家常便饭运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果当然，在幼儿“插嘴”时，并不能排除一些牛头不对马嘴，或异想天开的因素，这就要求我们正确引导，也许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中，埋藏着一颗颗创新的种子，教师要用肯定的语言、亲切的目光，善待这些“插嘴”的幼儿，并因势利导，使这颗创新的种子得以生根发芽从而促进孩子们创造性地学习，促进幼儿自主学习能力的形成，发展孩子个性才能。

2022年幼儿园托班老师心得体会（六）1.托班教师教育心得2.幼儿园小班教师读书心得3.托班教师个人工作总结4.幼儿托班家长育儿心得5.小小班教师心得体会6.幼儿园托班教养笔记2022年幼儿园托班老师心得体会（七）____月____日，我怀揣着梦想，和宿州____名校干一起抵赴____，开始了我人生中最宝贵的一段特殊经历—来到____第一幼儿园挂职锻炼时间飞逝，一转眼，一个月过去了，在新单位，除了保持遵章守纪、扎实工作、维护良好形象的最基本的工作习惯外，最重要的一点就是学习、观察、思考现将挂职期间所见及点滴体会汇报如下:一、处处彰显名校丰厚的园所文化走进____第一幼儿园，园舍虽已有些陈旧，但优雅的校园环境、深厚的文化气息一下子簇拥了我一走进大院，首先映入眼帘的就是被青藤牢牢缠绕的综合楼，绿意盎然;门厅、走廊、楼梯、拐角随处可见的儿童化警语、名言，每一处都渗透着深厚的文化气息，彰显着“一切为幼儿发展”的理念，让人一看就明白该幼儿园的培养目标和本园的特色;教师和幼儿活动及作品成果的展示，让大家了解了幼儿园所做的工作，展现了一幼教师和幼儿良好的精神风貌二、加强教师队伍建设____一幼特别重视教师队伍的建设，实行名教师工程即以师带徒培养教师、激励教师的机制，把广大教师引向了岗位练兵、岗位成才的名师之路，提高了教师的整体素质。

具体做法是:1、崇尚公平，给教师以平等发展的机会首先着力构建公平的用人制度良好的用人机制不仅可以凝聚人心，而且能够催生优秀的教师群体只有坚持公平，才能真正践行“能者上，庸者下”、“能者尽其才”的用人理念幼儿园规定:学校每年改选园长助理，凡想参加竞选的教职工，在符合基本条件的基础上，先从年级组自愿报名，再由年级组提交教职工大会民生选举，产生候选人最后，由候选人参加竞聘演讲，让教职工选出自己信赖的、理想的人选其次是施行公平的评优制度，教师都十分关心评优选先的活动，因为评优选先是对一年教育教学工作的肯定与评价所以他们对一位老师的评价要综合教师评价、家长评价、领导评价、自身水平、工作态度、工作业绩等多个因素来进行，坚持量化评价与定性评价相结合，不搞一票否决，公平的评价激发了教师奋发向上的积极性2、鼓励教师积极进修，不断提高学历层次一幼积极创造条件，安排鼓励教师参加各种形式的业务进修和学历提高教育，为教师自身成长提供条件，搭建平台，利用多种途径让教师接受现代教育技术的培训，不断提高教师的教育教学水平3、加强实践研究，提高专业化水平运用拜师结对和参加青年教师行动研究组等方式，提高新教师设计、组织、回应、创设环节和反思、教育实践能力;有经验的教师则根据自身工作经验，在某些方面进行梳理、总结和提升，逐步形成自己的亮点。

三、精湛的课程体系____一幼的生成活动及特色课程做得非常出色这次挂职学习让我们有机会近距离地感受了她们的教育理念，参与了课程的实施与研究，见证了其不断完善与发展的历程她们选择的课程以尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合为指导思想，从综合性入手组织教育过程，具体落实到以“主题”的形式构建每一阶段的生活经验，使幼儿教育更有效地发挥整体功能围绕“大中国”的主题活动，____第一幼儿园开展了两次课题组教研，我们有幸参与了她们完整的主题教研活动，从中受益匪浅首先，课题组根据主题集体研讨、选择教育教学内容，并针对所选择的内容确定各年级组所采用的方式、方法，与会教师各抒己见，为主题活动献计献策教研体现了教师群体思想的碰撞，智慧的交锋其次，主题活动开展结束后，各年级组教师结合活动目标、幼儿的表现进行了深入地反思，展现了____第一幼儿园教师较高的专业水平分管业务的宋萍园长针对老师们的发言作了点评，她深厚的理论功底、敏锐的观察视角、无私的敬业精神、谦逊的处事态度都在影响和激励着教师不断地研究和进取透过课题组教研活动，我们清晰地了解到____第一幼儿园在园本课程构建中的心路历程:以教科研一体化的研究方式，不断地丰富课程内容，推进课程实施，完善课程体系，与此同时打造教师队伍，提高教育质量，提升幼儿园整体水平。

本次挂职培训感悟太多，我从中体会到:(一)精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精;(二)课题研究要注重过程，活动前有备课、活动中有记录、活动后有分析小结及需要进一步完成的实验任务;(三)管理者要有一整套的、成功的实施策略、管理经验和以人为本为教师服务的理念管理者没有思想，就没有出路;没有做为，就没有地位;没有实力，就没有魅力;没有眼界，就没有境界最后感谢市、县教育局的领导为我们搭建这样一个学习、培训、锻炼的平台，提供这样一个近距离向____市优秀学校学习的机会!虽然时间仅一个月，但我却收获了一段不可或缺的人生经历……2022年幼儿园托班老师心得体会（八）我接触教科研的时间说长不长，说短也已有几年时间教科研对于我总似“雾里看花”，不甚明晰，只知对面风景犹好，却总是不得近前，不可明见这次上海挂职培训学习，真是一个难得的学习机会而这次为我们做知识引领的专家更是不同凡响，他们用一场场精彩绝伦的讲座，一个个别开生面的实践例子，为我拨开层层云雾，指点前进的道路，再通过中间____天的实践学习，让我更真切的看清了这“雾中之花，水中之月”这几天的上海学习不仅让我心动，更会让我义无返顾的付之于行动。

一、专家们的专业知识引领—知识养分的高吸收专家们的一个个讲座蕴涵了许许多多的知识，每个讲座都让我们吸收到了不同的营养印象最深的可算是上海市教育科学研究院王洁老师讲的《群体合作的研修技能—如何带领教师做课例研究》在她的讲座中，我学到了以课例为载体的教研活动的优势教研活动是教师走向专业成功的一大支柱，在活动中要做到:心中有规则，手上有技术，脑中有智慧活动过程分为三步:开始—共同协商，确定课例研究的主题过程—共同议课，不断行为跟进结果—把做好的东西写出来课例研究的一般流程为:教学设计→课堂观察→反馈会议要是每次教研活动都能做到这样的要求，教师的专业水平怎么会不提高呢?二、学校中的挂职实践学习—实践历练的快速提升这次能来到巨鹿路第一小学挂职实践，我觉得挺幸福的因为在这儿，我们真的觉得有所得，有所获首先是巨一小学的办学理念:守护童心!我想，这不就是我们教育的本真吗!在楼校长的讲座中，我们也感受到了他们就是在这样做的—假期给学生补课、家访，及时鼓励每个孩子，发现他们身上的细微优点……其次是巨一小学的文化与发展，特别是他们的特色教研文化很值得我们学习:以绘本引发一个个教研故事，每本绘本都在向我们启示一个个的教育案例。

如:《小饼干大道理》、《爷爷一定有办法》等我觉得最值得我们学习的就是巨一小学文华工作室沈文华老师的“慧”教学团队的教研活动，一个以课例为载体的实实在在的基于学情的教研活动团队巨一____天的学习，听了“慧”教学团队____位老师的课，参与了他们____次的教研活动，收益匪浅，实践历练得到了快速提升在课堂中，他们一直在贯穿学生这样几个基本思维理念:见腺思其、聪明的懒人，勤劳的笨蛋……以沈文华老师的《想别人没想到》的一课为例:课前，沈老师先让学生对本课进行预习，称为让学生“备课”然后，沈老师根据学生的“备课”内容进行教学设计，当然教学的框架还是把握在老师自己手上本课的教学框架，沈老师分为这样几大块:课题研究—各个段落的学习—字词研究而框架内的各个内容就是由学生的预习情况来决定的，在课堂中呈现的就是这样的形式，如课题研究方块:(前面的数字为学生的学号)01、05:(记事)的记叙文04、07、11、12:以中心为题02、……:以主要内容为题的记事的记叙文23:这篇课文主要写了从前，有位画家让三个徒弟画骆驼，(并)看谁画的多可是，结果只有小徒弟画的最多课文告诉了我(有时)做事不能总跟别人一样，(要想别人没想到的)。

可以说，整堂课的教学都是围绕学生的学在教，以学生的预习为整体课堂的主要内容，充分发挥了学生的预习潜能，调动了潜在的资源就如沈老师自己说的那样—以学定学第一个学就是为什么学，第二个学就是学什么，怎么学?一次教研活动中，我们跟沈老师聊天，她的一个理念很让我感触:要想给学生一杯水，老师最好是空水桶，让学生给老师的空水桶装水教育的目的不真正是教会学生如何打水，最重要的是“水”，具体怎么打水的方法应该让学生自己摸索，只有这样得到的“水”，才是珍贵的，才是真正属于他们自己的“水”天的实践学习，学到的还只是个框架，回去后还要加以深入探索、实践三、反思学习中的珍贵收获—为心动付之行动做足准备在这次学习中，最珍贵的收获就是:以课例为载体的教研活动中贯穿“以学定学”这个教学理念或许巨一沈老师的课堂还不是很完美，但她的这个理念却值得我去学习:基于学情，尊重学生课堂主人翁的地位，以学生的学为主，老师的教为辅特别向沈老师学习这种课前预习的机制，以及充分运用学生的预习来充实课堂教学，并以这样的课堂为载体进行系统的教研活动，使之延续，并加以推广九天的学习，得益说不尽，洋洋洒洒的几千字心得，或许有点凌乱松散，但表达的却是我这一刻最真实的感悟。

回家后，重新走上讲台，从学生又变回教师，我还是原来的我，却又不似原来的我，那改变的一点点或许便是成长，那不变的肯定是对教师这份职业的坚守2022年幼儿园托班老师心得体会（九）在上海____幼儿园挂职学习已经十几天了，留下深刻印象的，除了“精细”、“关注”之外，还有那隐性的团体凝聚力，一直在想:到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起?直到看到思幼的老园长____的一本书里一个新的词汇--雁行团队，出现在我的视野，才豁然明白团队的打造，原来这么有学问雁行团队的启示来源于大雁，自然界的许多生物行为其实就包含了深刻的哲理:春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴，队形一会儿呈“一”字，一会呈“人”字大雁为什么要编队飞行呢?原来，大雁编队飞行能产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞____%的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远大雁的叫声热情十足，能给同伴鼓舞，大雁用叫声鼓励飞在前面的同伴，使团队保持前进的信心当一只大雁脱队时，会立刻感到独自飞行的艰难迟缓，所以会很快回到队伍中，继续利用前一只大雁造成的浮力飞行一个队伍中最辛苦的是领头雁。

当领头的大雁累了，会退到队伍的侧翼，另一只大雁会取代它的位置，继续领飞当有的大雁生病或受伤时，就会有两只大雁来协助和照料它飞行，日夜不分地伴随它的左右，直到它康复或死亡，然后它们再继续去追赶前面的队伍幼儿园自励为“雁行团队”，学习大雁合作的精神，崇尚合作是一种态度，也是一种能力，带领群雁不断低相互激励、相互鼓舞、相互协作，不让任何一名成员掉队，把成就每一名教职工的成功与幸福作为衡量管理成败的标尺一、树立一个共同的目标与拥有相同目标的人同行，能够更快速、更容易地到达目的地，因为彼此之间会产生相互的推动力量幼儿园把“创思优品牌”作为全园教职工的共同目标，依靠团队的力量，共同努力实现这一愿景二、打造一个梯形的团队团队中的每个成员都能找到她特定的位置，根据自己的能力、自己的特长，组合成一个最利于“飞行”的队伍，实现最佳组合、产生最大效能如学科带头人、骨干教师、新教师、助理教师等三、遵循一个动态的原则所有的岗位都不是固定不变的，教师也不是从小班一直带到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原则，教职工可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的岗位，年终进行述职，根据绩效与自己的意愿决定来年坚持原岗位还是换岗。

动态的机制可以增强竞争力，使每个人都能找到自己的位置，并更好地为团队服务四、建立一个激励的机制雁群会用叫声来鼓励伙伴继续往目的地前进，可见，激励是何等的重要，无论是物质的，还是精神的，都在无形中鼓励大家朝共同方向努力，____幼儿园有一套完善的激励机制，如考核奖惩制和结构工资制，真正成为激发幼儿园实现可持续发展的有力保障五、营造一种和谐的氛围大雁会照顾生病或受伤的同伴，而不轻言舍弃，因为雁群是一个团队，要保持群体的和谐，“和谐管理就是能促进团队成员达到彼此配合得适当和匀称的管理”，和谐的团队要求每个人都步调一致，思南幼儿园到处呈现的就是和谐的氛围，进入园门的热情问候、承担任务的相互协作、面临挑战的相互扶持、日常生活的相互照顾……无不体现一种和谐文化幼儿园，也正是有了这样一只雁行团队，才能朝着既定目标不断超越自我，才能快乐地一路飞翔!第14页共14页。