熟悉1元以内的人民币

熟悉1元以内的人民币 熟悉1元以内的人民币 教学内容 教材第60-62页例题，试一试及想想做做教学目的1.熟悉1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分2.训练同学爱惜人民币教学预备预备1元以内各种面值人民币，并预备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币教学过程一、 导入新课在日常的生活中，爸爸妈妈常常要买东西，小伴侣上学要买文具，这些东西都是用什么买来？（钱）对了，买东西离不开钱，我们国家叫人民币今日我们就来学习人民币的学问——熟悉1元以内的人民币二、新授1.熟悉1元以内的人民币1）出示书60页第一幅图要求同学认真观看并提问a.图中画些什么？b.三名孩子在做什么？c.30元、1元、6角5分、8角等又是什么？老师小结：三名孩子要买东西，买东西要用人民币，你熟悉下面饿人民币吗？（2）出示1元、1角、1分的硬币a.先让同学自己辨认，在指名回答b.训练同学人民币是我们国家印制的，人人都要爱惜，不能在上面乱涂乱画，不能乱折或损坏3）出示教材第60页其次幅图 ，要求同学认真观看并提问：a.图中的同学说了什么？营业员阿姨说了什么？从他们的对话中你知道了什么？请你从自己所带的人民币中拿出1元来。

1元=10角）（有的同学拿一张1元，有的同学拿10张1角，都可以，进一步建立元与角的进率关系b.从图中我们已经知道1元=10角、那么你知道1角等于几分请你从自己所带的人民币拿出1角来1角=10分）（有的同学拿一张1角，有的同学拿10个1分都可以，进一步建立角与分的进率关系c.完成书第60页填空，同学回答老师板书：1元=10角 1角=10分同学齐读4）除了1元，1角，1分以外，1元以下还有这样一些人民币你熟悉吗？（出示教材第61页第一幅图）（5）刚才我们学习了1元以下的人民币，谁来说说1元以下的人民币有哪些？老师依据同学回答小结：1元以下的人民币有5角、2角、1角的纸币还有5角、1角、5分、2分、1分的硬币1.教学试一试1)1张1元纸币可以换成几张5角的？几张2角的？可以换成1张1元吗？同桌两人换一换同学活动，老师巡察，了解活动状况2)指名说说换的结果以及为什么这样换？三.算一算：1.1枝铅笔5角钱，1元钱可以买（ ）枝铅笔2.一块橡皮2角钱，一把尺子3块钱，一共（ ）角钱3.用1元钱买一枝7角钱的练习本，应找回（ ）角钱4.用1元钱买2块3角钱的橡皮，应找回（ ）角钱教学后记:时间支配得好,课堂气氛活跃.解决实际生活的问题. 其次课时：熟悉一元以上的人民币 教学内容：教材第63-65页例题及想想做做。

教学目标1.熟悉1元以上的人民币，训练同学爱惜人民币2.会进行简洁的人民币的计算教学预备为同学预备一些人民币教学过程一.导入新课上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今日我们再一起来熟悉面额较大的1元以上的人民币板书课题：熟悉1元以上的人民币）二.新授1.教学例题：1)出示例题图提问，你熟悉这些人这些人民币吗？自己先说说看，再相互说说2)老师介绍一些有关人民币的学问 共2页，当前第1页12 。