班级小组文化建设总结.doc

班级小组文化建设总结　　　　本学期我校各班开始成立学习小组，开展小组竞赛活动，便于高效课堂的探索与发展我作为班主任，在这里总结自己在成立与建设学习小组中的几点工作和经验　　首先是分组分组要考虑的因素很多，每个组在综合数据和实力上要平衡，要协调，像一家人过日子，如男女比例、学习成绩、潜能生的拆分，班委的分配，特殊学生的照顾（近视、小矛盾等）只有综合考虑，合理分组，才能保证公平，这是活动的关键所在　　 其次是活动规则的制定，内容分德育和学习两大块在学习方面注重加分，在德育方面更多的是扣分德育方面，包括纪律（迟到、自习、课间等）、卫生、课间操；学习方面，每天每节课的学习情况及月考成绩加分扣分有执行者、监督者，有记录，有总结　　再次是组织领导每组设立学习组长一名，设记录员一名每组分配一名班委，总体协助组长抓好本组工作还有，每组还有一名别的组的班委负责检查和记载该组的扣分和加分情况　　最后活动的意义和价值通过小组的竞赛活动，每个学生有了归属感，班级有了活力，，每个组有了向心力学生在互相帮助和竞争中成绩和综合表现整体上扬，从而带动了整个班级的综合表现不断完善，不断提升当然，班级结合学校工作，把各组评为优秀小组，良好小组和合格小组，并进行精神和物质奖励。

还有，在开展小组竞赛的同时，一定要杜绝个别同学以自我小组为中心，与其他小组争吵闹不团结的情况，要制定严厉的处罚措施，保证班级在和谐中进步！　　　　。