绿色金色鎏金风师德师风专题培训

宣讲人：某某某,时间：202X,-X,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,师德师风,师德师风,专题培训,专题培训,-2025,年教育家精神铸魂强师行动,-,坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,前,言,展,示,近期印发的,教育强国建设规划纲要（,2024,2035,年）,提到：,坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人目录,目录,CONTENTS,1,新时代下的师德师风,2,违反师德师风具体表现,3,新时代师德师风十项准则,4,违反师德师风（案例）警示教育,5,弘扬教育家精神 争做新时代“四有”好老师,坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,第一章节,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人新时代下的师德师风,新时代下的,师德师风,新时代下的师德师风,师德的构成：,1,、教师道德认识,2,、教师道德情感,3,、教师道德意,4,、教师道德信念,5,、教师道德行为,6,、教师道德习惯,师爱为魂。

师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！,新时代下的师德师风,01,02,03,新时代师德师风的“三大变化”,新时代师德师风的“三大变化”,新时代师德师风的“三大变化”,教师考核将突出师德师风第一标准,师德师风获得前所未有的社会关注,把师德师风的要求转化为法律规范,新时代下的师德师风,教师行为规范的基本准则,:,遵纪守法，纪律严明，以身作则，行为规范，热爱学校，关心集体，不歧视、讽刺言传身教，文明守信，团结协作，整洁得体教师道德品质的基本要求,:,善待他人，语言甜美，脾气温和，形象良好，文明礼貌品行端庄，尊老爱幼，对人宽容，五讲四美，为人师表新时代下的师德师风,新时代下的师德师风：,关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生1,2,3,爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,第二章节,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人违反师德师风具体表现,违反师德师风,具体表现,违反师德师风具体表现,第,1,点,爱岗敬业精神弱化,:,在市场经济的负面效应影响下，部分教师过分看重个人利益，把教师工作仅仅当作一种获取利益的手段和工具,;,无心研究本专业理论，视教育为副业，严重影响了教学和教育效果,;,备课不认真，知识陈旧，教学方法单一，上课当是完成任务，这些都直接影响到教学秩序和教学质量,;,除上课之外，很少与学生接触，很少关心学生的全面发展违反师德师风具体表现,第,2,点,价值取向功利化、世俗化,在当前市场经济条件下，部分教师的价值取向受到影响在工作条件、生活待遇等方面还不尽如人意情况下，有些教师往往，把个人利益放在首位，缺乏应有的社会责任感和使命感，缺少把教育作为事业的责任心,;,有些教师热衷于第二职业，不安心本职工作,;,有的还出现享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向，只盯着名利地位个人得失。

违反师德师风具体表现,第,3,点,行为规范不严，师表形象模糊化：,教师是学生的一面镜子，是学生的榜样然而有些教师为人师表意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊自爱精神,还有个别教师上课观点偏激，以自己的片面认识对学生进行误导，不注意自己言论的导向性,体罚学生的,;,在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象,有的教师举止不雅，言语不文明，在学生中造成不良印象,违反师德师风具体表现,第,4,点,师生关系庸俗化、功利化：,尊师爱生是和谐师生关系的良好体现，教师热爱学生，关心学生，这是一名教师的职责所在但是没有正确看待师生关系，甚至将师生关系建立在庸俗化、功利化的基础上以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的,;,骚扰学生或者与学生发生不正当关系的,;,不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,第三章节,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人新时代师德师风十项准则,新时代,师德师风,十项准则,新时代师德师风十项准则,新时代中小学教师职业行为十项准则：,一、坚定政治方向：,坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；,不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法：,忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；,不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗三、传播优秀文化：,带头践行社会主义核心价值观弘扬真善美，传递正能量；,不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息新时代师德师风十项准则,四、潜心教书育人,:,落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为五、关心爱护学生：,严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生六、加强安全防范：,增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离,新时代师德师风十项准则,七、坚持言行雅正为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为八、秉持公平诚信坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

新时代师德师风十项准则,-,九、坚守廉洁自律,严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利十、规范从教行为,勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,第四章节,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人违反师德师风警示教育,违反师德师风,警示教育,违反师德师风（案例）警示教育,教育部公开曝光第十三违反教师职业行为十项准则典型案例,2019,年,9,月至,2022,年,5,月，马某某擅自给他人发放津贴、违规领取管理绩效和教学工作量津贴马某某的行为违反了,新时代高校教师职业行为十项准则,第九项规定根据,中国共产党纪律处分条例,事业单位工作人员处分暂行规定,教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见,等相关规定，给予马某某党内严重警告处分，给予其政务降级、专业技术岗位等级由三级降至四级等处分，对其违规滥发和超标准领取的津贴予以悉数上缴。

对所在学院党总支书记进行诫勉谈话一、宁夏大学教师马某某违规获取津贴问题,01,违反师德师风（案例）警示教育,教育部公开曝光第十三违反教师职业行为十项准则典型案例,2021,年至,2022,年期间，徐某某多次收受学生家长礼品礼金徐某某的行为违反了,新时代中小学教师职业行为十项准则,第九项规定根据,中小学教师违反职业道德行为处理办法（,2018,年修订）,等相关规定，给予徐某某记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优，停职至,2023,年,8,月,31,日，停职期间不发工资，停职期满后调离学校对所在学校党支部书记进行诫勉谈话，给予校长警告处分二、辽宁省阜新市细河区育才小学教师徐某某收受礼品礼金问题,02,违反师德师风（案例）警示教育,教育部公开曝光第十三违反教师职业行为十项准则典型案例,2022,年,5,月，樊某某在组织幼儿排练时出现体罚幼儿行为樊某某的行为违反了,新时代幼儿园教师职业行为十项准则,第六项规定根据,幼儿园教师违反职业道德行为处理办法,等相关规定，给予樊某某解聘处理，责令该幼儿园所属小学校长作出深刻检查，并给予其免职处理三、甘肃省张掖市民乐县民族小学金贝贝幼儿园教师樊某某体罚幼儿问题,03,违反师德师风（案例）警示教育,教育部公开曝光第十三违反教师职业行为十项准则典型案例,2022,年,12,月，徐某因引诱、侮辱女学生，公安部门依法对其处以行政拘留处罚。

徐某的行为违反了,新时代中小学教师职业行为十项准则,第五项规定根据,中小学教师违反职业道德行为处理办法（,2018,年修订）,等相关规定，给予徐某解聘处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库对所在学校党支部书记、校长，德育主任进行立案审查，对校务监督委员会主任进行诫勉谈话四、四川省泸州市纳溪区棉花坡学校教师徐某骚扰学生问题,04,违反师德师风（案例）警示教育,教育部公开曝光第十三违反教师职业行为十项准则典型案例,2022,年,12,月，吴某某因多次猥亵多名不满,12,周岁的学生被法院判处有期徒刑,14,年吴某某的行为违反了,新时代中小学教师职业行为十项准则,第七项规定根据,事业单位工作人员处分暂行规定,中小学教师违反职业道德行为处理办法（,2018,年修订）,最高人民法院 最高人民检察院 教育部关于落实从业禁止制度的意见,等相关规定，给予吴某某开除处分，丧失其教师资格，列入教师资格限制库，终身不得重新申请认定教师资格，终身禁止其从事密切接触未成年人的工作对所在学校校长进行诫勉谈话并作免职处理五、贵州省铜仁市碧江区和平中心小学教师吴某某猥亵多名学生问题,05,坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制,第五章节,作为新时代教师，要以高尚的师德，雅正的师风，引领风清气正的校园风气，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

弘扬教育家精神,争做新时代四有好老师,弘扬教育家精神,争做新时代四有好老师,弘扬教育家精神 争做新时代“四有”好老师,1、坚定心有大我、至诚报国的理想信念,广大教师要筑牢立身从教、教书育人的信仰之基，坚守教育报国理，凝聚起披荆斩棘、勇毅前行的强大动力1、坚定心有大我、至诚报国的理想信念,“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归我国知识分子历来有浓厚的家国情怀有强烈的社会责任感,1、坚定心有大我、至诚报国的理想信念,新征程中，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，弘扬爱国奋斗精神,1、坚定心有大我、至诚报国的理想信念,坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局，心有大我，始终与民族复兴同向同行,弘扬教育家精神 争做新时代“四有”好老师,广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,，,坚持立德树人，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人人才竞争已经成为综合国力竞争的核心人才是百年未有之大变局下实现。