小学家长会演讲稿
小学家长会演讲稿 演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点在快速改变和不断变革的新时代，须要运用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的小学家长会演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助小学家长会演讲稿1各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校全部老师和全体同学们向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关切和爱惜孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持假如没有你们这样的支持，借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些 下面，我再把我们五（1）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍本班孩子的特点是男生比较多，有35个，而女生却只有21个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。
可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，经常就是几个人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，谢后等同学就回答得多一点一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、用心致志有的孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯 2、独立思索父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力 3、仔细细致孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯 4、培育孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问 5、背记词汇和课文小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇 6、养成看书读报的习惯家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记 7、培育周期学习习惯驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯 作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的看法，并达成共识其中有： 1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人 2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做 3)让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导 4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。
5)亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教化观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展 全面发展相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上小学家长会演讲稿2敬重的各位家长： 大家好！ 很兴奋因为孩子，我们又聚在了一起首先要感谢大家的到来今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些状况，也希望家长们能进一步协作我们学校，协作我们老师，做好学生的教化工作经过短短一学期多的学习生活,孩子们有了很大的进步，但是各种习惯还须要进一步的巩固和订正 一、本学期学校的各项支配和安排 1.教学工作各项教学常规正常开展 2.学校在努力的打造“书香校内”，所以在晨读时间支配了弟子规和古诗词的朗读，另外学校每周还单独支配了一节阅读课，在这节课上我会有针对性的知道孩子们怎么样去读懂一些文章。
3.午写学校每周还支配了一节写字课，每天下午要求孩子到校后就写字 4.在今年学校还会完善一些教学设施，如：舞蹈室、音乐室等，建立文化长廊等增加校内文化氛围 5.学校在上一学期举办了班级经典诵读后，这学期将接着开展这项活动，将会在本月底实行诗词背诵竞赛希望各位家长帮助孩子做好打算 6.阳光体育活动，学校也在努力地让孩子们的学校生活丰富起来，除了建立了各种爱好小组外，还开展了长跑、古诗操等活动 7.还有就是“六一”活动，我一个人的力气有限，希望家长挚友们建言献策，让孩子们过一个丰富的，又有意义的六一 二、平安问题 1.校内里的损害事故是家长和老师都不情愿看到的家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣扬首先不要损害别人，其次不要被别人伤 害要叮嘱孩子时时要绷紧平安这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教化孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最简单出问题的上学好放学路上要留意交通平安， 特殊要强调的是汇仟小区的铁楼梯，比较危急，希望大家尽量不要走，或者是在确保平安地状况下行走 2.作息时间的和接送要求 作息时间。
上午是7：40下午2:10学校才开门，天又慢慢的变热了，所以到点再送孩子过来在这儿我要提示几点： （1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响 （2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等孩子们排队走到，肯定不要在门口拥挤，接上孩子以后肯定要快速的走到不影响其他班级孩子出门的位置咱们学校地理位置的缘由，希望开车来接孩子的家长，将车停在拐角处，步行过来接孩子，为了您的孩子的平安，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子 3.同时还要留意春夏季防火防电防雷 三、学习状况 总体状况 全班44位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教化渐渐适应了小学一年级的学生生活而且涌现了一些学习仔细的孩子，如刘熙媛、郭雅萌、王燕子、张哲浩、王嘉琛、秦雪莹等 这个学期来了有几个同学进步特殊大：任思宇、孟靳楚儿、郭宇轩、鲁涵宇等 上课主动发言的学生有：张德龙、刘熙媛、毕胜杰等 但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯。
家庭作业 其实家庭作业是咱们家校互动的一个手段，一个桥梁通过家庭作业你们不仅可以了解孩子的学校状况而且从作业上我也可以了解到孩子在家的详细表现现在就一些详细的事情说一下： 1.孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要打算好学习用品（如削好铅笔，打算好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌 当然完成作业也要整理好自己的学习用品，做好其次天上课的打算有个别的孩子每天来了学校，一说要写字了，就削铅笔，甚至在第一节课的时候都有 2. .听写本这里再说一下听写本的要求：每次听写除了要听写田字格里的汉字外，还得让孩子口头书空笔顺，认读绿线里的字听写就是要发觉孩子的错误，有的家长听写九个生字，错了六个，我想试问这样你的孩子可以进步吗？ 3.练习册要督促孩子每次作业都要特别仔细细致，作业要限时，可以用小闹钟提示经过了一段时间的学习孩子们基本上可以读懂题意了，所以家长可以让孩子自己先做，规定时间后家长检查家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的学习习惯。
4.家长检查和辅导 有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？我希望不管你有多忙，都要检查一下孩子的作业，不要等还在长大了再去埋怨，懊悔总之一句话，希望你现在能把把培育孩子放在第一位 课外阅读 许多家长总是埋怨孩子的语文成果不好这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现须要积累的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要起先作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累这也是咱们学校始终在提倡的多读书、读好书，努力打造书香校内的办学目标所以从上学期我就布置的作业很少，就是让孩子多读书，但是有的孩子从来就没有做过，在这里要表扬几位家长：刘熙媛、田昊阳、杨子畅，还有一些家长从这个学期起先做的，例如李林浩每天学习一个成语，还有几个同学每天抄或者自己写一句话。
这就是一个积累的过程 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字怎样来帮助学生完成这个阅读量？老师家长都要负起这个责任 其实，培育小学生的阅读习惯，做好的方法就是营造一个良好的阅读环境所以，我们首先要自己读，孩子才会读上个学期让家长每天坚持给孩子讲一个故事，信任有些家长已经体会到了这样的好处 有些家长埋怨孩子不读书，你可以试一试让孩子自己在书店选一些喜爱的书，当然要确保你可以陪孩子读书的前提下 四、家校的沟通问题 老师是人，而非神我们面对着40多个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况可以打电话，也可以写在咱们每周交的本子上一位让学生喜爱，让学生信服的老师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平常对老师的评价对孩子的影响特别大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让成人 困难的思想影响孩子纯净的心灵，更不能因此影响孩子对学习的爱好。
这须要各位家长的支持 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子真正关切孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生 最终，祝福每一位家长挚友美梦都能成真！祝福我们的每个孩子都能成龙成凤！感谢大家！小学家长会演讲稿3敬重的老师、各位家长： 你们好！ 应谈老师的邀请，今日在这里发言，说实话，有点惭愧惭愧的是在教化女儿方面我做得并不多，也没有太多好的阅历跟家长们共享但我还是应下了谈老师的邀请因为平常都没为班级服务，就本着为班级服务的心应邀吧所以，接下来，也谈不上什么共享，算是跟家长们沟通、沟通吧 沟通之前想说的是：孩子的成长，离不开一个重要的环节，那就是学校特别感谢小雨有两位仔细负责，让孩子们爱得不得了的好老师，才更进一步地激发了她内心的力气，肯定要好好表现，做个好学生用她的话说，就是不要为班级抹黑，要为班级争光特别庆幸小雨班级有一批优秀的学生，给她树立了好榜样，激发她要争取进步特别快乐小雨有一群活波可爱，天真烂漫的好伙伴，让她在学校的时间是那么快乐地度过。
感谢老师们，感谢孩子们，感谢家长们！ 另外要说的是：班上比小雨优秀的同学有许多，所以我今日代表的并不是优秀学生的家长来发言，我代表的是进步学生的家长来发言小雨从入学至今，学习上的进步的确是蛮大的我今日发言的主题是：在家庭教化中我是如何让小雨学习进步的总体说来就是一个原则：想方法让担忧的问题不发生 接下来，我把女儿在一年半的小学生活中，关于学习方面担忧过的问题及解决的方法， 收罗了四项，说给家长们听听 先说第一项：担忧的问题：女儿刚进小学时，有点担忧她弄不清小学和幼儿园的区分而无法适应小学生活，而无法按老师的要求学习 解决方法：激发孩子内心作为小学生的骄傲感后，再来跟她讲区分 详细实施过程：开学那段时间，她每次从学校回来，我会很热忱地拥抱着她说：“我们家的小学生回来啦！”遇事表扬她时，会说：“我们家的小学生真棒！”经过好几天后，她内心建立起了作为小学生的骄傲感然后我再跟她说：“小学生跟幼儿园的小挚友可不一样了她问：“有什么不一样？”我说：“小学生可了不得了，比幼儿园的小挚友棒多了因为他们可以学更多的学问，让自己有更多的才智，变得更聪慧、更棒！”女儿听到这些话时，一是更有骄傲感了，二是知道了上学是为了让自己变得更棒。
说这项跟家长们听，想传达的意思是：我们想要孩子按要求做事的时候，先激发并建立他对做好这件事情的骄傲感，再跟他说我们的要求，而且说要求的时候不要减退他的骄傲感 再说其次项：担忧的问题：由于女儿没上学前班，而且在幼儿园也没学过拼音，没写过字只会认些字和写笔画所以学前没有相关的学问储备，起步落后是注定了的说个例子给家长们听，女儿第一天的家校都是请同学帮忙抄的她在幼儿园时，就没抄家校这事于是担忧她的落后会让我变得急躁，让女儿失去信念 解决方法：给孩子正确定位，并教会孩子，落后时我们须要通过努力争取进步，然后跟孩子一起努力 详细实施过程：我当时给女儿的定位是：能跟得上学习进度，合格就可以了考不到95分很正常，考不到100分更正常她的其次次语文考试只有80几分家长们是知道的，第一个月考试80几分是多么低的分数拿着试卷，我跟女儿说：“第一次考了98分，这次只考了80几分看来没上学前班，还是有很大影响的，没考好哦没再多说别的什么后来的考试也只有90过一点，我也还是会说那句话有一次，她奶奶说她没考好，她很坦然地说：“我是没上学前班，才没考好的听到她的话，我知道，她已经通过我的评定和班级其他同学的成果明确了她没考好，她也明确了没考好是因为没上学前班。
我还知道，她不会因为考不好而失去自信念，也知道该到我跟她提要求的时候了我说：“的确，是因为没上学前班的缘由，才没考好的，但没上学前班的事实不能变更了啊！要不你现在回去上学前班去！”她说：“不！”我说：“那我们就应当通过努力，来弥补没上学前班带来的差距要不，我们买点资料在家训练她说：“好啊！”于是我就跟她买了语文资料，她也能按要求完成我每周会把她学过的课文上的全部字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、边音等进行分类，要她读几遍，以便强化拼音因为她是心甘情愿的接受这些学校以外的作业的额外的作业带给了她肯定的进步夸她进步时，我还告知她进步是因为她努力的缘由她看到努力之后有了肯定的进步，她也更情愿接着努力了后来的考试大多能在95分以上了，间或考100分在那个过程中我也会在她考95分以上给她小小的嘉奖，就是买一个她爱吃的小蛋糕后来，她吃腻了，不想吃了我就说，要不妈妈就把买蛋糕的钱作为奖学金给你吧这就成了我们家之后的的嘉奖制度，就是奖学金制度 说这项跟家长们听，想传达的意思是：当孩子已经落后时，给孩子定位时就不要定高了，这样我们才能不急不燥，心平气和地查找孩子落后的缘由，想方法跟孩子一起努力，争取进步当然，假如作为家长的我们，连孩子为什么落后都不清晰，那要帮助孩子进步确定是力不从心，甚至适得其反。
另外，肯定要跟孩子一起努力不是每天口头上跟孩子唠叨：你要努力，你要努力因为那么小的孩子对抽象的“努力”二字是不能主动去付诸行动的，得有家长的帮助而家长的帮助，不是指帮孩子完成本该是她自己完成的事情，而是帮孩子做好详细怎么努力的支配，并让孩子心甘情愿地接受 再说第三项：担忧的问题：我始终想跟女儿传递一个信息，那就是学习是她自己的事情，从而调动她学习的内动力和主动性但担忧传递这个信息给她，她不肯定能领悟，即使领悟了，要达到调动她学习内动力和主动性也并不简单 解决方法：抓住时机，渐渐地把这个信息传递给她，并抓住时机让她加深对学习是她自己的事情的理解 详细实施过程：一年级上学期期末考试结束后，她对自己的成果还是蛮有期盼的开家长会那天，她的语数成果都是90分的样子，比平常的考试低了些当我看到她的分数时，虽说比平常低了些，但为了爱护她的期盼，我把分数告知她的同时，立刻说考得还不错她当时也是很兴奋的样子那个时候的她对考得怎么样的推断并不明确，全看我怎么说所以过年走亲戚时，人家问她考了多少分时，她还挺得意地告知人家她得了多少分寒假过完，进入到了下学期，她受寒假的影响进入不了学习状态，回家连作业都不想做，只想看电视。
我当时就火了，很生气地告知她，你以为你上学期真的考得很好吗？我只是不想让你难受才跟你说你考得还不错的！你现在尽然只记得看电视再这样，你一分钟的电视都看不成，即使我在看电视，你也不准来！当时狠狠地训了她一顿，训什么话我都记不清了，只记得这些了等心情平复后，我就过去跟她好好沟通一是跟她说，以后只要把作业做完，就可以看半小时的电视二是跟她说，学习是她自己的事情，不好好学，就只能落后了，我不行能帮着你去上课，去学习这是初次把学习与她自己建立联系再次建立联系是有一次闲聊时，聊到她长大了就不会跟我们住一起了的话题她问：“为什么？”我说：“因为那时你就会有自己的家了呀！”她说：“哦，可我长大了还是要跟你们住一起啊！”我说：“也可以啊，那你就得多买套房子，帮我们也买一套房子，然后我们就住在你家隔壁她说：“好啊！”我说：“可是买房子须要许多钱啊！”她说：“我长大了工作了就挣钱买啊！”我说：“那你得现在就得好好学习，考个好中学，再上个好高校，然后找份好工作，你才能买得起呢！”她说：“好啊！我长大了肯定要跟你们住一起，过华蜜的生活！”最终一次建立联系是她主动问我：“妈妈，科学家是不是好工作，能不能买房子啊！”（补充一下:当科学家是她的志向）我说:“当然啊。
她说：“当科学家可以争许多钱啊？”我说：“是啊！”在这之后，我就会隔段时间提到关于现在的学习和将来的华蜜生活之间的联系而她理解的华蜜生活很简洁，就是长大了还能跟爸妈住在一起有次我说：“你现在不好好学习，就不能过华蜜的生活她说：“我不华蜜，你也不华蜜我当时也没琢磨她这话是什么意思，以为是她不认同要好好学习的观念就回了她一句：“你是你，我是我你不华蜜了，我就不华蜜了？”她当时就哭了，说：“妈妈，你不爱我我看她难过地哭了，立刻意识到，那话是不是说过分了赶忙说明说：“比如:你摔了一跤，很疼即使我很爱你，我能帮你疼吗？我只能说帮你尽量减轻难受，我不能帮你疼啊所以你不华蜜时，我能帮你不华蜜吗？不能啊！”她当时若有所悟的样子，也没再难过了她后来表现出来的学习主动性和主动性是相当的高看来她是认同了学习是她自己的事情，也认同了她可以通过她的努力实现她理解的华蜜 说这项跟家长们听，想传达的意思是：抓住时机想方法让孩子意识到学习是她自己的事情，从而调动孩子学习的内动力和主动性 第四项：担忧的问题：担忧过于关注孩子考试成果而产生负面影响 解决方法：关注孩子试卷上的错误大余关注孩子的成果并分析孩子错误的缘由，用合适的方法避开孩子下次不再犯同类错误。
详细实施过程：每次女儿把试卷带回来，我不会过多地跟她沟通分数我会着重看她扣分的地方综合下来，主要有以下缘由：马虎、不理解题意、学问点没理解透彻而每项缘由的出现，我会接着找寻产生的缘由拿马虎来说，一是做题速度太快，计算出错二是学前班的空缺带来的训练不足，从而出现计算错误和拼音混淆不清而不理解题意和学问点没理解透彻都是跟题目和学问点本身有肯定的难度有关系分析缘由之后，我会理解她的错误和分数的不志向之后，我会请她自己分析为什么错了，以及该怎么更正并提示她尽量不要犯重复的错误否则，同样的错误犯第三遍时，一是得重复再写几遍，二是得扣奖学金试卷签字时一般包含两项内容：一是记录错误的缘由，二是做出确定或激励 说这项跟家长们听，想传达的意思是：孩子读书期间的考试太多了，过多地关注分数可能让孩子和自己都肯定的压力，而这种压力不能转化成动力时，可能就让孩子对学习有压迫感了而关注错误，一是淡化了分数，二是解决了问题，三是孩子对自己有了期盼 说到这，四项内容就说完了以上纯属个人的一些做法，不当之处，望各位家长指责指正 最终特别感谢谈老师的信任，让我在这里发言，特别感谢家长们听我啰嗦，感谢！小学家长会演讲稿4各位家长： 你们好！ 感谢各位叔叔阿姨的到了，你们的到来时对孩子的关爱，对学校的信任，放下手中的一切，来赶到 这里来开家长会，我代表六年级（15）班感谢你们的到来。
再过几个月，我们同学们也就是你们的孩子将要面临一次重要的考试——小学毕业考试，我们应当相识到，这段期间是至关重要的，也是你们寄予的希望要实现的期间 小学六年级的孩子，压力大、自尊心强，所以你们要学会跟孩子分压，千万不要用责骂的方法，或跟别人家的孩子比，这样他们的自尊心就会受到打击，压力就会增大，这会使他们产生厌学心情，跟父母唱反调，会让他们感觉到你们重视冲击不重视他们，所以各位家长们，你应当把孩子的现在跟过去比，有进步，你应当赐予适当的激励，这样孩子就会觉得你们是爱他的他们才更有动力去学习，而不是增加报复的重量我信任，这样比责骂的方式要好，也信任他们压力就不会太大，就会适应学校的学习 最终，我请求家长们，敬重孩子，不要光看结果，而不注意孩子生长过程，我们孩子现在不小了，他们会想事的，请你们敬重你们的孩子，不要打击我们的信念和自尊心 感谢！小学家长会演讲稿5敬重的各位家长，大家好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教化特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了改变，所以，借这次家长会和家长们也相互相识一下自我介绍) 抚养和教化孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、阅历沟通 一、下面我先介绍一下我班的基本状况 我们班有学生44人，男生23人，女生21人 1、品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的 2、学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异因此在学习上也表现出千差万别有些同学上课仔细听讲，主动发言，成果优异有些同学文雅内向，上课虽仔细听讲，但，发言甚少，成果较为志向，但，还有进步空间有些同学上课不仔细，作业不完成，成果令人堪忧上个学期，期末考试，平均分79.1，,成果差强人意细致分析了试卷，缘由不外乎基础学问不扎实，审题不仔细，做题马虎，应付了事。
但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是许多大部分学生是不仔细做造成的本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数削减了，还有一个孩子不及格考的不好的很大因素仍旧是马虎造成的下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子 (1)表扬学习优秀的同学戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱雯璐、邱琳 (2)表扬上课仔细听讲的同学戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞 (3)表扬上课发言主动的同学林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪 (4)表扬书写仔细的同学陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪 (5)表扬有进步的同学刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞 3、行为规范上面这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢?首先，或许是已经养成了随意想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级一塌糊涂的，就连老师已经到了班级，他们仍旧熟视无睹，接着讲话早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”其次，值日生从来不知道要打扫卫生。
就算老师提示强调了，仍旧有偷跑，随意乱扫的现象针对这些问题，我花了多数的精力，时刻跟班，这管，那管以至于，刚起先有个孩子说，邱老师好凶啊!听到这句话，我心里很不是味道但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了很多改变， 前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个 二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教化目标上达成一样，取得最佳教化效果 1、让每个孩子都有展示自己的机会， 从本期起先，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序刚起先可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先选择了几个比较敢管也会管的孩子担当班干部，将来渐渐会让大部分的孩子来参加班级管理也希望家长们能激励自己的孩子勇于表现自己，主动参与班级活动及班级管理 2、让孩子学会自主学习 家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教化，在家听父母教育吗?不错，可是，时代不同了，我们的教化观念也要跟着变更，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足， 仅仅驾驭肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。
因此，孩子就必需学会自主学习 那么作为家长，怎样在家庭教化中培育孩子的自主学习实力?怎样与老师在学校的教化形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊 家长可以给孩子订安排，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上这很关键，肯定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异哇，这么多呀!)或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成果这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获当孩子有了收获，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了这期中我们可以运用多种方法激励孩子，如示意法、引导法等孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。
三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运就是说习惯是可以确定一个人的命运我国闻名的教化家叶圣陶先生也说过：“教化就是培育习惯”习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生 小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培育的关键时期，许多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯对于90%的学生来说，学 习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占据着非常重要的位置 事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特别深远的13岁就成为中国科技高校高校生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯他相识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了二是定时的学习习惯该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不须要别人提示。
好习惯使人不由自主地去学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培育他们的良好行为习惯至关重要 升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习实力等方面都有了很大进步但孩子终归是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制实力还很差，不行避开地会出现一些不良行为习惯经过一个多月的视察和教化引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象 2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不留意听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座同学小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪) 3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(很多)且错误较多(很多)以上主要是指家庭作业 4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等) 5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里 6、做值日不主动，不主动，有时遗忘 7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不主动。
针对孩子出现的这些状况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的状况进行引导 1、检查孩子每天的'家庭作业， 肯定让孩子养成良好的学习习惯 去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整齐，书写是否工整规范虽然我们平常的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯对于在作业中发觉的问题，假如家长们不能解决的，可以当天，也可以其次天和我沟通都行我们只要恒久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺美丽，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象特别的普遍，这说明什么?这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是看法不端正有人监督就仔细写，没人监督就不仔细写，所以才要求家长们你们肯定要监督，检查孩子们的作业，不仔细的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有仔细写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道仔细写作业，就能节约时间，才能有时间出去玩。
家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位不能轻描淡写地敷衍 3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做假如是不会做，就应当要辅导;假如是懒得做，家长就更应当要监督到位，没做完，没写美丽，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会 4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子爽性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了这种状况，说明咱们要变更对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要干脆告知答案， 要奇妙地启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯可以多激励孩子，培育孩子做作业的信念，按部就班地让孩子养成独立完成作业的习惯 5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉一是对眼睛不利，二是假如晚上看的时间太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。
对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导 6、培育孩子的劳动观念 ，平常应留意多让孩子参与家务劳动不要什么事情都为孩子一手包办渐渐让孩子学会生活自理 7、要让孩子学会爱父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的健康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人 8、身体是革命的本钱，家长要激励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的发展要激励孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康 四、家长阅历沟通，家校沟通 1、优秀的孩子家长做阅历介绍 2、与家长沟通教化中遇到的问题 (结束总结)为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。
我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母 由于时间关系，今日讲的内容不能太多绽开，最终几句话与大家共勉： 1、以高远的目标激励孩子 2、以严格的要求约束孩子 3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子 各位家长挚友，孩子的教化工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法!小学家长会演讲稿6各位老师，各位家长： 上午好！我是六（x）班xx同学的妈妈今日很兴奋能和大家一起沟通关于孩子教化的体会 首先，我很赞成刚才那位家长的发言，孩子的教化有时候须要粗线条，在教化孩子的同时应当敬重孩子是的，我也认为在孩子的教化问题上作为父母要大包大揽，事事过问作为妈妈，我在家也常常如此，总认为孩子还小啊，什么事都替他考虑好，甚至做好。
其实这样对孩子是没有好处的因为孩子不行能恒久生活在父母的庇护下，总有一天他要走进这个困难的社会，所以，作为父母，我们应当正确的引导，让孩子从小就渐渐培育生活上独立自理的实力，思想上有基本的是非观念生活上的自理，思想上的独立，都是须要从小培育的另外刚才那位家长说到的敬重孩子，我认为这也是很重要的，在肯定的范围内，应当敬重孩子的选择和确定，不是违反原则的事，就不能强加干扰这样有利于培育孩子的主见意识 其次，我谈谈孩子的学习习惯问题我家孩子虽然学习成果并不是很拔尖，但他的学习和习惯还是比较好在家能自觉独立完成作业，并且能合理支配学习与消遣的时间课余的时间，喜爱画画，看书、看电视、上网对于看书，我们也不过多地限制肯定要看什么类型的书，我信任那句话，“开卷有益”，多看书，增长学问面，对写作很有帮助至于看电视和上网，我以为适当地有一点也是须要的，我们家孩子是平常上学的时候不看电视，不上网，周末的时候可以适当地看一些电视和上上网我以为，就上网而言，正确的引导远比武断地制止效果会更好些网络上良莠不齐，虽然有许多不利于孩子成长的内容，但也有一些很好的学问所以，我们对他的上网只要有一个大方向上的把握，限定上网的时间，不行听之任之，不能孩子沉迷于网络嬉戏中，网络也可以给孩子增长学问。
最终，我要谈的是对孩子性格的塑造好的成果可以为孩子搭建通往胜利的平台但是一个好的性格却可以让孩子受益终生现在的孩子都是独生子女，由于家庭的宠爱，有的孩子自私、任性、骄横，嫉妒心强我觉得这很不好孩子终归要长大，要走进社会，所以他必需从小就学会如何与他人和谐相处不然就是有再好的本领，也是独木难成林在平常的学习生活中和同学相互帮助，有一个良好的性格和心态，这犹为重要再一个，就是不能以分数论英雄，学习成果只不过孩子成长的一个方面而已其实每个孩子都是有优点的，只不过有的时候我们还没有发觉而已 总之，我坚信，在陪孩子成长的过程中，身教重于言传不能把全部的教化责任都推给学校和老师在日常的生活中，作为父母，应当时时刻刻为孩子树立一个良好的榜样以自己的言行影响孩子，这是最重要 作家毕淑敏说过，培育孩子是一件长期、艰难、困难的工程，最重要的是这项工程经不起耽搁，容不得返工每个孩子如同这世界上每片不同的叶子，所以针对每个孩子的教化方式也不尽相同的，全部别人胜利的阅历也都只能是借鉴和参考，而不能照搬照套无论我们用何种方式，我们的目的是一样的，那就是希望自己的孩子能有一个健康的身体，健全的心理，能欢乐地成长为一个有用之才。
我的发言完了，感谢大家 小学家长会演讲稿7大家好： 很荣幸能有这个机会跟大家沟通我想谈一谈我教化孩子的目标和思路对于孩子，我有两个详细要求，也是我的两个期望 第一个是“把学习当成享受”，这是从学习的角度讲把学习当成享受，这是学习的最高境界我反复给女儿灌输的观念是终生学习，学习是一生的事情一个不擅长学习和思索的人无法做成任何事情我信任这种观念可以促使她养成不断学习的习惯，始终保持旺盛的求知欲和探究欲在这种理念引导下，我从女儿很小的时候就着手培育她阅读的爱好和习惯，我想让她达到这样一种状态：一天不读书就会不舒适事实上她已经做到，她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量这是我很欣慰的一个学生学习要精彩，他内心中要有对于学习的剧烈渴望这种渴望来自于深厚的学习爱好一个爱学习的人，必定有很强的自律实力，必定有坚韧的意志力，必定会不断反思和总结，这样也就必定具有了很强的学习实力，学习成果也必定会好所以我做的，不是去斤斤计较她成果的一分二分，而是常常通过谈话激起她对学习的热忱和渴望 其次个是“心理健康不偏执”，这是从做人的角度讲生活中偏执的人许多，爱钻牛角尖、嫉妒心强、报复心强、过分注意自我都是偏执。
偏执的人不会换位思索，不体谅不包涵，不太简单接受别人的看法，不擅长从多个角度思索和解决问题，做事简单走极端生活中有许多不完备的事情，得让孩子了解这个真实的世界，知道生活中有 真诚也有欺瞒，有美妙也有罪恶，在成长的过程中，孩子要试着学习接受、理解和包涵，这样她以后才能生活得更欢乐一些我希望女儿能够学会客观地评价自己和别人，学会观赏别人的优点，能够学会以实事求是的看法，乐观地主动地面对问题，学会冷静思索，多体谅和宽容，建立良好的人际关系 要完成对孩子的引导，不管是学习还是其他，首先是家长要做好身教，身教重于言教其次是要和孩子建立良好的沟通沟通不是让孩子去听家长的唠叨话不在多，关键是有力，要深化到她的内心我坚持“我们是挚友”的观念，以同等的、相互敬重的看法和孩子对话对一件事情，我谈我的看法，她谈她的看法，不强迫孩子接受我的观点，假如有必要，我会努力劝服她另外，我激励孩子提出不同的见解，我希望她成为一个有主见有思想的人，所以我激励她否定我，对我说“不”经过十年磨合，我很欣慰我们之间已经建立了很舒适的沟通模式，使我们能相互激励共同进步 我和女儿将共同不懈努力去实现这两个目标小学家长会演讲稿8 敬重的各位叔叔阿姨、老师们： 大家好！ 我是五8班的_____。
首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会 各位叔叔阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧！我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路 回顾五年来的学习与生活，我个人的学习心得与体会有： 首先，上课必需仔细听讲，思想绝不开小差平常，我要求自己只要上课铃一响，就必需进入状态，打起十二分的精力仔细听课老师在课上讲的学问都很重要，假如不仔细听讲，就肯定不会取得好的成果我们必需要珍惜课上珍贵的每一分、每一刻 其次，上课时肯定要把不懂的问题向老师请教，把学过的学问弄明白了才能驾驭新的学问只要我会的问题，我肯定会举起手，等待老师的提问回答问题要主动，不要怕错、不能害怕，只有发觉错误才能明白自己还有哪些不懂，刚好订正错误才能驾驭学问提高成果 再则，不是把老师说过的话记住就完了，肯定要了解这样做题的道理，为什么要这样死记硬背是没有用的，肯定要搞清晰、弄明白，才能够保证学习的质量另外，课后的学习也很重要肯定要仔细完成老师布置的作业，独立思索，遇到不会的问题刚好请教。
做完作业后，我一般都会给自己留出几分钟检查作业的时间，把做错的题改过来，再一遍一遍的反复读题，直到把这道题记住了，下次不会再做错为止我还建议同学们多读些课外书，因为书不仅可以让我们学到学问，还能让我们开阔视野，同时还可以缓解学习的压力莎士比亚说，“书籍是全世界的养分品”，读的书多了，对学习当然也是有帮助的 以上就是我的几点学习方法，还希望大家多提看法我信任，有了家长的协作与支持，加上同学们的努力，我们的成果肯定会有更大的进步！让我们一起加油吧！ 我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议： 1、要常常过问我们在校的状况 2、要教化我们要有端正的学习看法 3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯 4、常常和我们谈心沟通，驾驭我们的心理状况 5、要常常和老师保持联系，刚好了解状况，加强教化为此我真心希望你们能够大力协作学校，让给我们得到真正的、有效的教化小学家长会演讲稿9 敬爱的叔叔阿姨： 大家好！ 作为三班的班长，很兴奋能站在这里向您们汇报入学以来的状况 在三班这个华蜜的大家庭中，我们生活的很欢乐！我们75名同学如兄弟姐妹，相亲相爱。
考场上，我们淋漓尽致的发挥自己的才能；舞台上，我们为所欲为的炫耀自己的特长；课堂上坐如钟，操场上站如松，赛道上跑如风，能静能动，会学会玩，这，便是我们，初一三班的我们—— 报到那天，我们每个人都兴致勃勃的走进了初一三班的教室，虽我们都不曾相识，但我们在一起刻苦的军训着，虽我们不曾取得名次，但我们在一起共同努力的成果是有目共睹的 入学后，我们一起利用课余时间，辛苦排练了合唱，并参与了学校举办的“迎国庆”歌咏竞赛亮丽的服装、绚丽的笑容、整齐的动作、美丽的歌喉，获得了评委和观众的一样好评，并赢得了一等奖的优异成果 同时，我们班还成立了属于我门的腰鼓队，进行训练 我们并没有因为课外的活动多而耽搁学习在月考中，凭借着我们每个人的努力学习，我们班的总平均分获得了年级第一，单科全部第一，我们欢呼、我们雀跃 此后，腰鼓队迎来第一次的表演——运动会入场式这是我们第一次向全校师生展示我们的风采，每个人都把它看做一次全新的挑战，上场前还在相互加油鼓劲我们的心血没有白费，绚丽的阳光照射在操场上，伴着雷鸣般的掌声但我们的笑容比阳光还要绚丽，我们的欢呼声高于雷鸣般的掌声，因为我们获得了入场式的特等奖。
在入场式结束的其次天，我们参与了开封市其次十九届菊花花会开幕式，不出所料，我们给开封市人民展示了中学生的风采记得为了参与这次开幕式，我们放学后不情愿走，摸黑练习；下雨了不情愿回去（在走廊里训练），伴着那蒙蒙细雨汗水滑过脸颊，雨水滑过屋檐，静默见证了我们的努力 紧接着，我们就迎来了广播操竞赛我们抽出自习课、体育课、课间操的时间仔细练习每一次击掌、每一次跳动、每一次蹲下、每一次站起、每一个目光、每一个眼神都做到精益求精，一丝不苟为了使抓彩的地方更多，我们又利用周日的时间，排练了入场式，加入口号竞赛那天，着装整齐、精神焕发，烂灿的阳光给我们激励，和熙的微风为我们喝彩我们创建了“百人同操”的奇迹全校师生为之震惊，天经地义，特等奖被我们三班搞定 时间总是消逝的那样的快速，仿佛是一瞬间，初一年级上半学期的期中、期末考试都已经结束，同样我们获得了年级第一的好成果 春节期间，我们排练了一套腰鼓节目《好运来》，并应邀参与了翰园碑林和天波杨府的春节庙会，为游客们送去了新春祝愿 这学期，我们的腰鼓节目《好运来》和广播操参与了《古城好少年——走近百年名校河大附中》节目的录制节书目完后我们每个都兴致勃勃，满脸笑容，老师为我们照了合影，记录了我们成长中的点点滴滴。
清明节时，我们又参与了开封市清明文化节背起腰鼓，拿起柳枝，组成了巡游队伍中的柳娃方阵给这次清明文化节增加了不少青春的活力 目前，我们正在加紧排练“啦啦操”，参与学校的艺术节演出 转瞬，期中考试已经成为历史，年级第一仍在我们手中这一切的成果、荣誉、欢乐。
