2022年教师培训总结（模板）
2022年教师培训总结（模板） 教师培训总结 篇1 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表 二、教育教学方面 通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评 三、班主任工作方面 首先注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生，树良好形象四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面 积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研 一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩 教师培训总结 篇2 本学期我校教务处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建设年”为契机，以创建“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务下面就本学期教务处工作做如下回顾： 一、落实课程管理，全面实施课程计划 为了保证学生知识结构完整、身心发展和谐、个性训练充分、素质培养全面本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行情况进行检查。
我校积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末认真组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率达到国家规定标准 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点每个社团都有专人负责，严格按照学期初的计划开展活动社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做好如下工作： 1、业务检查重平时 我校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈按照“检查—反馈—改进—复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，为教学服务继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效 2、规范常规做保障 本学期教务处继续加强教学“七认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。
(1)抓集体备课 备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高本学期教务处对各教师的备课笔记检查了四次每次检查后，教务处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点 (2)抓上课 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、教师的一人一课、领导的推门课，促使教师转变教学观念，提高课堂教学的实效 (3)抓作业设计 本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化教务处对各科作业检查了4次对检查中出现的问题，形成书面材料，并及时对相关教师提出整改措施 (4)抓教后反思 《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展我校40周岁以下青年教师的备课笔记80%以上，其他教师至少60%要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
3、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量 (1)加强日常教学监控管理 通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析并研究解决办法 (2)改进教学质量监控方法 本学期教务处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发现的问题召开任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量 (3)抓实提优补差落实工作 在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教务处要求各年级、各学科制定了确实可行的提优补差计划，在课堂上每节课中关注优秀生的发展课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同讨论补差内容，统一印发学校确定各学科补差时间教务处督促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成绩; (4)重视毕业班教学管理 本学期，学校对毕业班各学科教学提出具体要求，制定了切实可行的工作计划在实施过程中，不断改进教学方法和措施围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班教师会议。
召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力 三、加强队伍建设，促进教师专业成长 对照区教育局“队伍建设年”的要求，为做好青年教师的培养工作，加强教师队伍建设，我们做了如下工作： 1、多种途径长学识 为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了省市培训、听课、观摩活动 认真落实教师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年教师每人认真研读一本教育专著，教务处通过举行微课教学演示赛、沙龙交流等多种形式，促进了教师专业化成长，提高教师综合素养 2、有效教研促成长 各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创建活动，严格按照教研组活动计划，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动 各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动 3、各项赛事提能力 为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长 本学期，我校举办了“课堂作业设计比赛”、“教师说课比赛”、“教师命题大赛”我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话”比赛中获奖倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一致好评 四、开展多彩活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设成功举办了校内经典阅读选拔比赛、校园读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。
2、系列活动增才干 我校举行的“各年级计算比赛”，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提高了计算能力通过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平 通过“低年级朗读比赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字比赛”、“中高年级订正错别字比赛”等活动提高了学生的语文素养三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣增强了学生开口讲英语、动手写英语的能力营造了浓厚的英语学习氛围，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说 本学期举行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活展现了新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，发掘和培养了体育后备人才 五、优化管理体制，提高装备使用效率 我校切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。
在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应确保了教育技术工作健康有序进行图书馆全天候开放，全开架借阅，各班按照阅读课表认真上好阅读课，本学期生均借阅图书8册按课程标准要求合理编排实验周课表，开齐上足教师演示实验和学生分组实验，实验完成率100%信息中心在完成自身教学任务的同时，积极配合各部门完成各项工作其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，及时登记网上各项记录 在过去一学期，教务处的整体工作取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑在新的学年中，必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教务处工作推上一个新的更高的台阶! 教师培训总结 篇3 我是一名小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑工作中，有苦有甜，均能淡然处之我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步 一、忠诚党的教育事业 在工作中，处处维护党的利益热爱党，热爱教育，更热爱学生学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体 二、服从领导分配 工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力，克服困难去完成。
不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务 三、钻研教材，坚持学习 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况对学生因材施教，分层辅导教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师 四、团结同志，乐于助人 在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里我能够与每一位老师友好相处，互相帮助有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们 五、教书育人，做学生的良师益友 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范” 教师培训总结 篇4 本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划现将本学期主要工作总结如下： 一、规范教学常规，促进教学质量提高 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作： 1、严格要求，加强教学常规管理 教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间 2、求真务实，进行教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养 仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高 1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动 开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干教师上好一节示范课这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台 2、强化教师培训，及时掌握新理念 为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩;赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习;次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩““基于标准的教学”，等等经过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升教师们的专业素质和教学本事，推进了素质教育的全面发展 3、找准主攻方向，培养青年教师成才 为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。
师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高 4、重视教学反思 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录 (1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平 (2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴 (3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验 (4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料 (5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中 三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展 1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展 本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动，认真组织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。
2、积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩： 程嫚嫚、方嗣龙两位同学参加“建设幸福中国”讲故事比赛荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获“我幸福，我欢乐”霍邱征文比赛三等奖;杨文静教师辅导的小合唱《铃儿响叮当》，在霍邱“小百灵”杯演唱比赛获优秀奖;王君教师参加霍邱中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届“教坛新星”称号 四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活 1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作计划及具体实施方案 2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室： (1)晨诵工作室，负责人王君; (2)午读工作室，负责人杨文静; (3)暮省工作室，负责人沙磊; (4)读写绘工作室，负责人陈丹丹; (5)师生共写随笔工作室，负责人汪锴; (6)构筑梦想课堂工作室，负责人焦娟等 3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去”的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效3月6日，我们迎来了县教育局新教育实验评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。
县教育局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高 五、今后工作思路 1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为; 2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性; 3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师 4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足(如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等)在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面! 教师培训总结 篇5 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴具体表现如下： 一、热心教学，认真负责 本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。
上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级 二、后勤工作，忠诚服务 本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。
一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文三等奖; 三、关注生活，热情周到 我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。
当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够 总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩 教师培训总结 篇6 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象 能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业，为培养高素质的下一代今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学备课量大，任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通. 这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了! 下半年本人担任四年级班主任，担任__、__个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人! 本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放! 本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本人从就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中 今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演今后本人要努力研究.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人! 三、反思 本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。
认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高，调动工作的积极性做好本职工作，为学生服务，为教学服务 反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点： 1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖 2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业 过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望 教师培训总结 篇7 一、在思想上，爱国爱党，积极向上 我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠为此，我从以下几个方面努力提高教学质量 课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量 其次，教学中培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。
本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫 为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简单的动画 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容 四、存在问题 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透学习的层次不高 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
