2022年幼儿教师个人读书计划优秀

2022年幼儿教师个人读书计划优秀为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣3、读书要与思考有机结合要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结三、我的读书内容和具体时间安排：____月份：阅读《新课程怎样教》(历史)____月份：阅读《史海拾珍》____月份：阅读《三国演义》____月份：阅读《爱的教育》____月份：阅读《教育从爱开始》____月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路2022年幼儿教师个人读书计划优秀（二）幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方作为幼儿教师，要多读书，读好书，常写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好习惯读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华以下我根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、实现目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观三、主要书籍《理想国》《跟上孩子的成长的脚步》《幼儿园指导纲要》《幼儿学习档案—真实记录幼儿学习的历程》([美]ElizabethF.ShoresCathyGrace著：南京师范大学出版社，____年版)苏霍姆林斯基著:《给教师的____条建议》《解放儿童》(刘晓东著，新华出版社，____年版)四、主要措施1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人读书计划进行预调微调。

2、积极参加学校组织的各项读书活动3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得庄子说，吾生也有涯，而知也无涯书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华2022年幼儿教师个人读书计划优秀（三）教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。

根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长2、积极发表自己的读书点滴体会3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野积极发表自己的读书点滴体会三、读书内容：1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》4、品读名著：《红楼梦》5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野3、以品读为主，认真书写读书心得体会读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、读书要与思考有机结合5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起扎扎实实地投入到教师读书活动中去7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”同时广泛阅读各类书籍并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师最后，我想说：天下风光在读书2022年幼儿教师个人读书计划优秀（四）在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展二、研修目标1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。

3、深入理解中学语文课程性质、课程目标掌握中学语文课程与教学改革的核心理念4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养5、促进专业化发展，提高教学研究能力三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养年国培个人研修计划工作计划4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。

总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，我将不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人年度研修计划一、读书学习1、学习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能2、认真学习《____—____岁儿童学习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面3、每周阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》二、专业能力及专业技能1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈2、争取在区级以上刊物发表教学论文3、提高弹琴、绘画的基本技能4、提高自己的普通话水平5、提高书写的能力三、教育研讨2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人3、教研组研讨内容:“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动”“主题内容的生成，主题活动设计”等四、课题研修开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料五、专业写作1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会2、撰写关于养成教育的论文一篇3、优秀教案____个(语言)4、个案____个六、交流分享1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”3、分享交流—参观成都幼儿园七、示范引领，传帮带1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等5、指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合八、成果展示1、撰写关于养成教育的论文一篇。

2、关于语言方面的教案____个3、个案____个4、出版简报____期以上是我制定的个人年度研修计划，我将不断学习、不断努力作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质本人在本学期制定个人进修计划如下:一、读书学习1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解____岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去2、阅读《给幼儿教师的101条建议音乐》，应用于班级音乐活动中3、认真学习《____岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学二、专业能力及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。

四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍2、每天书写教案以及教学活动反思3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享七、示范引领，传帮带1、以身作则，做好榜样示范作用2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进月中旬，国培计划—河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，____年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。

为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下:一、聆听—积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足二、参与—向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨三、反思—寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

四、读书—坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读并且在这接近____天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会五、课题—学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出____节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下:一、自我研修1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划:1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛三、园本专题培训1、对幼儿园家园共育工作和幼儿园体验式家长会进行全员培训2、对园本主题活动课程进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。

当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识为此，从以下几方面制定个人学习计划一、现状分析:劣势:由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程向学习型，研究型，专家型教师发展二、整体目标:1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力2通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。

学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记及时与大家交流体会，不断提高自身素养三、分目标及实现步骤:1、四月份:积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法学会课题报告的选题及撰写并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去2、五月份:科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网进行收集:重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野3、六月份:参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法使它的各种教育价值得到最大的发挥。

4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平使自己向学习型，研究型，专家型教师发展5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记第17页共17页。