保育员述职汇报五篇

保育员述职汇报五篇 　　述职汇报是任职者陈说自己任职情况，评议自己任职能力，接收上级领导考评和群众监督的一个应用文，含有汇报性、总结性和理论性的特点下面是xx搜集整理的范文，欢迎借鉴参考　　(一)　　中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务整理班级常规、根据《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个步骤，丰富幼儿的活动环境度过了愉快的“六一”儿童节我们中班的孩子们马上进入大班年级在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提升　　一.坚持抓班级常规　　加上自中班上学期以来，我班不停有新好友进入，现在总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，比如，王家妮.王有祥.等多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，不过有三分之一的孩子长久由祖父母养育，过分溺爱，要求不严，各方面潜力较弱　　要搞好这个班的班级管理，整理班级常规十分不轻易我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈依据我们班的实际情况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育标准，对每一个孩子平等、一致。

　　我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过多种形式、方法，耐心地一一教给幼儿除了言传身教，我们还为幼儿创设了部分会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的儿童已够多，不能再进人了以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地实施共同制订的规则，养成良好习惯　　二.根据示范园的要求，发明的游戏环境　　班级环境是幼儿生活学习游戏的关键场所我们也深知环境的作用对幼儿身心友好发展所起的主要作用所以，我们多方学习其它示范园的经验，精读理论专著为了创设开放性的游戏环境，我们重视两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、友好的，人际关系是开放的　　在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和发明性注意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。

　　我班幼儿绘画.做手工的爱好大，而且十分愿意把自己的作品展示给同伴我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不一样的专题，依据教学资料或由幼儿群众讨论商议定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个专题全部是由师生共同部署经过一段时间来丰富、完善画面这么的环境部署，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦　　三.认真开展教育教学活动　　1.对不一样幼儿因材施教　　在一日活动中，我们尤其注意寻求我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点安排学习和活动的资料其中，我激励幼儿发表不一样意见，引导她们主动去发觉问题自己去寻求答案，启发她们多动脑筋，充足挖掘她们的发明力，而且开始关注和部分幼儿的交流王宽儿童给我看她在家里画的一幅画，她告诉我是风车，我当初没看明白，因为其实一点全部不像我很肯定地激励她：“真棒!你能够教我画吗”在我们平等地交流中，我了解了这幅画，更了解了王宽儿童我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，马上引发了王宽的注意，她立即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶她的模拟潜力，在全班称赞了她，今后，她的专心性、主动性更高了。

　　2.组织体锻多动脑筋　　因为幼儿的年纪特征和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基础动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，所以就尽可能选择资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或是自由的形式因此每一天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间比如她们能够玩到多种军体游戏我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基础动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深入游戏情境其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个全部十分投入地完成每一个要求动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想　　球是幼儿喜爱的一个玩具，它能够有很多种玩法，而拍球是最基础的一个玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交好友，自己寻求多个玩法，让幼儿逐步掌握球性，再采取幼儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍球　　3.保育工作仔细到位　　在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。

改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤全部能自己做好，有时她们会主动地相互帮忙，总而言之，个个全部成了小能人　　我们班有几位儿童个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣全部湿透了，了解情况后，我一直记着每一天体锻时先在她的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水家长明白后，个性感激地说：“这么我们孩子就不会着凉生病了　　四.家长工作多个方法　　幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛劳我们在工作中尽可能减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思索平时我们不但仅透过《家园联络栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍爱，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题有些家长因工作忙，不能和我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或写好便签让孩子带给父母的方法进行交流;有的家长有上的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现《家长共育》是我向家长宣传教育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天全部有新资料，家长对这项工作也十分满意。

　　五.以后努力方向　　1.继续加强班级常规培养，要常常分析学生个性是调皮的孩子，潜力弱的孩子，多进行部分教导　　2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，认为小学有良好的学习习惯做好准备　　3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质　　大胆参加课程改革，多研究、多思索，虚心学习，专心参与教科研活动，亲密配合园部，和同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标　　(二)　　回想起来我这里快一年了回顾这一年来，时间过的飞快思想政治、业务能力等方面全部有很大的进步，当然也存在着不足下面是第二学期的工作总结：　　主动参与园里的说课活动，工作方面我虚心的向老老师学习以课程纲要为指导，贴近幼儿的生活和年纪特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，认真组织好半日活动　　活动中，能适当的选择和使用教具，重视教学的内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基础活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习教学中，还不停地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方法，收到一定的效果　　小班围绕传统美得教育，今学期里开展了宝贝一家》车子叭叭叭》动物好友》噜啦啦》弟子规》还有今学期的双美英语》等数次专题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子变成一个个活泼可爱懂礼貌的宝宝。

　　一：保教结合　　两位老师轮番当保育员班共有35个儿童，今学期我担任小一班的副班主任因为她年纪还小因此在自理方面比较弱，针对这一情况，两位老师共同协商，把班的纪律及自力能力一起抓经过努力，班儿童能够说进步很大自力能力方面：坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化她自我服务意识，改变她依靠思想对幼儿好的行为给表彰和肯定，使幼儿能够更有信心，更主动的做好事情，完成任务纪律方面：对少部分幼儿的不良行为，采取的立即分析原因，该批评的批评，并给适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢做到遵守纪律　　儿童学会了不少礼貌用语，共同努力下有了初步的生活自立能力教学方面，幼儿更是原来的基础上有了不一样程度的提升，尤其在念儿歌、讲小说、还有在英语等方面全部有了很多的成绩　　能主动主动地配合班主任搞好工作，保育方面确保课室的卫生，勤帮幼儿更换衣服要求幼儿餐前便后洗手，并以专题活动等多个形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，用我爱心、耐心料理着孩子的日常生活　　二：家园工作　　常常和家长保持联络，家园联络是确保解幼儿在家的情况经过家园联络手册、晨间午间接待和电话时的谈话，立即和家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长和老师之间相互沟通。

　　三：认识不足　　很快乐我学到不少东西，经过这一年的工作业务上也有所提升但这远远是不够的工作中我还缺乏主动性将在新的学期里多学、多思、多试，努力把工作做得更加好!　　述职人：　　2021年xx月xx日　　(三)　　秋往冬来，暑往冷来一学期又在孩子们欢歌笑语中度过了又到我们为一学期工作做总结的时间了时间过得真快，我担任贝贝羊班保育工作又有一个学期了当然工作经验较少，不过我全部很认真的对待每项工作;在碰到不懂的地方立即的讨教保健医生和有丰富经验的老老师在工作中发觉不足的地方立即的纠正把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样日常护理工作，配合班中老师作育幼儿的一样日常生存常识以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的论述　　在这个学期里，本人能够或许服从园内的各项规章制度，热爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，和同事相处融洽专心认真的参与保育员及其它的多种学习，每次学习全部认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发觉早处理，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误;　　为确保幼儿的身心健康，降低污染没采取任何酸性物刷地，而是采取净水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，为毛巾消毒，确保毛巾洁黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，确保水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留;不把当日的活留到第二天再做;厕所连续无异味、地面干燥洁净、洁净用具挂放整齐、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把天天的全部看成卫生大检验来对待;严格实施一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生消毒工作多种资料统计清楚，时间正确，按时上交。

　　3、保育工作方面：本人能够或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地对待每个幼儿能专心搞好本班的洁净卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够或许细致照料幼儿的生存，依据天气的改变，立即为幼儿穿、增减衣服重视护理体弱多病的幼儿，细致观察有不适的幼儿全天的环境，立即和家长沟通昼寝时，重视巡查，户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩多种大、小型玩具，预防意外变乱的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导明白玩累了休息;配合老师作育幼儿的一日生存常规　　四、在帮忙老师工作上：本人能够或许专心配合，任劳任怨在活动前能依据老师的教学计划，为教员预备好教具、学具和部署好场地等等专心的参加部分简单玩具的建造配合好老师耐心的照料每名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作　　(四)　　时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提升自己的保育工作水平这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：　　一、不停学习，总结经验，做好自己的保教工作　　伴随社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不停学习，不停进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员老师。

在工作中做到：　　(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的优点和经验，借此来不停提升自己的保育水平　　(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作　　二、手脚勤劳、做好卫生、消毒工作　　我天天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干洁净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而降低病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长　　三、照料好幼儿的一日生活　　天天定时提醒宝宝去上厕所，并给她们将裤子提好宝宝假如进行了户外活动，我立即给她们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病，我会按时给她们喂药，注意是否发烧，对她们多多照料宝宝吃饭时，要教育她们饭前洗手、用心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯　　四、做到保教结合　　即使是做保育工作，但我知道要保教结合因此我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会帮助×老师和×老师的教学工作，和帮老师们管理好儿童的常规工作　　五、家园互动　　我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。

我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长全部感觉很快乐和温暖同时，我立即向家长反应幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长提议　　在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不停的改善和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识保育工作很锁碎，也很辛劳，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声xx老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜　　(五)　　时光在急忙流失，在本学期我担任中班的保育职员作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的迷惑也有各方面的进步同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，方便更加好的提升自己的各项工作水平　　一、不停学习进取，总结工作经验　　认真做好自己的保教工作，社会在不停发展，不停进步，对保育员老师也不停地提出新的要求，这就要求我们在工作中不停学习，不停进步，才能成为一名合格的保育员老师在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习她们的优点和经验，不停提升自己的保育水平，平时碰到园内和班级任务，尽自己力所能及，立即完成下达的各项工作任务。

　　二、做好幼儿一日生活常规的培养工作　　在工作中，我们深入落实《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯[由*整理]　　1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照料幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品　　2、注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自己的床上用具学做部分力所能及的事　　3、在保教工作中纠正幼儿的部分不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质　　4、确保幼儿户外活动的时间，确保活动的质量，增强了幼儿的体质，提升了身体抗病潜力　　三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生　　老师们有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全原因，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全方面检验，并落实各项安全方法，强化立即的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体统计。

有病的幼儿立即通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定时给家长拿回去清洗　　四、认真学习“保育职员作职责”，明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发觉异常立即问询　　五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整齐，无死角　　本学期我透过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，不论是教育还是保育，全部是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方向他人学习，把他人身上的精华吸收过来，使自己成为一名合格的保育员老师　　述职人：　　2021年xx月xx日。