苏教版四年级下册4.1认识计算器及其计算方法ppt课件

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540540在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例2：用计算器计算：40000165182=4000030030=9970在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确810018037801058820180在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用计算器计算：用计算器计算：（2）58976=（1）7654698=（3）41600128=Hgh 546344764325（4）193287156=（5）25120（449289）=4477244965160157在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（3）43815-1274=（1）765+469-296=（2）8166827=9383245296 有些科学计算器能识别运算顺序的，我们就可有些科学计算器能识别运算顺序的，我们就可以直接根据算式的书写顺序按键，算式中的括号以直接根据算式的书写顺序按键，算式中的括号键按括号键。

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千克的水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 把这些水装在饮水桶中（每把这些水装在饮水桶中（每桶水约重桶水约重20千克），大约能装多千克），大约能装多少桶？少桶？如果你家平均每月要喝如果你家平均每月要喝1212桶水，桶水，算算这些水够你家喝算算这些水够你家喝 个月，个月，合合 年584020=292（桶）（桶）2921224（个月）（个月）2412=2（年）（年）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1121123211234321123454321111111111111123456543211 11=1=111111=11=111111111=111=111111111111=1111=111111111111111=11111=_=_=在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。