高中地理老师素养训练年度工作规划大全

高中地理老师素养训练年度工作规划大全_高中地理老师年度工作方案 高中地理老师年度工作方案 新年在年复一年中如期而至，贯彻公司的各项指标，新一年的工作方案也要开头了高中地理老师年度工作方案写好了之后，才能更好的在下一年轻装上阵！在写自己的高中地理老师年度工作方案时要留意哪些方面呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“高中地理老师素养训练年度工作规划大全”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 高中地理老师素养训练年度工作规划大全(篇一) 一、同学基本状况 通过综合分析我校地理考试成果，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制订本学期地理教学工作方案 二、指导思想 本学期必需紧抓地理教材、地理课程标准、注意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导同学学习生活中的地理，关注.和生活处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与.价值；地理力量的核心是图表、文字信息的分析应用力量教学中应突出地理学科的综合性、区域性使同学具备肯定的分析、评价、归纳力量和解决地理问题的力量 三、应做好以下几方面工作： 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，讨论近三年高考试题 要仔细钻研教材和考试说明，讨论2022—2022年高考题，要不断讨论高考的新变化和进展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，讨论高考试题的命题思路和力量要求，使自己的教学不偏离高考的要求。

重视每次考试对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略 2、抓好“双基”把握好教学导向 在高三的备考中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理力量、地理规律，要强调地理特征的空间性以不变应万变，才能做到万无一失为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完善学科主干学问体系；三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运用 3、强化地理图表的学习 空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点地理高考题可以说是“无图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说同学从地理图表中索取信息的力量，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和.经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。

提高同学图文转换，图图转换等类型的综合分析力量 4、注意地理力量的培育 学问在于积累，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育同学的地理思维和素养、地理灵感以及地理力量，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生猎取图表信息的力量，迁移整合和运用学问的力量，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的力量 5.加强案例教学，训练同学解题思路和答题的技巧 从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注意方法这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成力量实施案例教学，教会同学以不变应万变训练同学进行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、规律严密的表述 6、关注.、关注时政热点和焦点 引导同学关注当今人类生存和进展进程中的重大问题，关注.进展和我国国情如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水 北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节省型.、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体，考查同学理论联系实际的力量和素养，以体现培育同学时代使命感和.责任感的训练价值。

7、训练同学用学科术语规范答题 从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，许多同学审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由因此，提高精确     审题、规范表述、严谨答题的力量是高三一开头复习我们做老师就必需有意识的培育，要尽可能将失误削减到最低 8.落实好每周甚至每节的有效训练 学问的巩固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现因此，准时在网上收集各地的试题，依据教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行准时评讲，关心同学总结解题规律，把握分析问题的方法和解决问题的途径，使同学准时发觉学问缺漏，有效地提高同学的应试力量 高中地理老师素养训练年度工作规划大全(篇二) 本学期，本人担当七班级（1、2、3、4、5）五个班的地理教学任务新学期，新同学，新环境，给本人训练教学工作带来新的挑战为了圆满的完成本学期的.教学任务，提高教学质量，特制定本学期七班级地理教学工作方案如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务力量有更大的提高同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、学情分析 本届蒙西阳光学校七班级共有五个班平行班级，平均每个班级30人由于同学的生源地不同，同学的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观看，同学的学习欲望并不强，一些学校生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育同学学习地理的爱好针对七班级同学好动的习惯，多支配一些动手实践的活动，训练同学的实践操作力量 三、教材分析 七班级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，亲密联系同学实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥七班级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、进展与合作共五章内容 第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球外形的熟悉过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫第三节地图，主要叙述地图的基本要素，要求同学学习读图、析图、绘图和选图用图。

其次章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础其次节海陆的变迁，重点叙述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说，板块运动学说理论 第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问；其次、三节分别叙述气候的两个基本要素—气温柔降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点 第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；其次节主要叙述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节叙述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素 第五章《进展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和进展中国家的区分和联系，最终叙述国际合作的重要性 四、详细教学措施 1、必需以新理念指导训练教学落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学个性进展的、有特色的课堂教学模式。

3、深化讨论学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势 4、 关注同学个体差异在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量 5、 要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果 6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、同学思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、关心理解记忆作用培育同学的观看、思维、想象、归纳、记忆等力量、并准时强化巩固、懂得应用，同时培育同学分析问题和解决问题的力量 7、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性 8、 指导同学开展地理试验，培育同学动手力量和实践力量 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材 10、准时对同学的学习状况做出评价，留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决 五、教学讨论 由于本人今年要撰写讨论生毕业论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。

高中地理老师素养训练年度工作规划大全(篇三) 作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平高中地理训练是基础训练，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被.所淘汰针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下方案： 1、喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好同学的表率 2、我应不断充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关怀国内外教学改革的动态；努力提高对训练教学科研的力量 3、作好教学后记反思 在一节或一天的教学工作结束后，准时登记自己教学实践的心得体会，是老师积累教学阅历，进行教学反思提高自身素养的有效方法一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行状况的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特殊是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用训练学、心理学原理等，分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

4、坚持写好训练教学随笔每学期读一本有关训练的书籍，并准时反思 5、学习先进的训练理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历深化学习贯彻新课标精神，树立新的训练观念，从本班同学的实际水平、阅历动身寻求相匹配的训练目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学支配同学一日活动，合理制订方案，活动中注意同学团结合作精神的培育结合学校训练特色，对同学在日常活动中加强训练 6、仔细参与参加教研活动，并在详细的教学实践中尝试、调整准时进行教后反思，以提高自己的教学水平 高中地理老师素养训练年度工作规划大全(篇四) 作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平高中地理训练是基础训练，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被.所淘汰针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下方案： 一、教学要求 仔细学习国家训练部《基础训练课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标培育同学的地理素养 二、明确教学任务 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即学校的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾难与防治选修三环境爱护.从学问结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理；自然地理和人文地理等内容。

(1)就高二地理学科来说，学科主干学问应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用一方面要注意基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干学问，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点学问和基本原理、规律及其应用或者迁移上 (2)学校地理主要是复习世界地理和中国地理学问，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理支配时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量 复习学校世界地理学问，重点使同学熟悉各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析熟悉形成特色的缘由 复习学校中国地理学问，重点使同学熟悉我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析熟悉各区存在差异的缘由及影响通时结合世界热点地区复习重点地区地理 区域地理复习的重点是学会区域定位，熟悉区域特征，比较区域差异，评价区域进展条件在此，该背的就要强求同学背如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采纳这种方法复习在复习中，区域地理内容的把握要超越学校地理的力量要求，与高中地理的相关学问点有机地渗透和结合。

(3)培育同学地理力量包括读图力量；阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去熟悉实际问题的力量；收集材料、提取有效信息的力量；辩证的思维方式及其表述力量；全面提高同学的综合运用力量等同学经过高一的地理学习，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础学问，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量 这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，学校地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高 三、教学中应留意的问题 1.仔细备课备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证老师要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深化了解同学，细心选择教法学法，优化教学设计要有具体的教学进度和方案，仔细挖掘教材 2.以案例教学为突破口，改进教学方法教无定法，教学有法，能使同学会学、学会就是好方法依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导同学乐观参加到教学活动中来，使同学成为学习的主体。

提倡主动参加、探究发觉、合作沟通、擅长反思的学习方式，培育同学的创新精神和实践力量教学过程中要体现自学释疑、学问整理、训练矫正、迁移延长四个环节 3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用 网络是目前的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，老师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，关心同学把握观看地理事物的基本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量 4.注意同学学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动同学素养的提高 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到同学学习方法的形成和力量培育地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来关心同学建立正确的学习方法，体现同学自主学习，在老师的指导下，由同学自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要 扩展阅读 中学美术老师个人年度工作规划大全 又是一年一度的钟声敲响，依据企业单位的要求，我们要对新一年的工作进行方案只有制定学校美术老师年度方案，新的一年工作才会更顺当！如何写好一份优秀的学校美术老师工作方案呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的《中学美术老师个人年度工作规划大全》，盼望对您有关心。

中学美术老师个人年度工作规划大全(篇一) 为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案： 抓好常规教学 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当 2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间 加强自身建设 从目前训练进展的要求动身，仔细开展"两学"（学XX和XX），进一步提高师表形象详细做法是： 1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以《XXX》，《XXX》，《XXX》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识 2，在学习中学会反思，改进自我进一步规范训练言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事 关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及个性特长乐观组织同学参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富同学的校内生活总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的，我也做了如下的方案： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动 课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的`转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重 乐观参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 中学美术老师个人年度工作规划大全(篇二) 一、思想方面 忠诚于党的训练事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教乐观参与学校组织的各项政治学习，思想上乐观要求进步能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨 二、教学方面 1、教学方案贯彻状况 开学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据《中学美术教学大纲》的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作 2、教学状况： 本学期任教中学七班级、八班级、九班级美术，班级多，班级管理以及同学的状况也均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！ 根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成一学期来，本人仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成训练教学任务 3、通过美术教学，培育同学美术的爱好与爱好； 美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。

4、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，我选择了基础的有利于同学进展的美术和书法学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基矗 5、培育同学的创新意识 在美术教学中培育同学的创新意识，首先应留意爱护同学的独特的个性，并赐予同学发挥个性的自由鼓舞同学在个性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等 中学美术老师个人年度工作规划大全(篇三) 新学期伊始，为使初一新生更好地适应学校美术教学，充分调动同学学习美术的乐观性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美力量，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康个性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。

二、同学基本状况分析 初一新生刚刚步入新的学习环境，他们对新的学习环境还不是很适应由于在学校阶段各校对美术课的教学要求不一，所以同学对美术学问的把握差距也很大，个别同学学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好但是总体来说，初一新生因年龄小，对美术的熟悉还远远不够，还需通过系统的学习来获得一个全面的学问结构从而得以连续培育提高同学的审美意识 三、教材分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学本册划分为五个单元，本学期拟定17课时的课程，内容如下： 1、第一单元《劳动——人类制造力的源泉》：约2课时，主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育同学对劳动的情感、态度和正确的价值观念 2、其次单元《多彩的学习生活》：约5课时，通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育同学喜爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法 3、第三单元《传递我们的心声》：约4课时，通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐 4、第四单元《我为校内添颜色》：约5课时，通过对同学装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发同学喜爱生活、喜爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。

5、第五单元《有用与美观的结合》：约1课时，通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发同学乐观关注生活中一些日常用品 四、教学方法设计 1、挖掘丰富的课程资源，采纳敏捷多样的教学方法，并结合详细实际运用利用多媒体教学，将美术学习与同学生活实际阅历、.相联系，努力提高同学学习的乐观性和主动性 2、学习先进的美术教学理论和方法，加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论，同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平 3、观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意关心同学在学习中把握肯定的观赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情 4、技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力量和创新力量为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让同学在实践中学会观看 .二：初一美术教学工作方案 新的学期开头了，初一的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应由于是初一同学，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。

二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现.的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力量，例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自主学习力量，最终达到自主观赏和自主创作 教学目标： （1）认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例；进一步学习颜色学问和构图学问 （2）智力力量目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力量；培育同学的设计思维力量 （3）思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。

主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程 2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构 5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高 中学美术老师个人年度工作规划大全(篇四) 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美训练为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系着力培育学校生的审美情趣依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容 二、在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则 美术教学应把审美训练作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣 2、思想性原则 老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德训练 3、量力性原则 教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。

4、制造性原则 教学要充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性 5、实践性原则 教学应联系同学的实际，老师叙述与同学操作训练相结合，充分调动同学眼、手、脑协调并用 6、趣味性原则 选择富有XX情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好 7、因材施教原则 依据同学年龄特点和每个同学的个性差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法 三、教学过程中和同学成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意学问的基础性与应用性，使同学学好常用的、必要的、有价值的学问和技能还要留意体现民族性和时代性 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、颜色原理等，以免束缚同学的自由想象和个性进展 4、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作 5、通过教学评价，了解同学的学习状况，准时总结教学阅历，改进教学，应有利于调动同学学习的乐观性同时，要克服以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以学校美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对同学的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。

同学学习成果的考查是教学评价的主要方面，平常考查应留意鼓舞同学想象力和独创性的发挥美术学业成果宜以平常为主，期末进行综合评定 四、每堂课的结构分析 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标认知目标分了解、理解和初步把握三级了解指对美术常识的初步熟悉，能再现和再认；理解 指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明 ； 初步把握 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动 技能目标分练习和初步学会两级 练习 指在老师的指导下，能完成简洁的技法、力量训练；“初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能 思想情感目标分接受、初步具有两级 接受 指对教学中所涉及的爱好、态度、思想品德等方面的训练有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践 ； 初步具有 ( 爱好、感受 ) 指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的爱好、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践 2、课时支配是以必学内容为依据的，老师在教学中可依据实际状况作适当调整 3、课前预备份老师和同学两个方面，提及的一般为本课需要预备的特别物品纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需预备。

2022高中化学老师新年度工作规划大全 保藏 新的一年很快到来，随着公司的进展，我们需要写一份工作方案，专心制定好高中化学老师的年度工作方案，新的一年工作会更有目标和方向！那么如何写高中化学老师年度工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“2022高中化学老师新年度工作规划大全”，仅供参考，欢迎大家阅读 2022高中化学老师新年度工作规划大全(篇一) 高一化学教学方案的指导思想是坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改进课堂教学方法，精品学习网高中频道共享了高一化学下册教学工作方案2022，供您参考！ 一、有方案的支配一学期的教学工作方案： 在开学之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上学期的同学状况，并要求各成员预备制定本学期的详细教学方案和措施同时，要求成员熟识教材，并仔细做一些习题，达到有所预备和有所储备新学期开头，我们连续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟识同学的实际状况，做到备书本、备同学、备实际，制定本学期的教学工作方案 一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持在备课组中发觉、了解状况，并准时争论和解决 二、乐观作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 我高一备课组老师老中青结合，有阅历又有热忱根据学校的要求，我们将乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，每次的同学作业、专题训练，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈主要做好以下几方面工作： 1、努力钻研化学课程标准和教材，讨论和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学阅历，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法明确教学过程中值得留意的问题 2、教学中从同学已有的阅历和将要经受的.生活实际动身，关心同学熟悉化学与人类生活的亲密关系，关注人类面临的化学相关的.问题，培育同学的.责任感，参加意识和决策力量 3、做好课后反思工作，准时总结教学心得和阅历不断提高教学水平 4、重视同学学法的指导，教会同学会学，提高同学学习力量通过以上几项措施，全体高一化学老师，团结合作，完成本学期教学任务 三、乐观开展其次课堂活动，提高同学的化学意识 化学课大纲要求进行训练教学改革和试验，可以乐观开展其次课堂活动。

可以利用适当课时进行化学活动课，内容包括化学爱好指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、.化学简述等；鼓舞同学除做好课堂分组试验外、乐观做好“家庭小试验”引导同学利用把握的学问去解释生活中的基础现象激发同学的制造性思维，提高同学学习爱好，丰富同学的学习生活，增加他们的视野 全备课组成员应乐观工作、团结协作，争取本学期交出一份更美丽的答卷 2022高中化学老师新年度工作规划大全(篇二) 本学期，我担当高一(XX)、(XX)、(XX)、(XX)X个班的化学训练教学工作为更好的开展工作，特制订教学方案如下： 一、指导思想 仔细学习训练部《基础训练课程改革纲要》和《一般高中讨论性学习实施建议》，仔细学习《一般高中化学课程标准》，明确当前基础训练课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行在教学中贯彻基础训练课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习态度，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习与形成正确价值观的过程；转变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与同学生活以及现代.和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能；转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。

二、教学要求 1.仔细讨论当前训练改革进展趋势，转变传统教学观念，注意同学 力量培育，以培育同学创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的训练，寓思想训练与课堂教学之中，促进同学健康进展，深化训练改革 2.加强教学讨论，提高教学质量提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化老师要努力提高教科研的意识和力量，乐观探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，乐观进行讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式在备课活动中，要把课堂教学改革，德育训练放在首位 在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计 3.做好调查讨论，真正了解高一文、理科同学的实际状况要仔细讨论学法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求，注意提高同学学习化学的爱好在教学中，努力发挥同学的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨同学的低劣教学方法 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习与阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时巩固和逐步系统化，在力量上得到提高。

5.加强试验讨论，重视试验教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，增加同学动手机会，培育同学实践力量 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的基础上设计出丰富多彩的教学活动 2022高中化学老师新年度工作规划大全(篇三) 本学期我担当高一（X）和（X）两个班的化学教学任务，从上学期期末考试的成果来看，1班和2班比其他一些平行班差些，反思上个学期的工作，觉得部分同学的学习态度不够端正，大部分同学是由于没有把握适合的学习方法，导致学习效率不高本学期着重留意激发同学的学习化学的爱好和学习乐观性，注意夯实同学基础，提高了同学的学习成果，收到了很好的教学效果现将本学期的教学法工作总结如下 一、注意提高同学学习化学的爱好，调动同学的学习乐观性 俗话说，“爱好是最好的老师”同学之所以对化学这一科的学习成果不佳，其中一个很重要的缘由就是对化学这一科的学习爱好不浓，学习乐观性不高亲其师而信其道”我在教学过程中，留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引同学在教学上做个有心人，多思索多动脑筋，多留心多多做好预备课前的工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备同学的学情，以饱满的热忱走上讲台，以.的演讲吸引同学，以精彩的表演感动同学，让同学入迷。

这样同学的乐观性就被调动起来了，学习成果也就提高了 二、注意“双基”教学，夯实同学的学习基础，同时培育同学的化学素养 “大处着想，小处着手”，让同学从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高同学分析问题和解决问题的力量同时，在教学过程中还留意培育同学的化学素养化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶在教学过程中常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧 三、细心预备好每一堂课，提高训练教学水平 以仔细负责的态度，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据本校同学的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使同学能通过化学课的学习，不仅能系统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用力量 四、关心同学改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成果 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，很多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，肯定要以科学的态度来仔细做好化学试验，以培育同学的动手力量和试验操作的技能、技巧。

在教学过程中，留意向同学传授学习方法，关心同学改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果 五、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平 由于是第一次教高一化学，阅历不足，在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度掌握等方面为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我乐观向其他老师请教，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从而改进自己的教学工作，提高教学水平 六、仔细批改作业，准时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发觉同学存在的一些问题布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性为了做到这点，我对市面上各种帮助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果在批改同学的作业时我仔细分析并记录了同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并准时对教学方法进行改进，做到有的放矢 总之，在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的力量、进行资源优化整合的力量以及进行良好课堂教学设计的力量。

在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学训练》和《中学化学教学参考》等，学习其他化学同行的先进阅历及进行教学沟通；同时仔细进行教学总结，写好教学后记，并准时整理有关资料，乐观撰写教学论文，不断提高自己的教学水平 在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：在教材处理和难度掌握上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，同学消化不及等在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步！ 2022高中化学老师新年度工作规划大全(篇四) 本年度我担当高二班级文科班(X、X)和理科班(X、X)的化学老师根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作为了总结阅历，查找不足现将一年度的工作总结如下： 一、业务学习 第一次带文科班的会考，阅历不足，乐观向其他老师请教同组的老师也乐观协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获 二、主要工作 (1)文科班面临化学会考任务，针对文科班同学基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进行准时扶差工作。

我与许玲玲老师将4个班中基础差的同学集中起来分为两个教学班分为一般班与提高班利用傍晚17：2018：00这40分钟进行扶差离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果 (2)定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论，学习不仔细，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好 (3)乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平 三、工作中足之处 (1)在分层次教学方面存在不足之处 (2)后进生面较广，扶差工作需要各任课老师多多引导及鼓舞 (3)课后时间要利用，许多同学都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事 四、今后努力方向 (1)因材施教原则，肯定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。

分层次布置作业对于优秀的同学教辅《化学与评价课课练》每题都要尽量去做；对于中等的同学，有选择性的做；较差的同学特殊是文科班的同学只要做课本上的习题 (2)削减后进生面，对这部分同学进行有方案的辅导先将后进生进行分类分为三类第一类是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次类是肯学，但由于力量不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好 (3)充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给同学布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评 高中化学老师工作方案 新大纲和新教材更强调同学了解化学与.生活和科学技术的亲密联系，更强调对同学进行四种基本力量(观看力量、试验力量、思维力量、自学力量)的培育，并且具有创新意识，呈现自我个性。

依据新课程的方案、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学方案和方案 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成学校化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作 针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论 加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，乐观开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平 做好20xx年省学校化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作 充分利用“化学工作室”(原化学老师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行学校化学新课程的新一轮培训工作。

2.连续进行学校化学新课程的实施与评价试验 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著 评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的.开端 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准” 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研 二、常规工作 1.高一班级 (1)开学前进行20xx学年第一年度期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考 (2)由高一班级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课2～3节 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总 钟声敲过，即将迎来新的一年，乐观响应公司的号召指引，我们要有新的目标和方案。

我们要写好高中地理老师年度方案才能对工作更加有关心！怎么才能在写高中地理老师年度工作方案时更全面呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 乡村高中地理老师教研年度工作方案汇总篇一 一 、指导思想 以新课程改革理念为指导，以《20XX年地理高考考试说明》为抓手，以“两效”为重点，根据学校的要求，结合同学的实际状况，在狠抓同学地理基础学问的同时，提高同学的地理基本技能，做到关注每一位同学，重视每一堂课，用好每一分钟，进展每一位同学 二、复习备考策略 1、加强讨论，提高复习备考的针对性 (1)集体讨论近X年的地理高考的特点和命题趋势； (2)重点分析近X两年的地理高考试题对地理复习备考的启示； (3)讨论20XX年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考的效率； (4)讨论学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习备考的有效性讨论学情，既需要了解同学在不同。