2014-2015学年度第一学期提高学生自主学习能力 - 教法学法
文档格式：DOC| 1 页|大小 10.75KB|积分 15|2022-10-01 发布|文档ID：157882207
2021-2021学年度第一学期提高学生自主学习能力 - 教法学法 2021-2021学年度第一学期提高学生自主学习能力在教学中，存在着一些缺乏之处，在分析计算策略时，由老师提出一系列的问题让学生来思考、答复这样做虽然使学生明确了计算策略的使用方法，但也忽略了学生的主体地位在处理这一问题时，应尽量鼓励学生提出问题，教师再做适当的补充因为让“学生提出有价值的问题，比解决一个问题要更有效〞在做练一练时，因为是图文应用题，所以在学生读题时，应是既读文又读图，不应只关注文字表达在优化策略时，处理的有些太快了，应将节奏放缓些，让学生来争议哪种方法最好，这样既表达了学生的主体地位，也使学生对问题探讨的更深入，记忆更深刻总之，课堂是教学的主阵地，是学生展示的舞台教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
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